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TEMA . La identidad nacional como resultado de un proceso histórico que da sentido y significado a la vida en común de las personas 22052020

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TEMA . La identidad nacional como resultado de un proceso histórico que da sentido y significado a la vida en común de las personas 22052020

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Lee la crónica.
“La creencia en seres sobrenaturales siempre ha existido en el hombre. En México se unieron las que existían en el mundo prehispánico, con las que trajeron los españoles y los negros, que abundaron en los años del gobierno virreinal… Volviendo a los personajes del más allá que incluyen dioses, ángeles, fantasmas, brujas, aparecidos, nahuales, etcétera, el centro histórico está lleno de leyendas que hablan de ellos y no son solo del pasado, en el presente varias casonas tienen su fantasma. El cronista Luis González Obregón, en su libro México viejo, cuenta varias historias de aparecidos, desaparecidos y otros cuentos […].
Una de ellas, se explica en un relieve en piedra, en el templo de San Hipólito, que muestra una gran águila que con sus garras lleva a un indio, cuyo rostro muestra aflicción y espanto, brevemente cubierto de una faldilla de plumas y en la parte baja un trofeo formado de arcos, flechas, macanas y un leño encendido. La leyenda decía que ese indio secuestrado por el águila cuando araba el campo, tuvo la misión divina de avisarle al emperador Moctezuma, quemándole una pierna con un leño a una imagen del emperador en una cueva, que por insensible y soberbio le vendrían mil desgracias, que él mismo se había buscado. A los pocos meses llegaron los conquistadores.
Hay quienes afirman que aún ronda el templo por las noches el desgraciado indio, quien al contarle a Moctezuma lo que había sucedido, lo cual el monarca constató al ver la quemadura, fue encarcelado sin alimentos para que muriera de hambre, lo cual efectivamente sucedió. […]”
Fuente: González Gamio Ángeles. Corazón de piedra. Crónicas gozosas de la Ciudad de México, Ed. Miguel Ángel Porrúa, México, 2006, pp. 178-179.
La idea de nación está ligada al territorio y a los habitantes de un país que comparten un mismo origen, historia y cultura. La leyenda anterior es una narración popular que forma parte de nuestra cultura: expresa las ideas y creencias que algunas personas de esa época tenían con respecto a la llegada de los conquistadores españoles a la Nueva España. Estas ideas que se leen en la leyenda, son algunos elementos imaginativos que se transmiten de generación en generación y se convierten en tradiciones y modos de pensar que comparten las personas, lo cual fortalece su sentido de pertenencia a la nación
Con las leyendas nos damos cuenta de las creencias sobre el mundo que las personas compartían en la época prehispánica, de sus formas de vida, de sus intereses y sus necesidades. A esta leyenda puedes agregar otras que las personas han construido en el centro histórico de cada entidad de la República Mexicana.
Probablemente tú conoces alguna leyenda o historia que las personas de tu comunidad han contado de generación en generación y que forma parte de la tradición oral. Piensa en alguna que te parezca interesante porque continúa representando una parte de las ideas que se comparten en tu comunidad. Además de las leyendas, las personas comparten costumbres, tradiciones, leyes, formas de convivencia y en general una historia que los identifica como parte de una nación.
En las interacciones que vivimos cotidianamente, buscamos reafirmar nuestra existencia en comparación con la identidad de los demás; por ejemplo, cuando expresamos nuestras ideas y puntos de vista, a veces coincidimos y otras disentimos. Pero podemos tener la disposición y la convicción de conciliar intereses para conformar una identidad colectiva, dinámica y cambiante, que nos brinda criterios sobre las maneras de actuar en grupo, de emprender las actividades cotidianas con otros individuos, como el trabajo, el estudio y la diversión, todo aquello que da sentido a la vida en común de las personas. De esta manera es como la identidad personal se complementa y enriquece con la identidad nacional.
Esta última adquiere sentido cuando las personas se sienten parte de un grupo que se apropia, comparte y da continuidad a sentimientos, tradiciones, valores y formas de organización que reconoce como suyos, que son transmitidas de generación en generación, que forman parte de su historia y constituyen las bases de lo que será un proyecto de vida en común.
Por eso la identidad nacional debe fundamentarse en los intereses y las necesidades de los individuos y, sobre todo, respetar y valorar las diferencias entre personas, grupos o naciones.
Durante tu trayectoria en la escuela, en la clase de Historia, has revisado diferentes periodos, lo que te ha llevado a comprender el desarrollo de distintas culturas y la diversidad cultural que ha prevalecido en grandes y pequeños grupos. Conocer los diversos elementos que entran en juego para entender la existencia humana y sus formas de actuar fortalece el desarrollo de tu conciencia histórica. Esta te hace sentir parte de una comunidad, una nación y del mundo.
EJERCICIO REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO CON LA INFORMACIÓN DEL TEXTO

