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Diplomado: Gestión de procesos educativos a distancia en tiempos de crisis.

Docente: Dulce Consuelo Moreno González

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Hurtado, F. (2020) La educación en tiempos de pandemia: Los desafíos de la escuela del siglo XXI. Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología. pp. 176-187

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La sociedad esta pasando por tiempos de cambio en la que los padres de familia y maestros han tenido que adoptar nuevas formas de vida y trabajo para poder atender las necesidades actuales, todo esto tras la pandemia de COVID-19 que se a generado en el mundo. En dicho papel, las familias han tenido que trasladar la escuela a la casa., en donde ahora, son ellas quienes fungen como principales agentes de la educación de sus hijos, en donde tendrán que crear ambientes de aprendizaje adecuados para sus progenitores, para que ellos puedan realizar las actividades que les solicitan los docentes; y, al mismo tiempo los maestros han tenido que buscar estrategias acordes a las características del contexto en donde laboran, y al mismo tiempo, buscar la actualización y capacitación en recursos y TIC para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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¿Cuál es el rol de la familia en el nuevo escenario educativo virtual?

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¿Cuál es el rol de la familia en el nuevo escenario educativo virtual?

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Asumir la responsabilidad principal de enseñar a sus hijos en casa con las indicaciones o instrucciones impartidas por los docentes a distancia.
Acompañar al estudiante y garantizar que realice todo lo que la escuela le solicita.
Promover espacios en donde se fomente el diálogo, la colaboración,  el principal escenario de expresión de opiniones y emociones.

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¿Qué está pasando con las madres y padres de familia?

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¿Qué está pasando con las madres y padres de familia?

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Rol de los padres frente a la educación en tiempos de pandemia

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¿Qué desafíos enfrenta la escuela en la época de pandemia?

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¿Qué desafíos enfrenta la escuela en la época de pandemia?

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Analizar, generar e implementar acciones que permitan contextualizar los sistemas educativos con el fin de que respondan a las necesidades de los estudiantes.
Se reinvente y realice las reformas necesarias para una verdadera cultura digital.
Tener como objetivo la formación integral de los estudiantes.
Incorporar las TIC.
Enseñar la conducta adecuada dentro de la cultura digital.
Capacitar a los docentes en metodologías de formación virtual y acompañamiento emocional a los estudiantes y a sus familias.
Dosificar tareas y priorizar contenidos.

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Organización de Estados Iberoamericanos OEI

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Silvina Gvirtz: El rol de los equipos de conducción escolar en tiempos de pandemia