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Pautas para la distribución de equipos de distrito según disposicion de la DPCyPS

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Solicitud de trabajo conjunto con EIPRI para nivel Inicial. Jardines con y sin EOE

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Solicitud de trabajo conjunto con EIPRI para nivel Inicial. Jardines con y sin EOE

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Verónica Cruz- Eugenia Vicente - Relacion Familas escuelas 

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Verónica Cruz- Eugenia Vicente - Relacion Familas escuelas 

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MARIA ELENA WALSH

https://www.youtube.com/watch?v=i2H8lBkd7U8

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"ESI, la experiencia de una travesía en pandemia" - Ciclo Básico 2020

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ESN57 - ESI la experiencia de una travesia en pandemia

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GUIA DE ACTUACION PARA LOS CUIDADOS INTEGRALES ANTE SITUACIONES COMPLEJAS

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GUIA DE ACTUACION PARA LOS CUIDADOS INTEGRALES ANTE SITUACIONES COMPLEJAS

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TRABAJANDO

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https://www.youtube.com/watch?v=RDiogsfvKS8&t=14s

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LAURA DEVETACH
https://www.youtube.com/watch?v=Tsff3lVEnHI&t=2s

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CONSERVATORIO VIRTUAL CON INES DUSSEL

https://www.youtube.com/watch?v=6xKvCtBC3Vs&t=3119s&fbclid=IwAR3X_pOF0YDrP_Y6MnLPea95X6hbE4oCMeDnNF3ehbMivQs4KyRRtIOr1qk

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“La clase en pantuflas” | Conversatorio virtual con Inés Dussel | ISEP

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Esta videoconferencia estuvo a cargo de la doctora Dora Barrancos, quien expuso sobre herramientas de detección de la violencia de género y recursos institucionales en el contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio.

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Violencia de Género en Contexto de Aislamiento Social y Preventivo

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Compas, Les dejo esta videoconferencia que me pareció interesante. Estuvo a cargo de la doctora Dora Barrancos, quien expuso sobre herramientas de detección de la violencia de género y recursos institucionales en el contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio. saludos!

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LA DIFÍCIL TAREA DE ENTRETENER A LOS CHICOS EN CASA🏠

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LA DIFÍCIL TAREA DE ENTRETENER A LOS CHICOS EN CASA🏠

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LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES.

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LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES.

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Como sugiere el título, la contracara de la cenicienta tradicional que todos conocemos, que dice BASTA de príncipes azules y perdices!!!
EOE EP 43

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La Cenicienta que no quería comer perdices

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Y OTRAS EXAGERACIONES
ANA MARIA SHUA

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MARIA ELENA WALH

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Cuento Coronavirus

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Joaquín Torres García

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SUTEBA: cómo continuar trabajando en época de pandemia
Prueba de selección

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Les comparto otro cuento que narra Ileana Llach. Oreintadora de la EP Nº 18

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Les comparto otro cuento que narra Ileana Llach. Oreintadora de la EP Nº 18

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https://youtu.be/Tsff3lVEnHI

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Les comparto un ideo de trabajo del EOE de la EP Nº 18 en torno a l lavado de 

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Les comparto un ideo de trabajo del EOE de la EP Nº 18 en torno a l lavado de 

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Les comparto un video de parte del trabajo del EOE de la EP Nº 18, sobre el lavado de manos . 

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Les comparto un video de parte del trabajo del EOE de la EP Nº 18, sobre el lavado de manos . 

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Y acá estamos...todos patas para arriiba

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EES 16 EVITA. Vídeo ganador de una medalla de bronce en los torneos bonaerenses.

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EES 16 EVITA. Vídeo ganador de una medalla de bronce en los torneos bonaerenses.

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Autora: Gonzalez Silvina

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COMUNICACIÓN CONJUNTA 1-2020 PCyPS EDUC ESPECIAL

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PSICOLOGIA PRIMARIA COMUNICACIÓN CON FAMILIAR con imágenes

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SSE - INICIAL - Circular Técnica 2-2020

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documento continuidad pedagogica biografica covid 19 (1)

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Esi sec 63

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les compatimos un video realizado por el Eipri Eftee. Trabajo de acompañamietno institucional a los jardines de Florencio Varela

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ESI - ES Nº 63

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24 DE AGOSTO 2020 ESCUELA PRIMARIA N.º LEY NACIONAL 26.150 ESTUDIANTES DE 1º y 2º ESTUDIANTES 3º, 4º, 5º Y 6º DIALOGAN Y TRABAJAN SOBRE DEBATEN SOBRE EL LAS DIVERSAS RESPETO A LA CONFIGURACIONE DIVERSIDAD, S FAMILIARES ESTERIOTIPOS DE Y...

