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1. Für eine an dem Thema interessierte Person (BR*in): Ja
2. Ja, teilweise: Was bedeutet "gravide"? Im Weiteren ist es eher ein Türöffner für Recherchen.
3. Ja.
4. Das Ziel ist zu unkonkret. "Ziel ist alle Argumente gegen eine Kündigung für die/den Richter*in aufzubereiten, so dass der Kündigung nicht zugestimmt wird."

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Fragen zum Feedback zu den erstellen Arbeitsaufträgen? 

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Fragen zum Feedback zu den erstellen Arbeitsaufträgen? 

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Ist der Arbeitsauftrag anregend? Regt er zum “Arbeiten” ein?

Laden die Fragen / der Arbeitsauftrag zum Denken/ zur Diskussion an?

Ist dieser ansprechend/spannend für die Zielgruppe?

Ist das Ziel klar und nachvollziehbar?

Ist der Arbeitsauftrag machbar (Zeit/ Ressourcen/ Fähigkeiten)?

Stimmt der Schwierigkeitgrad bzw. gibt es Variationen für unterschiedliche Bedürfnisse?

Ist die Sinnhaftigkeit klar und nachziehbar?

Dient der Arbeitsauftrag dem Erreichen des Lernziels?

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erstellt von: Aurelia, Stefan, Thomas, Orhan
Feedback von Jacqueline und Stefan

Aufgabe: Welche Begriffe assoziiert ihr mit der "Gewerkschaft"?
Ziel / Sinn der Aufgabe: Wissensabfrage des Informationsstandes der SchülerInnen in Bezug auf die Gewerkschaft
Zeit:
10 min für die TN zum Kärtchen schreiben,
15 min für Clusterung und Kontext/Präsentation
Gruppengröße: Schulklasse 15 - 25 Personen
Raum: in der Schulklasse
Materialien: Whiteboard / Tafel / Flipchart mit Kärtchen
Rollen / Zusammenarbeit:
Moderator, der die Aufgabenstellung erklärt, die Materialien zuweist und im Anschluss die genannten Begriffe ordnet / in einen Kontext bringt
SchülerInnen: arbeiten einzeln und für sich
Ergebnisse: aktueller Wissenstand der SchülerInnen zum Thema Gewerkschaft
Ergebnispräsentation: Moderator clustert die Kärtchen und setzt die einzelnen Punkte bzw. Gruppierungen in einen Kontext, ggf. Rückmeldung über inkorrekte Angaben und Richtigstellung

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2. Arbeitsauftrag: Konkretisierung des Bildungsprogramms in verschiedenen Aspekten (erstellt von Jacqueline, Regine, Stefan, Ulrich) 

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2. Arbeitsauftrag: Konkretisierung des Bildungsprogramms in verschiedenen Aspekten (erstellt von Jacqueline, Regine, Stefan, Ulrich) 

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Feedback von: Aurelia und Stefan
Thema: Das Bildungsprogramm für 2021, 50 Teilnehmende

1. Was ist die genaue Aufgabe? Zuerst in Kleingruppen nach den Aspekten aufteilen und dann das entsprechende Thema bearbeiten: Welche 3 Seminare wollt ihr unbedingt und diese dann im Plenum vorstellen.
2. Was ist das Ziel? Warum macht der Arbeitsauftrag Sinn? Zielgerechte, kundenorientierte und situationsbedingte Seminare anbieten
3.Wieviel Zeit haben die Lernenden für die Erfüllung des Arbeitsauftrages? ca. 1 Stunde
4. Welche Rollen gibt es? Wie sollen sie zusammenarbeiten? Je einen Moderator*in & 1 Assistent*in.
5. Welche Materialien stehen Ihnen zur Verfügung? Online-Tools, Flipchart, Stifte, Kärtchen
Was sollen am Ende rauskommen? Zielgerechte, kundenorientierte und situationsbedingte Seminare anbieten
6. Wie werden die Ergebnisse präsentiert? Direkt auf dem Bildschirm/Flipchart/Padlet/Pinnwand

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Erstellt von: Aurelia, Stefan, Thomas, Orhan
Feedback von Regine und Ulrich
Lerngruppe zum Thema Arbeitsrecht

