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Sou Mariah R. Pereira, manézinha da ilha, professora de Direito e metodologia científica do Instituto Federal Catarinense, campus Videira.
Este espaço é destinado para nossas atualizações em aula e do cotidiano. Também serve para trocarmos experiências.

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A nossa queria língua Portuguesa em forma de BINGO

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A nossa queria língua Portuguesa em forma de BINGO

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Na unidade Observação da Prática Docente, a observadora selecionou o componente curricular Língua Portuguesa. A docente da disciplina, para tornar o ensino da língua Portuguesa mais dinâmica fez um Bingo da palavras. O intuito era correlacionar a
teoria da formação das palavras com as palavras dispostas na cartela. Uma didática um tanto como inusitada para um conteúdo de complexa compreensão pelos alunos.

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A prática de Bingo com o conteúdo de formação de palavras já é bastante inovador, porém poderia ser aliado a avaliação pelos pares de erros deliberados.
Primeiro os alunos jogariam Bingo em duplas ou em trios.
Segundo, quando marcada uma palavra errada haveria uma pausa no bingo para que a docente, com o auxílio dos outros integrantes da turma, para haver uma breve explicação do porque está errado, o que está errado e como identificar corretamente as formações das palavras.
Desta forma, o aprendizado de formação de palavras além de divertido seria aliado ao aprendizado por erro. Essa forma de aprendizado é eficaz, há uma fixação no cérebro melhor dos nosso erros e como corrigí-los.
O bingo não ficaria tão dinâmico mas ficaria mais efetivo na questão ensino/aprendizagem, principalmente na fixação de conteúdo.