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对于这周的习字，我认为字体的空间及笔画不是那么平衡，有大也有小，没有章法美，更没有自然的衔接在一起。字体没有很强的立体感。例如“口”字写得像“D”。文章整体看来没有多余孤立的线条与结构。

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线条的立体感已初步展现，运笔的力量感相比第一周也慢慢加强。但是一些字体的笔画不规律、不均匀感破坏了整体文章的美感。

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整体看来文章的布局自然且整齐。字体的笔画。整体文章的线条感带有力量感且一气呵成，毫不拖沓。

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章法的布局整齐干净，线条整体简洁有力，长短有规律的变化，带有节奏感。在字体的转折处，线条圆转且流畅。

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每个字体的大小不均匀且线条在转折处显得不流畅。整体书法看起来力量感不均匀，一些线条太粗而一些线条太细。在习字时显得缺少了一些节奏感，既不是一气呵成所写出的字体。在一些字体上，线条与线条之间的衔接显得不自然。

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一些字的大小均匀而有一些仍然显得不均匀。对于 “载”、“旬” 及“产”字， 其书写方式缺乏力量的控制，导致线条粗细不匀，且在线条转折处仍显得没那么流畅。

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整体看起来对比第一周以及第二周的习字来看，对于力量感的控制已明显有所进步但针对一些线条来看仍显得力量感有些不足。字体总的来看算整洁且每个字的大小合适，没有多余孤立的线条。“重”字的书写方式缺少了一点节奏感，大小对比其他字体来看也显得不平均。

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字体的书写方式显得一气呵成。在线条的转折处已显得流畅且自然。字与字、行与行之间疏密得宜，平整均衡。每个字的线条以及笔画都能简洁地衔接在一起。对于力量的控制已成熟因为每个线条的粗细有着其自然规律的变化，带有一定的立体感。

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我对个人书法学习档案的达成目标和学习进度设定

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我对个人书法学习档案的达成目标和学习进度设定

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1. 在未来的每个星期都能抽出时间来进行毛笔字与硬笔字的训练。
2. 对同一个作品反复练习四至五次并从中挑选最佳。
2. 抽出时间来临摹大师的写作作品并从中学习技巧。
3. 对比自己每个星期的毛笔字与硬笔字，希望作品质量直线上升。

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1. 墨舞书香（2021年1月9号）。书法的审美标准与欣赏方法。取自
http://www.360doc.com/content/21/0109/22/10015115_956076616.shtml

2. 风雨闲客（2011年3月13号）。中国书法艺术的审美特征。取自
http://www.360doc.com/content/11/0313/19/6237502_100805479.shtml

3. 与小学教师的访谈：

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我是余泽宏，来自砂拉越诗巫。今年20，狮子座。
我的兴趣是溜小新（我家的狗狗），确切来说是被他它溜。我也喜欢追剧和看仙侠小说。

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当我听到这是一个关于临摹毛笔字的一个课业时，我的心情是非常紧张以及害怕。因为对于我一个没学过也没怎么写过毛笔字的我来说，我害怕我写的不好，害怕得低分也害怕被嘲笑。

静下心来后，我决定勇敢去尝试，跨出舒适圈。心想：“写得不美又如何，只要写多几次肯定能成功！” 过后，在每个星期，我都会找出半天的时间对讲师所提供得书法家的毛笔字进行临摹，每一篇写了将近五至六次。最后我从这些作品中进行筛选，选出我认为最佳的一副作品。

我非常感谢这份课业，让我成功踏出舒适圈去慢慢了解毛笔字。要是没有这份课业，我肯定还是不会去了解毛笔字，因为我缺乏自信心，尤其时当我临摹出一份很丑的作品时，我非常的不开心且心情低落。为了避免这一情况发生，我肯定会选择避免接触毛笔字，但这份课业成功让我走出舒适圈让我去大胆尝试一个我从来都不会也没有深入理解过的一个中华文化。

这对于我来说时至今为止我最难忘的一份课业同时也让我学习到了很多新事物。感谢。