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Havia um colega que sentava sempre sozinho, no fundo da sala, tinha atitudes diferentes das demais crianças, fazia barulhos, dava gritos...a professora sempre chamava atenção dele. Terminou o ano sem ler e escrever...

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Na turma, aparentemente, não havia inclusões. Mas, nos recreios, sempre alguém virava chacota de todos, "mongolão" era a palavra usada para ofender.

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O curso era a menina dos olhos das freiras que dirigiam a escola. Havia uma colega...nunca entendia nada a respeito dos trabalhos e tarefas a serem realizadas. Sempre era acolhida nos grupos mas, nós, aos cochichos, falávamos "daquela" que nunca entendia nada...

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Desafio, medo, sustos, vontade, afetividade, acolhida, estranhamento...algumas crianças não aprendiam...não aprendiam como as outras, afinal, todos aprendem! Essa foi a primeira grande descoberta...TODOS APRENDEM, talvez não no tempo esperado, não o conhecimento esperado, mas aprendem, sempre se aprende...nós docentes, somos a prova disso...que sempre é possível aprender...aprender a olhar o sujeito nas suas potencialidades, nas suas possibilidades e nunca nas suas fragilidades...pois, eu aprendi, no estágio do magistério que...TODOS APRENDEM e até hoje lembro dos rostos e dos nomes daqueles que me ensinaram isso: Chiquinho e Nádia, muito obrigada, pela lição!

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Sonhos, expectativas, aprendizagens, dúvidas...curiosidade sobre as outras habilitações do curso de Pedagogia da PUCRS. Havia a habilitação em Educação Especial...fiquei curiosa, mas permaneci na Orientação  Educacional...acho que tinha medo...

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1997 -  Especialização em Psicopedagogia

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1997 -  Especialização em Psicopedagogia

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Aprender mais, aprender sobre como se aprende, aprender a intervir nos processos...aprender, aprender, aprender. Terminou, com mais dúvidas ainda...

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Enfim, um tema...Afetividade e Cognição: a importância das relações subjetivas que se estabelecem entre professor e aluno. Lembra que todos aprendem?! Então, o "segredo" está no vínculo.
Vínculo, transferência, contratransferência, Freud, Lacan,
Wallon...segui buscando a gênese do processo de
aprendizagem...na banca de defesa, uma das professoras disse que
não se pode falar de transferência e contratransferência fora do
setting psicanalítico; será?
Aqui deixo minha gratidão e saudade ao Prof. Dr Juan José Mourinõ Mosquera, que aceitou me conduzir durante a caminhada.

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Sim, temos inclusões no ensino superior...e os interpretes de libras me acompanharam durante muitos anos, vez ou outra aparecia algum aluno com outra característica...como o Chiquinho e a Nádia, como a colega do magistério, eles não compreendiam com a facilidade (esperada) o que era para fazer...e a professora? Continua apreendendo. Uma lembrança carinhosa da minha querida aluna Eliane, cega, que fez um dos estádios mais lindos que supervisionei, em uma turma de primeiro ano do EF. Hoje ela é professora do município de Viamão.

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2005... - Rede Municipal de Porto Alegre I

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2005... - Rede Municipal de Porto Alegre I

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Que legal, logo vais ser nomeada! Disseram as colegas de docência no ensino superior...elas já trabalhavam na mesma rede. Mas olha só, sabemos que tens experiência na Rede Estadual (periferia) e na escola privada...é bem diferente viu?! Fato! Acho que nada, na vida, te prepara para ingressar na rede Municipal de Porto Alegre...tenho duas vagas, tu podes escolher, disse a supervisora...tenho uma vaga na volância de A30 e outra na AP...mas, preciso te falar a verdade, a AP está sem professora porque ela teve um surto psicótico, eles estão se sentindo abandonados e exigem demais...escolhi a AP e fiquei mais dois anos por livre escolha. Mas preciso contar uma coisa...na minha primeira semana de aula e longe da escola, sozinha, eu chorei (primeira e única vez em virtude de vivências profissionais)...meu corpo todo doía, eu fazia mais de uma contenção por tarde...eu nunca tinha contido ninguém...era verdade, nada te prepara para a Rede Municipal de Porto Alegre. Se tinha inclusão? O Slogan da rede era A ESCOLA PARA TODOS

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Preciso falar contigo, disse Orientadora Educacional da escola, no fim do ano...tenho dois para ti no ano que vem...e assim foi, desde então, eu era, uma das professoras da escola que já sabia que TODOS APRENDEM, lembra?! Então, todos os anos eu tinha mais de uma inclusão na minha sala de aula, deficiência intelectual em todas as vezes.

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Participei de um edital interno  para o cargo de professora
da SIR (AEE), troquei de escola, 14 anos depois daquela semana na qual eu
chorei...agora me sinto pronta (será?), tinha muito receio de não saber  fazer,
afinal, o que eu sei fazer, é ser professora de crianças (sim, eu ainda sou professora universitária, mas perto dos desafios da escola, a docência no ensino superior vira hobby) estou vivendo a experiência e...eu acho que já falei
mas, sempre é bom repetir...sabias, que todas as crianças
aprendem?!