# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวอ

# data[].attributes.body
ชื่อ นางสาวอารีย์รัตน์ สื่อศิริธำรงค์  ตำแหน่ง ครู ค.ศ.1 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 รับเงินเดือนในอันดับ คศ.  1  อัตราเงินเดือน  20,790 บาท

# data[].attributes.headline
                      ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.subject
                      ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.headline
   1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์ ดังนี้			                                      

# data[].attributes.subject
   1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์ ดังนี้			                                      

# data[].attributes.body
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จำนวน  2  ชั่วโมง  30 นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน  2  ชั่วโมง  30 นาที/สัปดาห์    - กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน  2  ชั่วโมง  30 นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม จำนวน  3  ชั่วโมง  20 นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมกลางแจ้ง จำนวน  3  ชั่วโมง  20 นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน  3  ชั่วโมง  20 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ เลือกหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้ ในรูปแบบแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
         ลักษณะงานที

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศและรายวิชา

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนเป็นรายบุคคล และงานประจำชั้นเรียน เช่น แบบบันทึกการเข้าเรียนในชั้นเรียน แบบประเมินพัฒนาการ แบบประเมินชิ้นงาน ใบงาน

# data[].attributes.headline
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ มีพัฒนาการ ทั้ง  4 ด้าน สำหรับเด็กปฐมวัย
มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่สำคัญ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-จัดกิจกรรมผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริงโดยใช้กิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยพัฒนาการ ตามช่วงอายุของนักเรียน เช่น การทดลองทางวิทยาศาสตร์อย่าง ง่ายๆ การปฏิบัติการประกอบอาหาร ง่ายๆ การสังเกต การสำรวจ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง

การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ

และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม

ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

และการนำความรู้ความสามารถ

ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง

และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา

การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ

ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม

การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.subject
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ปีงบประมาณ 2565 ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

และรายงานผลการประชุม/อบรม/สัมมนา อย่างเป็นระบบ เพื่อนำมาพัฒนา การจัดกิจกรรมการด้านการเรียนการสอนทั้งรูปแบบปกติ และ On hand

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมกิจกรรมนิเทศการสอนในบทบาทของผู้รับการนิเทศ ไม่ น้อย
กว่า 2 ครั้งต่อภาคเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
3.3 การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.subject
3.3 การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.body
-นำความรู้จากการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ มาจัดให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
เรื่อง การพัฒนาทักษะ

# data[].attributes.body
เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาการอ่านออกเสียงพยัญชนะไทยสำหรับเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ “คลิป VDO การสอน การอ่านออกเสียงพยัญชนะไทย”

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 ด้านสติปัญญา พบว่า นักเรียนยังขาดทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาการอ่านออกเสียงพยัญชนะไทยสำหรับเด็กปฐมวัยที่ดี ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยการศึกษา ค้นคว้า และหาวิธีการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาการอ่านออกเสียงพยัญชนะไทยสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ “คลิป VDO การสอน การอ่านออกเสียงพยัญชนะไทย” ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.body
2.1 ศึกษาเอกสาร ตารา วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และคู่มือกรอบมาตรฐานการเรียนรู้ทางภาษาปฐมวัย เกี่ยวกับทักษะพื้นฐานด้านการอ่านออกเสียง วิธีการ หลักการและเทคนิคการเขียนแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์

2.2 วิเคราะห์เนื้อหา จุดประสงค์การเรียนรู้ วิเคราะห์สาระการเรียนรู้

2.3 สร้างแผนการกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางภาษาของเด็กปฐมวัย โดยมีองค์ประกอบของแผนการจัดกิจกรรมที่สำคัญ ดังนี้

1) ชื่อแผนการจัดการเรียนรู้

2) สาระสำคัญ

3) จุดประสงค์การเรียนรู้

4) สาระการเรียนรู้

5) กระบวนการจัดการเรียนรู้ มี 3 ขั้นตอน ดังนี้

ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน แนะนำชื่อกิจกรรม วัสดุอุปกรณ์ ขั้นตอนและกติกาการดู คลิป VDO และวิธีการอ่านออกเสียงพยัญชนะไทยที่ถูกต้อง

ขั้นที่ 2 ขั้นดำเนินกิจกรรม เป็นการจัดประสบการณ์ให้เด็กได้เรียนรู้ทักษะทางภาษาจากประสบการณ์ตรงและปฏิบัติจริง การใช้เครื่องมือ การบันทึก และการสรุป โดยมีครูเป็นผู้ดูแลและอำนวยในการทำกิจกรรม

ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการรับชม คลิป VDO การสอนที่ครูจัดทำขึ้น และการอ่านออกเสียงตามคลิป ที่ครูสอน โดยครูมีบทบาทในการใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กคิดและเชื่อมโยงสาระสำคัญทางภาษาจากการอ่านออกเสียงพยัญชนะไทย และใบงานที่เด็กๆได้ทดสอบการอ่านออกเสียง

6) สื่อการเรียนรู้

7) การวัดและประเมินผล

2.4 นำแผนการจัดกิจกรรม ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ทั้งในรูปแบบ On Site, On Hand, On, Demand โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

2.5 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
   3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.subject
   3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นอนุบาล 2 จำนวน 1 ห้องเรียน รวมนักเรียนทั้งหมด 8 คน ได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75
3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นอนุบาล 2 จำนวน 1 ห้องเรียน รวมนักเรียนทั้งหมด 8 คน มีความสามารถพัฒนาการด้านสติปัญญา ผ่านเกณฑ์ ทักษะพื้นฐานทางภาษา การคิดรวบยอด การฟังและการออกเสียงพยัญชนะไทย มีความสามารถแยกแยะเสียงต่างที่ได้ยิน และเจตคติที่ต่อการเรียนรู้และจะสามารถพัฒนาสู่พื้นฐานการเขียนได้ ตรงตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560

# data[].attributes.headline
( ) เห็นชอบให้เป็นข้

# data[].attributes.body
( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ

เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ................................................

(นายวิโรจน์  ก้านบัวแย่ง)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยผักกูด

วันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2564

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
- มีการสร้างสื่อ พัฒนาคลิปการสอนตามหน่วยการจัดประสบการณ์เรียนรู้ และใบงานกิจกรรมการเรียนรู้ตามหน่วยการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ แบบ On Hand On, demand ผ่านช่องทางยูทูป (Youtube : อนุบาลครู อารี) เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การระบาดด้วยโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) และส่งลิ้งค์ผ่านกลุ่ม Line ห้องเรียนปฐมวัยอนุบาล 2 และอนุบาล 3

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- มีการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด โดยการประเมินตามสภาพจริง เช่น ตรวจประเมินผลงาน ชิ้นงาน ใบงานกิจกรรม, สอบถามสัมภาษณ์, แบบสังเกตแบบทดสอบวัดทักษะเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-มีการศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ งานวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน เรื่อง ทักษะพื้นฐานภาษาของเด็กปฐมวัย และการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์และได้นำความรู้มาวางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
- มีการจัดบรรยากาศในการเรียนรู้ ในห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ โดยมีการจัดมุมประสบการณ์ต่าง ๆ ไม่น้อย กว่า 4 มุมการเรียนรู้ เช่น มุมของเล่น มุมหนังสือ มุมบทบาทสมมุติ มุมสื่อการสอน และมุมความรู้ต่างๆ การจัดบรรยากาศในการเรียนรู้ ที่บ้านของนักเรียน (รูปแบบ On hand) ตามบริบทบ้านของนักเรียนแต่ ละ หลัง โดยให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง มีทักษะชีวิตและทักษะการทำงาน เช่น การช่วยหยิบจับสิ่งของ การทำความสะอาด

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ออกเยี่ยมบ้านนักเรียน ตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ ในระดับชั้นอนุบาล 2 และอนุบาล 3 อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยลงเยี่ยมในพื้นที่และมีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
- ปฏิบัติงานด้าน วิชาการและอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย เช่น งานวิชาการปฐมวัยของสถานศึกษา จัดทำเอกสารจัดซื้อจัดจ้างโครงการอาหารกลางวัน โครงการต่างๆ และรายงานโครงการต่างๆ
ที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 

# data[].attributes.body
- มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และภาคีเครือข่าย ผ่านช่องทางสื่อโซเชี่ยล เช่น กลุ่มไลน์ เพื่อใช้เป็นช่องทางในการติดต่อสื่อ
สารระหว่างครูและผู้ปกครอง เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.subject
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.body
- งานวิชาการปฐมวัย        จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้     จำนวน 3 ชั่วโมง /สัปดาห์

# data[].attributes.headline
   1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง 45 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.subject
   1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง 45 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.body
- งานหัวหน้ากลุ่มงานบริงานวิชาการระดับอนุบาล จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

- ปฏิบัติงานเจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน       จำนวน 1 ชั่วโมง 15 นาที/สัปดาห์

- ปฏิบัติงานครูเวรประจำวันอังคาร          จำนวน 1 ชั่วโมง สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง 15 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.subject
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง 15 นาที/สัปดาห์

# data[].attributes.body
- โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย จำนวน 1 ชั่วโมง 15 นาที/สัปดาห์