# data[].attributes.body
Hoe zorgen we voor een kerndoeldekkende, doorgaande lijn binnen ons kunst- en cultuuronderwijs?
En met welk vakgebied beginnen we?

# data[].attributes.body
Hoe krijgt het team van de Tweemaster-Kameleon een kerndoeldekkende en structurele lijn in het aanbieden van Drama onderwijs?

Stap 1: werkgroepoverleg met collega's om tot een actieplan en visie te komen.

# data[].attributes.body
Kindgericht: op zoek naar mogelijkheden om kinderen hun talenten te laten ontdekken en ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Hoe kan ik bereiken dat alle collega's zich kunnen vinden in het herschreven cultuurbeleidsplan.

# data[].attributes.body
Welke visie heeft de Branding op cultuurontwikkeling?

Welke cultuurontwikkeling bij leerlingen kunnen wij op de Branding planmatig oppakken?

Hoe komen we tot verbinding met de Frans Naerebout op het gebied van K&C?

# data[].attributes.body
Op welk vlak wil de FN zich nog optimaliseren als het gaat om K&C educatie? En hoe brengen we dit in uitvoering?

Hoe komen we tot verbinding met De Branding op het gebied van K&C educatie?

# data[].attributes.body
Op de Omnibus is geen visie op cultuuronderwijs beschreven. Wat is de visie op cultuuronderwijs van de Omnibus? Hoe kunnen we komen tot het beschrijven van een gedegen visie? Wie kunnen we daarbij eventueel om hulp vragen?

# data[].attributes.headline
Welke deskundigheid en talenten zijn er aanwezig in het team? En hoe verder te ontwikkelen.  

# data[].attributes.subject
Welke deskundigheid en talenten zijn er aanwezig in het team? En hoe verder te ontwikkelen.  

# data[].attributes.body
De Lichtboei/ De Lispeltuut

# data[].attributes.body
Wat heeft het Element voor doelen op het gebied van Cultuuronderwijs? (Evi-dossier invullen en inventariseren wat er al aanwezig is)

# data[].attributes.headline
Onderzoeksvraag 1: Muziekonderwijs in Talentlessen inpassen mbv gastmuzikant. 

# data[].attributes.subject
Onderzoeksvraag 1: Muziekonderwijs in Talentlessen inpassen mbv gastmuzikant. 

# data[].attributes.body
Onderzoeksvraag 2: het ruime aanbod van instrumenten implementeren binnen de reguliere lessen of naschoolse aanbod.

Pas delen met het team als de ' instrumentenkar' klaar is.

# data[].attributes.body
Wij willen streven naar een doorgaande lijn waarbij alle leerlijnen gedurende de hele basisschooltijd aan bod komen. Het is belangrijk dat wij van elkaar weten wat we doen

# data[].attributes.headline
Welke doelen stellen we passend bij onze ambities om tot heldere keuzes te komen.  Hoe concreet en welk vakgebied kiezen we?

# data[].attributes.subject
Welke doelen stellen we passend bij onze ambities om tot heldere keuzes te komen.  Hoe concreet en welk vakgebied kiezen we?

# data[].attributes.body
Golfslag Domburg

# data[].attributes.body
Hoe kunnen wij, de samenwerkingsschool de Stroming, voor dit jaar een passend plan en Visie opstellen gericht op cultuuronderwijs?

# data[].attributes.body
Wat heeft het team van de Ravenstein nodig om het muziekonderwijs te implementeren?

# data[].attributes.body
Wat heb jij nodig om jouw wekelijkse muzieklessen te verbeteren?

# data[].attributes.body
Aan het eind van dit schooljaar is er door middel van de onderzoekscyclus van de PLG Cultuur op elke Archipelschool een blijvende verbetering in het cultuuronderwijs ontstaan.

Vervolgstap: PLG 2 voorbereiden, met daarin delen, verder verfijnen van de onderzoeksvraag en oriëntatie op de te maken stappen om het doel te behalen.