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• AMIGO PINO, Claudia. A Ficção da escrita. São Paulo: Ateliê, 2004. Introdução e capítulo 1.

• ARISTÓTELES. Sobre a arte poética. Belo Horizonte: Autêntica, 2018. Capítulos 1 e de 5 a 16.

• CANDIDO, Antonio.  "A personagem do romance". In: Antonio Candido, Anatol Rosenfeld, Decio de Almeida Prado e Paulo Emilio Sales Gomes (orgs.), A personagem de ficção. São Paulo: Perspectiva, p. 51-80.

• CARRIÈRE, Jean-Claude; BONITZER, Pascal Bonitzer. Prática do roteiro cinematográfico. São Paulo: JSN Editora, 1996. (Capítulo: "Da 'escrita' propriamente dita", p. 25-47).

• DELFINI, Mariana. "Este livro é um silêncio estrondoso". In: 451, A revista dos livros, n. 50, outubro 2021 (https://quatrocincoum.folha.uol.com.br/br/resenhas/literatura-brasileira/este-livro-e-um-silencio-estrondoso).

• ERNAUX, Annie. Os anos. Trad. Marília Garcia. São Paulo: Fósforo, 2021.

• FIELD, Syd. Os exercícios do roteirista. Rio de Janeiro: Objetiva, 1996. Parte 1, p. 1-74.

• GINZBURG, Natalia. "O meu ofício". In: Natalia Ginzburg, As pequenas virtudes, São Paulo: Companhia das Letras, 2020.

• GONÇALO, Pablo. "Quando filmes são palavras. Uma introdução aos estudos de roteiro". Raído, v. 11, n. 28, 2017.

• JAFFE, Noemi. Livro dos começos. São Paulo: Cosac Naify, 2016.

• LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela.

• MCKEE, Robert. Story. Substância, estrutura, estilo e os princípios da escrita de roteiro. Curitiba: Arte & Letra, 2006. Capítulos 8, 9 e 10.

• OMAR, Arthur. "A preparação de um curta-metragem". Filme Cultura, ano 13, n. 35-36, 1980, p. 41-44.

• PALLOTTINI, Renata. "A caracterização da personagem". In: Renata Pallottini, Dramaturgia. A construção da personagem. São Paulo: Perspectiva, 2015, p. 85-102.

• PASOLINI, Pier-Paolo. "O roteiro como 'estrutura' que quer ser outra 'estrutura'". Trad. Alex Calheiros. Esferas, v. 2, n. 21, 2021, p. 17-27.

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Leituras:
• Como formatar o seu roteiro, por Hugo Moss
• Boneco Formatação
• O começo é um suicídio
• Mini glossário
• Apresentação Formatação
• Apresentação Argumento

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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A escrita cinematográfica. Leitura das primeiras páginas do livro Os anos, de Annie Ernaux.

Leitura:
• ERNAUX, Annie. "Os anos". Trad. Marília Garcia. São Paulo: Fósforo, 2021.

Exercício 1 (individual, em sala):

• Crie um personagem e apresente-o à turma, através de uma ação, baseando-se no postulado de Tchekhov: "O melhor é evitar qualquer descrição de um estado de alma. É preciso torná-lo compreensível pelas ações dos heróis". Escrever à mão, em até 10 linhas. Apresentar oralmente.

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Quinta-feira, 9hrs até 11hrs    Atividade SÍNCRONA:

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Quinta-feira, 9hrs até 11hrs    Atividade SÍNCRONA:

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Encerramento do curso. Leitura dos roteiros individuais e avaliação do semestre.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h   Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h   Atividade SÍNCRONA:

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Discussão sobre os roteiros individuais e processos criativos.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:  

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Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:  

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Discussão sobre os roteiros individuais e processos criativos.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Discussão sobre as escaletas e as cenas.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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1. A criação de personagens.

2. Discussão dos textos e do filme.

3. Formatação

Exercício 5 (em grupo, individual)
• Em quartetos. Escreva individualmente uma cena curta (1-2 páginas) que envolva o personagem que você criou e três personagens criados pelos colegas. Depois, em grupo, junte as quatro cenas em uma sequência. Vocês podem consultar o I-Ching.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Discussão sobre a escrita de Annie Ernaux.

Leitura em sala do roteiro do curta-metragem Sem Asas, de Renata Martins.

O que é o roteiro? Características da escrita audiovisual.

Exercício 2 (individual, em sala):
• Este exercício tem como base o material escrito em sala na aula anterior. Releia o próprio texto. Primeiro, sublinhe todos os substantivos do texto. Em seguida, substitua-os pelo substantivo que aparece em seguida em um dicionário português-português.  (PASTA DRIVE)

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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1. Discussão sobre as temporalidades do roteiro. Como escrever uma cena rápida? E uma cena lenta?

2. Datiloscritos de Cildo Meirelles.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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1. O processo criativo de Clarice Lispector e Suzana Amaral. Discussão do filme e do texto.

2. Argumento

3. Como colocar a história em movimento? Incidente incitante, conflito, ponto de virada.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:

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1. A jornada do herói. O lugar das mulheres no roteiro e na escrita.

2. Diálogo.

3. Escaleta

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Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:

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Leitura dos roteiros individuais.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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1. Discussão sobre o filme Adaptação, de Spike Jonze.