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¿En que te pareces y en qué te diferencias de otros adolescentes con los que convives ? En qué también suelo compartir lo mismo pero aveces si hablo con las personas y les digo q también los valoro
¿A que se debe esto ? A qué no ahí comunicacion con las personas

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¿Utilizan el diálogo ? Muy pocas veces aveces solo los enojamos y nos vamos a nuestros cuartos
¿Ejercitan la empatía ? No
¿Toman acuerdo ? Aveces

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Tema interés de los adolescentes para comprender situaciones de conflicto entre  diversos grupos sociales en su entorno cercano . 

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Tema interés de los adolescentes para comprender situaciones de conflicto entre  diversos grupos sociales en su entorno cercano . 

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La adolescencia es una etapa en la que se crean grande amistades , sin embargo en esta convivencia diaria o frecuente , al mismo tiempo se crean problemas y conflictos
En todo conflicto hay tres elementos :a)las personas o partes involucradas,  b) la o las causas , c) el proceso de solución . Si podemos identificar estos 3 elementos podremos encontrar mas fácilmente las formas de llegar a dialogar o acuerdo .
Diálogo :el diálogo constituye un proceso en el que dos o más partes trabajan  conjuntamente para alcanzar un entendimiento mutuo
Organizacion :analizar la magnitud  del conflicto reconocer cuales personas están involucradas en forma directa .
Establecimientos de  acuerdos :para establecer acuerdos es  necesario que las partes involucradas  en el conflicto tengan  la voluntad de solucionarlo

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¿Quienes son las partes involucradas en el conflicto?los habitantes de la colonia y el gobierno de la comunidad
¿ cual es la postura de cada una de las partes involucradas? De que ninguno quiere seder
¿Que recomendarías a las partes para solucionar el conflicto? Que dialoguen para que puedan llegar a un acuerdo

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¿Cual es el conflicto? Es que ninguno de los dos puede trabajar juntos
¿Cuales son las razones de Brenda para no querer trabajar con Ismael ? Qué Ismael no hace nada solo observa y no ayuda
¿Cuales son las razones por las que Ismael quiere trabajar con Brenda ? Que Brenda es muy mandona
¿Quien están directamente involucrados ? Brenda y Ismael

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hola ximena la pregunta era para ti de acepta como eres y te faltan trabajos graqcias

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11=3 =(c

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R=al chico le  hace falta seguridad De el mismo y amar e como es

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6=(c
7=(D
8=(B
9=(A
10=(B

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revision puedes poner nombre , grado , grupo y materia por favor no puede anotarte en mi lista gracias

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revision puedes poner nombre , grado , grupo y materia por favor no puede anotarte en mi lista gracias

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calif. de tu examen8.2 no termoinaste el ejercico de contestar te falto ya te encontre

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El medio de comunicación q en la actualidad mas se usa son los teléfonos celulares y es que los ciudadanos aveces no ponemos atención del todo en lo q leemos por ejemplo muchas veces nos llega información falsa más sin en cambio muchas personas lo creen , por q no ven lo q realmente está pasando en el mundo .Mas sin en cambio varias cosas del Covid -19 son falsa pero si ellos no verifican la información nunca sabrán si es verdad o no

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1 =(b
2=(a
3 =compromiso y respeto a las autoridades
4=De ambos por q si los ciudadanos no dejan de contaminar el gobierno ni puede hacer más  Cosas
5=no estarían asumiendo sus obligaciones como ciudadanos

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1=Que los alumnos puedan pintar y tener momentos recreativos , y pueden tener más convivencia entre ellos
2= D) = disenso
3= A)= la construcción del bien comun

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11.- Relaciona las formas que existen para la solución de conflictos.
1. Se busca una solución entre las partes donde interviene un tercero que cumple la función facilitadora del dialogo.
2. Es el mecanismo de solución entre las partes sin intervención de un tercero.

