# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร	การออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร	การออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้	

# data[].attributes.subject
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้	

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

# data[].attributes.headline
การทำแบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องตามจิตนาการ รายวิชาภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  

# data[].attributes.subject
การทำแบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องตามจิตนาการ รายวิชาภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้ และปัญหาของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้ และปัญหาของผู้เรียน

# data[].attributes.body
จากสภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนรายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า ยังมีนักเรียนที่ขาดทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ขาดแรงกระตุ้นในการอ่านข้อความ ที่มีลักษณะเนื้อหายาว ครูผู้สอนจึงนำเทคนิคบันได 6 ขั้น มาแก้ปัญหาทักษะด้านการอ่านจับใจความสำคัญ เนื่องจากทักษะดังกล่าวเป็นทักษะที่มีความจำเป็นและเป็นประโยชน์แก่ผู้เรียน ที่จะนำไปสู่ทักษะการอ่านขั้นสูง เพื่อต่อยอดการเรียนรู้ในรายวิชาอื่น ๆ ได้

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...22....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ม. 3 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ม. 2 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ม. 1 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ป. 6 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) ป. 6             จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ซ่อมเสริม) ป. 6             จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ชุมนุม)                       จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (เนตรนารี-ลูกเสือ)           จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (สวดมนต์ไหว้พระ)           จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์จำนวน ...22...ชั่วโมง /สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้               จำนวน.....3.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC                    จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ สื่อนวัตกรรม           จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา   จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานวิชาการ                                           จำนวน.....2......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                      จำนวน.....3......ชั่วโมง/สัปดาห์

- อบรมคุณธรรมจริยธรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์        จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอนซ่อมเสริม                จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...22....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ม. 3 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ม. 2 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ม. 1 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย/รายวิชาภาษาไทย ป. 6 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป. 6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) ป. 6             จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ซ่อมเสริม) ป. 6             จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ชุมนุม)                       จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (เนตรนารี-ลูกเสือ)           จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (สวดมนต์ไหว้พระ)           จำนวน 1 ชั่วโมง /สัปดาห์จำนวน ...22...ชั่วโมง /สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้               จำนวน.....3.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC                    จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ สื่อนวัตกรรม           จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา   จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานวิชาการ                                           จำนวน.....2......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                      จำนวน.....3......ชั่วโมง/สัปดาห์

- อบรมคุณธรรมจริยธรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์        จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอนซ่อมเสริม                จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวจันทณี   แซ่ย่าง 

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวจันทณี   แซ่ย่าง 

# data[].attributes.body
ตำแหน่ง ครู (ไม่มีวิทยฐานะ)

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านตาดกลอย  สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2

เงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน  19,230

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน มีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อ

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.body
มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 

# data[].attributes.body
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.body
เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล 

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล 

# data[].attributes.body
2.1 วางแผนออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญด้วยเทคนิค

บันได 6 ขั้น

2.2 นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้กับผู้เรียน

2.3 วัดและประเมินผลการอ่านใจความสำคัญของผู้เรียน

2.4 นำผลการประเมินการจัดการเรียนรู้มาวิเคราะห์ปัญหาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านตาดกลอย ร้อยละ 80 มีทักษะการมีทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ตามตัวชี้วัดในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ (ตรงตามหลักสูตรแกนกลางต้องรู้และควรรู้) รหัสตัวชี้วัด ท1.1 ม.1/2 และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนบ้านตาดกลอย  เกิดเจตคติที่ดีต่อการเขียน ความรับผิดชอบในการทำงาน ส่งงานตามกำหนด และมีความรู้ตามตัวชี้วัดในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ (ตรงตามหลักสูตรแกนกลางต้องรู้และควรรู้) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2561 มีสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเรียนรู้อย่างมีความสุข