# data[].attributes.body
Ik ben Yentl met een L. Ik ben 23 jaar oud en behaalde verleden jaar mijn bachelor voedings- en dieetkunde. Ik reis heel graag en heel veel. Zodra ik terug thuis ben, geniet ik nog maanden na en mijn familie en vrienden merken dit zelfs op. Ik ben een echte 'cat lady'. Ik heb thuis drie katten rondlopen en ze staan altijd in het middelpunt van de belangstelling. Ik loop lange afstanden en geniet van elke minuut die ik lopend doorbreng.

# data[].attributes.body
Ik ben een heel open, maar ik merk dat ik soms overkom als een verlegen persoon. Ik ben wel altijd betrokken en stel ik mij empathisch op naar mijn gesprekspartner toe. Ik geniet van de kleine dingen en gebaren zoals een lach op een kindergezicht dat ik zie op de metro, een persoon die recht gaat staan zodat een bejaarde vrouw kan gaan zitten,... Mijn hart smelt dan en mijn dag kan niet stuk.

# data[].attributes.body
Als kind werd ik gediagnosticeerd met ADHD. Ik merkte op dat ik elk jaar heel wisselende resultaten haalde in de lagere school en dat er vaak een verband was tussen mijn resultaten en hoe de leerkracht omging met mijn ADHD. Ik heb zo een fijne herinneringen aan sommige leerkrachten overgehouden dat ik later besefte dat dit hetgene is wat ik wil betekenen voor andere kinderen.

# data[].attributes.body
In 2020 liep ik stage in de vakantie- en naschoolse opvang van Fabota in Leuven. Hier deed ik de huiswerkbegeleiding en werd ik telkens even in de leefwereld van kinderen gezogen. Ik was zo gefascineerd en bleef hier aan denken. Het idee om leerkracht te worden bleef kriebelen en uiteindelijk besliste ik om te starten met deze studie.

# data[].attributes.body
Ik zou graag kinderen het gevoel willen geven dat ze onvoorwaardelijk gesteund worden door mij als juf en hen ruimte geven hun eigen sterktes en zwaktes te ontdekken. Verder wil ik deze sterktes dan ook benadrukken en hen helpen om 'zwaktes' te accepteren.

# data[].attributes.body
Ik moet mij nog een beetje vinden in het leven als juf. Ik ben een echte chaoot en krijg veel stress van deadlines. Het is belangrijk dat ik deze stress niet overdraag op de kinderen in de klas. Omwille van mijn hoog stressniveau krijg ik soms de indruk dat ik over onvoldoende fantasie en inlevingsvermogen beschik om juf te worden. Dit maakt mij onzeker waardoor ik nog meer nadenk.

# data[].attributes.body
Ik zou als juf de nadruk willen leggen op:
Autonomie
Als je de nadruk legt op de autonomie van leerlingen en hen ondertussen stimuleert, geloof ik dat ze meer zelfvertrouwen zullen krijgen en dat ze gemotiveerder naar school zullen komen.
Intrinsieke motivatie
Nagaan wat de intrinsieke motivatie is van kinderen d.m.v. kringgesprekken en hier verder op inspelen.
Interessegebieden
Nagaan wat hun interessegebieden zijn en raakvlakken zoeken met de leerstof die gegeven wordt.

# data[].attributes.body
Door nadruk te leggen op autonomie, intrinsieke motivatie en raakvlakken van leerstof met interessegebieden, hoop ik de resultaten van leerlingen positief te beïnvloeden. Er zullen natuurlijk altijd nog leerlingen zijn die het moeilijk hebben met bepaalde leerstof. Door een context te scheppen en hen uit te leggen waarom bepaalde leerstof zo belangrijk is en hen te blijven ondersteunen, hoop ik dat leerlingen geen aversie krijgen van school en ruimte zien om te blijven groeien.