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Cuento sobre diversidad familiar

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Cuento para trabajar estereotipos de género y relaciones saludables.

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Cuento para trabajar estereotipos de género y relaciones saludables.

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CUENTOS INFANTILES - EL PRÍNCIPE SERAFÍN

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Rosa Caramelo, un cuento que pone en evidencia las expectativas sociales según el género y nos invita a reflexionar sobre la deconstrucción a éstos roles asignados 

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Rosa Caramelo, un cuento que pone en evidencia las expectativas sociales según el género y nos invita a reflexionar sobre la deconstrucción a éstos roles asignados 

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Equipo de Orientación Escolar EP 43

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Arturo y Clementina, un cuento que nos invita a reflexionar sobre las relaciones de género desiguales. Además refleja una temática tan importante sobre Qué es amar ? El amor como posesión del otro. 

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Arturo y Clementina, un cuento que nos invita a reflexionar sobre las relaciones de género desiguales. Además refleja una temática tan importante sobre Qué es amar ? El amor como posesión del otro. 

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EOE EP 43

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Intervenciones del EOE de EP para acompañar la Enseñanza a Distancia (ASPO)_16-07-2020 

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2021 comunicaciones, Resoluciones y demás 

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2021 comunicaciones, Resoluciones y demás 

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Dirección de salud Mental Florencio Varela 

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Dirección de salud Mental Florencio Varela 

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Belgrano 444

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JAVIER VILLAFAÑE
https://www.youtube.com/watch?v=KmMpeEssEwc&t=1s

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INTERVENCION DE LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INTERVENCION DE LAS ESTRUCTURAS TERRITORIALES

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DIRECCION DE PSICOLOGIA COMUNITARIA Y PEDAGOGIA SOCIAL

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Orientaciones para armar el Proyecto de trabajo para la prueba de selección 

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Orientaciones para armar el Proyecto de trabajo para la prueba de selección 

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[15:00, 23/3/2021] Adri Himm: Estimados EOEs para todes les que deseen postularse a algún eid.enviamos algunas orientaciones para el proyecto y bibliografía sugerida además de las comunicaciones que ya indicamos 2020 y 2021.
[15:00, 23/3/2021] Adri Himm: Proyecto para eids: algunas orientaciones
Título del proyecto
Datos del la auotr/a
1.Pensar una hipótesis relacionada con las incumbencias del eid al que se postula.
2 .Desarrollar brevemente el marco teórico desde donde encuadra la tarea/propuesta de abordaje
3. Desarrollar una propuesta de intervención para abordar la problemática identificada en la hipótesis enmarcada en las incumbencias del eid al que se postula desde su rol
4.citar biografia pertinente al proyecto

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Silencio, niños
Y otros cuentos.
Ema Wolf

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Hola a todes, les cuento que el al planaria con las EP de la 46 a la 69 decidimos comaprtir este padelt con las otras dos areas de la Modalidad PCyPS asi que sumamos el area de Antonio y de Mariel. Bienvenides !!! 

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Hola a todes, les cuento que el al planaria con las EP de la 46 a la 69 decidimos comaprtir este padelt con las otras dos areas de la Modalidad PCyPS asi que sumamos el area de Antonio y de Mariel. Bienvenides !!! 

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sigan suamando material que nos ayude a transitar este momento. Sumaermos el breve tambien el trabajo de los EFTEE, que estaràn actualizando el recursero distrital.
Cariños ADRIANA HIMM IE  de la Modalidad FV

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ORIENTACIONES PARA LA VIDA EDUCATIVA EN EPOCA DE AISLAMIENTO SOCIAL, PREVENTIVO Y OBLIGATORIO

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COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR.
GUSTAVO ROLDAN

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CUENTOS QUE VIAJAN
Cuentos y títeres
Javier Villafañe

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Disposición de reubicación de equipos de distrito 2021 DPCyPS

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Disposición de reubicación de equipos de distrito 2021 DPCyPS

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Carballeda Alfredo. La Intervención como dispositivo

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la intervecniaon en lo social como dispositivo)

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COMO SUBIR UN VÍDEO A YOUTUBE SIN DESCARGARLO EN EL CELULAR Y QUE SE NOS LLENE LA MEMORIA📲
1-realizar el video
2-compartir en youtube
3-opción: oculto
4-subir el vídeo
5-hacer click en el ícono📎
6-compartir en donde uno desee: whasap, Facebook o Instagram.