# data[].attributes.body
Dit artikel gaat voornamelijk over wat robots nu allemaal kunnen. Ook worden basisschoolleerlingen en VO-leerlingen gevraagd naar hun mening. Zij zijn over het algemeen erg positief over de robots, maar zien ook wel mindere punten, zoals het gebrek aan emoties en of de leerlingen iets uit zullen doen op de robot.

# data[].attributes.body
Dit artikel sprak me aan, omdat het onderwerp heel actueel is. Er zal in de toekomst steeds meer gebruik worden gemaakt van robots o.i.d.
Zelf ben ik er geen voorstander van om robots al het werk over te nemen. Ik vertrouw nog altijd het meest op de hard werkende leraar!

# data[].attributes.body
Nee, waarschijnlijk niet. Via meerdere websites staat aangegeven, dat de robots in de toekomst, docenten kunnen ondersteunen. Er zijn teveel dingen, zoals empathie en improvisatievermogen die een robot (nog) niet heeft.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dit is Charlie: hij geeft les én hij kan dansen

# data[].attributes.headline
‘Een robot die samenwerkt met de leraar heeft meerwaarde.’

# data[].attributes.subject
‘Een robot die samenwerkt met de leraar heeft meerwaarde.’

# data[].attributes.body
- Bron: Kennisnet
https://www.kennisnet.nl/artikel/6682/een-robot-die-samenwerkt-met-de-leraar-heeft-meerwaarde/

# data[].attributes.body
In 2009 werd er in Tokyo al een test uitgevoerd met een robot voor de klas. Deze robot, genaamd Saya, gaf kinderen van een basisschool het vak Science. Het bleek een groot succes. De leerlingen vonden het erg leuk om te zien dat een robot, die er overigens ook uit zag als een mens, les kon geven. Of dit de toekomst is, valt echter te betwijfelen. Juist het sociale proces en het improvisatievermogen van de leraar zijn erg belangrijk binnen het klaslokaal. De robot dient eerder ter ondersteuning van de leraar, dan dat deze zijn taak overneemt.

Bron: https://blog.econocom.com/nl/blog/robots-in-het-onderwijs-kans-of-bedreiging/

# data[].attributes.headline
 ‘Als iemand aan het kloten is, kan de robot niet boos worden. Hij kan wel zeggen stop, maar ik denk niet dat iemand daarnaar gaat luisteren.’ 

# data[].attributes.subject
 ‘Als iemand aan het kloten is, kan de robot niet boos worden. Hij kan wel zeggen stop, maar ik denk niet dat iemand daarnaar gaat luisteren.’ 

# data[].attributes.body
- Student

# data[].attributes.headline
Tekst: Michel Starreveld, Mariëlle Rosendaal en Janienke Sturm

# data[].attributes.subject
Tekst: Michel Starreveld, Mariëlle Rosendaal en Janienke Sturm