# data[].attributes.body
· Qualidade das Atividades;

· Os alunos realizaram as atividades com autonomia;

· Facilidade com a Matemática;

· Encontro através do Google Meet;

# data[].attributes.body
· Muitas atividades para realizar;

· Organização da rotina;

· Acesso à internet;

· Não ter feedback das atividades realizadas;

# data[].attributes.body
· Fortalecimento do vínculo através do Google Meet;

· Registrador de e-mail para dúvidas de cada turma / componente nas atividades;

· Acolhimento às famílias na Reunião de Pais - Orientações sobre a Rotina Escolar;
. Busca ativa dos alunos.

· Incentivo à leitura e acesso à Árvore de Livros (4º e 5º anos).

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· Utilização dos recursos tecnológicos para o estudo;

· Os alunos gostaram de usar uma ferramenta Google Forms;

· Apoio da família no processo escolar;

· Atividades com ilustrações, indicações de vídeos e experimentos;

· Alunos sentem mais confiantes e motivados para realizar as atividades.

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· Ausência do Professor;

· Interação com os colegas;

· Vídeo aulas para auxiliar a aprendizagem de novos conteúdos;

· Indicação de sites;

· Quantidade de Atividades;

· Organização da Rotina.

· Pontuar dificuldades com os professores.

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· Proposta de atividades interdisciplinares;

· Retomada de habilidades com dificuldades antes de apresentar novos conteúdos;

· Indicação de vídeos aulas nas atividades;

· Reforçar a utilização do e-mail para esclarecimento de dúvidas e socialização através do Google Meet;

· Incentivar a participação nos encontros através do Google Meet.
. Busca ativa dos alunos através das devolutivas das atividades e ligações realizadas pela equipe escolar.

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. Produtivo;
. Preocupação das família quanto à aprendizagem dos alunos;
. Participação ativa das famílias na vida escolar dos filhos;
. Devolutiva dos formulários não contempla a todos;
. A importância da voz dos alunos e da família para replanejar ações;
. Orientações sobre a rotina escolar durante o período das atividades não presenciais.
. Uma parceria da equipe como fator determinante para o trabalho de qualidade oferecido aos alunos;
. Busca ativa dos alunos que não responderam aos formulários.

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- Formato prático e produtivo com a parceria de todos os professores que atuam com a turma;
- Busca ativa de alunos com uma devolutiva cada vez maior;
- Olhar para as questões do formulário com antecedência a fim de se fazer ajustes necessários e que atendam as demandas da escola;
- Os alunos e familiares estão aprendendo com os recursos tecnológicos, fator positivo em relação ao trabalho de qualidade ofertado.
- Incluir nos formulários quais as dificuldades de acesso, materiais entre outros afinar a comunicação e conhecer melhor a realidade de cada aluno ao realizar as atividades não presenciais