3. Se busca una solución mediante un acuerdo satisfactorio con la ayuda de un tercero.
a)     Mediación b)     Negociación c)     Conciliación

a)     1 a, 2 b, 3 c

b)     1 c, 2 a, 3 b

c)     1 b, 2 c, 3 a
d)     1 c, 2 b, 3 a

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6.- En la resolución de conflictos, la comunicación asertiva es de suma comunicación entre los involucrados importancia porque…
A) implica ponerse en los zapatos del otro y entender por qué se actuó de esa manera.
B) se busca una solución inmediata para restablecer la comunicación entre los involucrados
C) se analizan los puntos de vista de los involucrados y se llega a un acuerdo
D) es una habilidad que permite decir lo que uno siente, piensa y actúa de manera clara y directa .
7.-Son vías para la resolución pacífica de conflictos…
A) la empatía, la comunicación, la retroalimentación.
B) la negociación, el diálogo y la mediación.
C) la alteridad, los derechos humanos, las normas
D) el respeto, la justicia, la tolerancia.
Lee el siguiente texto y contesta lo que se pide.

Se ha considerado como todo acto de fuerza física o verbal, coerción o privación amenazadora para la vida, que se ejerce contra mujeres y niñas por el sólo hecho de serlo.
8.-.Qué tipo de violencia define el texto?

a)  Violencia emocional

b)   Violencia de genero

c)   Violencia familiar

d)   Violencia sexual

Lee el texto y contesta las preguntas

En México el nivel de intolerancia es palpable, denuncia el onusida.

(La Jornada, 19 Mayo 2009)
“Al recordar que el 17 de Mayo de 1990 la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud estableció que la homosexualidad seria removida de la clasificación internacional de enfermedades, destacó la urgente necesidad de redoblar esfuerzos para terminar con la discriminación y la criminalización basada en la orientación sexual”.

9.Qué significa la palabra “homofobia”?.
a)  Representa la intolerancia hacia las personas que presentan una orientación sexual diferente a la heterosexual.

b)  Miedo a los hombres

c)  Aceptación de los homosexuales

d) Discriminación de los iguales.
10.- ¿Qué tipo de discriminación está presente en la homofobia?
a)  Discriminación social

b)  Discriminación a la diversidad sexual

c) Discriminación étnica

d) Discriminación Heterosexual

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Responde y subraya la respuesta correcta.
1.- Existen valores que son individuales y que cada quien elige ejercerlos; otros son valores compartidos que se promueven con la finalidad de…
A) ser justo con los ciudadanos. B) buscar un beneficio común
C) evitar la discriminación. D) ser condescendiente con todas las personas.
2.-Se puede decir que actúas con justicia cuando…
a) respetas los derechos de los demás.
b) juzgas a las personas sin conocerlas.
c) convives con otros compañeros sin importar sus condiciones sociales.
d) eliges de acuerdo con tus intereses, sin importar los de los demás.
A) b, c  B) a, c  C) a, b D) b, d
Lee la nota y responde las preguntas.
Las Organizaciones Sociales Ecologistas de Zacatecas presentaron propuestas ambientales para involucrar a la ciudadanía en acciones en favor del medio, se destaca la conformación de una Federación de Ambientalistas en el estado, la cual permitirá impulsar proyectos con una mayor participación social, vinculada al quehacer gubernamental. Las labores de monitoreo y recopilación de evidencias de las actividades que las organizaciones realizan dan cuenta del compromiso y corresponsabilidad que tienen con esta dependencia. Es importante que cada integrante de la sociedad que realice este tipo de acciones las documente sumándose a los trabajos que en materia ambiental desarrolla el gobierno.
3.- ¿Qué valores se están ejerciendo en las acciones mencionadas?
4.- ¿Crees que lo planteado en la nota sea responsabilidad solo ciudadana o del gobierno? Argumenta tu respuesta.
5.- ¿Qué pasará si la ciudadanía no participa en acciones como las planteadas