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Localizar las partes del propio cuerpo y la de los demás 

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Localizar las partes del propio cuerpo y la de los demás 

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Reconocer las partes del cuerpo a través de dibujos.

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Reconocer las partes del cuerpo a través de dibujos.

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Dibujar el cuerpo humano con cada una de sus partes.

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Dibujar el cuerpo humano con cada una de sus partes.

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Diseñar una linea del tiempo de la evolución del hombre.

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Diseñar una linea del tiempo de la evolución del hombre.

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Expresar las características del cuerpo masculino y femenino.

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Expresar las características del cuerpo masculino y femenino.

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Relacionar las partes del cuerpo con los sentidos

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Clasificar los alimentos en saludables y no saludables

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Clasificar los alimentos en saludables y no saludables

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Completar la pirámide de alimentación con alimentos 

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Completar la pirámide de alimentación con alimentos 

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Relacionar hábitos saludables y no saludables con actividades en su vida cotidiana.

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Relacionar hábitos saludables y no saludables con actividades en su vida cotidiana.

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Clasificar las partes del cuerpo en función de las características del individuo.

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Clasificar las partes del cuerpo en función de las características del individuo.

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Experimentar sensaciones a través de los sentidos.

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Experimentar sensaciones a través de los sentidos.

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Cambiar hábitos de higiene por otros más saludables durante las actividades en el aula.

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Cambiar hábitos de higiene por otros más saludables durante las actividades en el aula.

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Componer una infografía del hombre: evolución, partes del cuerpo y alimentación.

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Componer una infografía del hombre: evolución, partes del cuerpo y alimentación.

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Examinar productos de alimentación saludables y no saludables.   

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Examinar productos de alimentación saludables y no saludables.   

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Recomendar alimentos para un desayuno saludable.

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Recomendar alimentos para un desayuno saludable.

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Reproducir movimientos con diferentes partes del cuerpo de forma coordinada. 

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Reproducir movimientos con diferentes partes del cuerpo de forma coordinada. 

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Justificar los beneficios de una alimentación saludable para el cuerpo humano.

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Justificar los beneficios de una alimentación saludable para el cuerpo humano.

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Reflexionar sobre la propia alimentación diaria.

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Reflexionar sobre la propia alimentación diaria.

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Recitar canciones sobre el cuerpo humano para recordarlas. 

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Recitar canciones sobre el cuerpo humano para recordarlas. 

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Predecir sensaciones que producen determinados objetos.

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Predecir sensaciones que producen determinados objetos.