Aufgabe: Erarbeite zu einem Arbeitsrechtsfallbeispiel eine konkrete Lösung.
Z.B. Eine gravide Mitarbeiterin soll gekündigt werden - Wie sieht die rechtliche Situation aus? Wie ist die rechtlich korrekte Vorgehensweise?
Ziel / Sinn der Aufgabe: Lerninhalte selbständig recherchieren, den rechtlichen Kontext verstehen und selbständig anhand eines Beispiels erörtern und die Ergebnisse dann präsentieren. Anschließend Gruppendiskussion über die präsentierten Ergebnisse.
Zeit: 45 min
Gruppengröße: 16-20 Personen, 4-5 Gruppen bzw. 4-5 TN pro Gruppe
Raum: Je Gruppe findet eine Aufteilung in unterschiedlichen Räumen statt
Materialien: Zettel, Stift, Arbeitsrecht (Buch/Online), Fallbeispiel (Aufgabenstellung)
Rollen / Zusammenarbeit:
Die Gruppe arbeitet geschlossen und gleichgestellt zusammen. PräsentatorInnen werden im Vorhinein ernannt. TrainerIn gibt Hilfestellung während der Gruppenarbeit, Präsentation erfolgt durch die Gruppe, Gruppendiskussion
Ergebnisse: Dokumentation der rechtlich korrekten Vorgehensweise bei dem Fallbeispiel / bei den Fallbeispielen. Protokollierung möglich.

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Feeback von: Thomas und Orhan
Thema: Das Bildungsprogramm für 2021, 50 Teilnehmende

1. Arbeitsauftrag: Brainstorming für das Bildungsprogramm 2021

1. Was ist die genaue Aufgabe? Es geht darum, alle Eure Ideen für ein Bildungsprogramm für 2021 zu sammeln. Dazu bitten wir Euch: Es darf nicht kritisiert werden. Es muss konstruktiv gedacht werden. Nacheinander Begriffe/kurze Sätze mitteilen.

2. Was ist das Ziel? Warum macht der Arbeitsauftrag Sinn? Erfahrungen sammeln, Ideen und Wünsche berücksichtigen, kollektives Wissen nützen.

3. Wieviel Zeit haben die Lernenden für die Erfüllung des Arbeitsauftrages? 15 Minuten

4. Welche Rollen gibt es? Wie sollen sie zusammenarbeiten? 1 Moderator*in, 1-2 "Assistent*innen"

5. Welche Materialien stehen Ihnen zur Verfügung? Mentimeter, Flipchart, Padlet, Pinnwand mit Kärtchen (man hat mehr Zeit zum Nachdenken bzw. Mitverfolgen), Stifte

6. Was sollen am Ende rauskommen? Viele Ideen und Vorschläge, eine gute aktive Stimmung für den 2. Arbeitsauftrag, Zuordnung der "Kärtchen" auf die 5 Aspekte.

7. Wie werden die Ergebnisse präsentiert? Direkt auf dem Bildschirm/Flipchart/Padlet/Pinnwand

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Inhalte die der Arbeitsauftrag unbedingt beinhalten sollte:

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Inhalte die der Arbeitsauftrag unbedingt beinhalten sollte:

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Was ist die genaue Aufgabe?

Was ist das Ziel? Warum macht der Arbeitsauftrag Sinn?

Wieviel Zeit haben die Lernenden für die Erfüllung des Arbeitsauftrages?

Welche Rollen gibt es? Wie sollen sie zusammenarbeiten?

Welche Materialien stehen ihnen zur Verfügung?

Was sollen am Ende rauskommen?

Wie werden die Ergebnisse präsentiert?

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Bitte überlegt euch in Eurer Gruppe zwei praktische Beispiele für einen Arbeitsauftrag in eurem konkreten Arbeitskontext.  1. Überlegt und beschreibt die genauen Rahmenbedingungen (Kontext/ Gruppengröße/ Zeit/ Ort)  2. Formuliert bitte zwei Arbeitsaufträge entsprechend der folgenden Kriterien und haltet diese am padlet fest.  

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Bitte überlegt euch in Eurer Gruppe zwei praktische Beispiele für einen Arbeitsauftrag in eurem konkreten Arbeitskontext.  1. Überlegt und beschreibt die genauen Rahmenbedingungen (Kontext/ Gruppengröße/ Zeit/ Ort)  2. Formuliert bitte zwei Arbeitsaufträge entsprechend der folgenden Kriterien und haltet diese am padlet fest.  

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nutzt das + um ein Fenster für euren  Arbeitsauftrag zu erstellen. Bitte schreibt zu Beginn auch eure Namen und alle Details, die für den Arbeitsauftrag wichtig sind.