2. Discussão sobre o texto de Pablo Gonçalo.

3. Discussão sobre o texto de Arthur Omar.

Leitura:
• JAFFE, Noemi. "O começo é um suicídio". In: Livro dos começos. São Paulo: Cosac Naify, 2016.
Audição:
• Pavão Mysteriozo, de Ednardo (Gravação de 1976)

Visionamento:
• Congo (1972), de Arthur Omar.

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:

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1. Discussão sobre o filme Sem Asas, de Renata Martins.

2. Discussão sobre o texto de Pasolini.

3. Exercício em aula: diálogo.

4. As etapas da escrita do roteiro: Ideia/Tema; Pesquisa; Argumento; Logline; Estrutura; Escaleta; Personagens; Atos; Cenas; diálogos; etc

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Exercício 11 (individual):
• Escreva o final de seu roteiro individual (até 7 páginas). Entregue junto com o começo, num total de 15 páginas no máximo.
(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)

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Exercício 10 (individual):
• Escreva o começo de seu roteiro individual (até 7 páginas).
(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)

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Leituras:
• FIELD, Syd. Os exercícios do roteirista. Rio de Janeiro: Objetiva, 1996. Parte 1, p. 1-74.

• MCKEE, Robert. Story. Substância, estrutura, estilo e os princípios da escrita de roteiro. Curitiba: Arte & Letra, 2006. Capítulos 8, 9 e 10.

Exercício 6 (individual, por escrito):

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Leitura:
• Roteiro do curta-metragem Sem Asas, de Renata Martins.
• PASOLINI, Pier-Paolo. "O roteiro como 'estrutura' que quer ser outra 'estrutura'". Trad. Alex Calheiros. Esferas, v. 2, n. 21, 2021, p. 17-27.
Visionamento:
• Sem asas (2019), de Renata Martins.

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Estudo dos datiloscritos de Cildo Meirelles. A escrita no espaço, no tempo e no tempo-espaço. Estratégias surrealistas de escrita.

Leituras:
• DELFINI, Mariana. "Este livro é um silêncio estrondoso". In: 451, A revista dos livros, n. 50, outubro 2021
• LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela.

Visionamentos:
• A hora da estrela (1985), de Suzana Amaral

Exercício 6 (individual, por escrito):
• Desça e suba 2 lances de escada em seu prédio - ou, se morar em casa, vá até a esquina da rua e volte - o mais rápido que puder. Em seguida, escreva uma cena, que pode ou não fazer parte de seu roteiro individual.

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Leitura:
• GINZBURG, Natalia. "O meu ofício". In: Natalia Ginzburg, As pequenas virtudes, São Paulo: Companhia das Letras, 2020.

Exercício 8 (individual):
• Escreva o argumento do curta-metragem individual cujo roteiro pretende desenvolver durante o semestre. 1-2 páginas.
(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)

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Exercício 9 (individual):
•  Faça uma escaleta para seu roteiro individual + escreva uma cena.
(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)

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Leitura:
• CARRIÈRE, Jean-Claude; BONITZER, Pascal Bonitzer. Prática do roteiro cinematográfico. São Paulo: JSN Editora, 1996. (Capítulo: "Da 'escrita' propriamente dita", p. 25-47).
• GONÇALO, Pablo. "Quando filmes são palavras. Uma introdução aos estudos de roteiro". Raído, v. 11, n. 28, 2017.
• OMAR, Arthur. "A preparação de um curta-metragem". Filme Cultura, ano 13, n. 35-36, 1980, p. 41-44.
Visionamento:
• Adaptação (2002), de Spike Jonze.

Exercício 3 (individual, em casa):
Escreva 3 linhas com a ideia e o tema do roteiro que pretende desenvolver durante o curso. (PASTA INDIVIDUAL DRIVE)

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Leitura:
• ARISTÓTELES. Sobre a arte poética. Belo Horizonte: Autêntica, 2018. Capítulos 1 e de 5 a 16.
• CANDIDO, Antônio.  "A personagem do romance". In: Antônio Candido, Anatol Rosenfeld, Décio de Almeida Prado e Paulo Emilio Sales Gomes (orgs.), A personagem de ficção. São Paulo: Perspectiva, p. 51-80.
• PALLOTTINI, Renata. "A caracterização da personagem". In: Renata Pallottini, Dramaturgia. A construção da personagem. São Paulo: Perspectiva, 2015, p. 85-102.

Visionamento:
• O desprezo (1963), de Jean-Luc Godard.
• Vaga Carne (2019), de Grace Passô

Exercício 4 (individual, em casa):
• Escrever o Argumento (1 página) do roteiro de um curta-metragem brasileiro.

Opções: Sem asas, de Renata Martins; Vaga carne, de Grace Passô; Um Ramo, de Juliana Rojas e Marco Dutra (https://vimeo.com/8778163); Sweet Heart (2018), de Amina Jorge (https://vimeo.com/573435975).

• A partir do personagem criado na primeira aula, ou com base em um outro personagem de sua escolha, preencha uma tabela com as seguintes características:

- Nome

- Idade

- Profissão

- Características físicas

- De onde vem

- Para onde vai

- Com quem vive / trabalha / convive

- Onde vive / trabalha

- Do que ele gosta? Do que não gosta?

- O que come?

- Qual é sua planta predileta?

- Tem algum bicho de estimação?

- Do que tem medo?

- Qual é seu principal vício?

- Que música costuma ouvir?
(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)