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Una regla mnemotécnica es un sistema sencillo utilizado para recordar una secuencia de datos, nombres, números, y en general para recordar listas de datos relacionando palabras, imágenes, etc.

Estas reglas son utilizadas para que especialmente los jóvenes que deben memorizar mucha información, bien sea en la escuela o la universidad, aumenten no solo su capacidad de retención, sino que además su eficacia se vea incrementada por una mayor facilidad para obtener información retenida en la memoria. La agilidad y rapidez con la que el recuerdo surge aumenta, y esto a su vez repercute en el resultado perseguido por cada persona.

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Somos los responsables, de nuestro aprendizaje y solución de problemas académicos, se presente en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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La motivación en el aprendizaje puede variar a lo largo del curso escolar. Sin embargo, con un poco de herramientas didácticas y materiales interactivos, puedes ayudar a superar las dificultades que forman parte del camino hacia la meta. No hay que olvidar que la motivación también implica esfuerzo y constancia. Sin duda, la motivación en el aprendizaje será determinante y evidenciará la evolución de cada estudiante.

No obstante, no solo el profesor es el que debe realizar una labor estimulante. Sin lugar a duda, padres y madres también deben aportar empeño a esta tarea. Por ejemplo, pueden establecer un diálogo frecuente con el profesor para que les indique las mejores formas de aterrizar la motivación en casa. O, pueden poner en común, padres y profesores, información sobre posibles cambios de conducta observados en la motivación del niño. Así se sabrá cómo fortalecer el potencial del alumno.

División de las motivaciones:

Las motivaciones incidentales: son las que se imponen por sí mismas o provienen del medio exterior.

Las motivaciones provocadas: son las que se desencadenan gracias al arte del profesor y al aparato didáctico que ha sabido movilizar.

Las motivaciones intencionales: son las que resultan de la voluntad de los niños por la preocupación personal de mejora y de búsqueda de éxito.

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El Estudiante Dueño de Su Propio Aprendizaje

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El Estudiante Dueño de Su Propio Aprendizaje

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Priorizar el aprendizaje.
Protagonista de su propio aprendizaje.
Seleccionar la información.
Usar fuentes confiables.

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Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de la mediación, la construcción conjunta de significados y los mecanismos de ayuda ajustada. Se ejemplifican algunos enfoques instruccionales que varían en su relevancia cultural y en el tipo de actividad social que propician. Se presenta un conjunto de estrategias para el aprendizaje significativo basadas en una enseñanza situada y experiencial (solución de problemas auténticos, aprendizaje en el servicio, análisis de casos, proyectos, simulaciones situadas, entre otros), y se concluye en términos de su potencialidad para promover el facultamiento.

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Es un video interesante, de una forma diferente de tomar Notas.

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El método de toma de apuntes Cornell es un sistema de toma de apuntes que consiste en un formato condensado para organizar visualmente grandes cantidades de información que tienen nexos entre sí.

Este sistema no sólo funciona para la escuela, también se puede usar para la toma de notas cuando se realiza una investigación o proyecto.

Cornell te permite analizar la información con mayor facilidad, pues se encontrará narrada en tus propias palabras, por lo que se memoriza mejor; en el caso de las investigaciones, te permite distinguir con mayor facilidad las ideas de tu autoría de aquellas recolectadas de otro autor.

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Debo saber  gestionar los recursos disponibles y definir las prioridades de la manera más ordenada posible.  Es uno de los principales pasos para tener éxito.

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Tener un espacio único para realizar las actividades académicas, es importante para evitar distracciones y perdida de documentos importantes.

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Permitirá que verbalice mis pensamientos, acciones y emociones mientras realizo una tarea.