# data[].attributes.headline
1. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
1. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.headline
1.Перегляньте відео

# data[].attributes.subject
1.Перегляньте відео

# data[].attributes.headline
2. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
2. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.body
та опрацюйте текст параграфа 32 (автор Т.Гільберг)

# data[].attributes.headline
3. Перейдіть на сайт "Кіровоградщина туристична"

# data[].attributes.subject
3. Перейдіть на сайт "Кіровоградщина туристична"

# data[].attributes.body
Ознайомтеся з рекреаційно - туристичними об'єктами нашої області
http://tourism.kr-admin.gov.ua/index.php?q=Marshr/1.html

# data[].attributes.body
1. Запишіть в зошит, які види туризму нашої області визначенно пріоритетними для розвитку.
2. Запропонуйте заходи,спрямовані на розвиток туризму в нашому місті і області ( у вигляді коротких тез)

# data[].attributes.headline
2.Перегляньте відеоурок починаючи з 20 хв.00сек.

# data[].attributes.subject
2.Перегляньте відеоурок починаючи з 20 хв.00сек.

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Географія.Транспорт України (Тиж.2:СР)

# data[].attributes.headline
3.Опрацюйте параграф 32 підручники ( автор Т. Гілберт), відео презентацію та відео урок. 

# data[].attributes.subject
3.Опрацюйте параграф 32 підручники ( автор Т. Гілберт), відео презентацію та відео урок. 

# data[].attributes.body
Виконайте завдання в зошиті

# data[].attributes.headline
4. Перегляньте  відео

# data[].attributes.subject
4. Перегляньте  відео

# data[].attributes.body
Бески́дський туне́ль — другий за довжиною (після Лутугинського) залізничний тунель в Україні. Розміщений в Українських Карпатах, на Бескидському перевалі. Належить до 5-го Пан'європейського транспортного коридору (Італія — Словенія — Угорщина — Словаччина — Україна)[1].

Пропускна здатність тунелю збільшилася з 47 до 100 пар поїздів на добу, а швидкість проходження зросла з 15—40 до 60—70 км/год.
https://www.youtube.com/watch?v=g3ia8kNH6Ug

# data[].attributes.attachment_link.title
Відкриття нового Бескидського тунелю

# data[].attributes.headline
5. Опрацюйте цікаву інформацію

# data[].attributes.subject
5. Опрацюйте цікаву інформацію

# data[].attributes.body
Через територію України пройшов транзитом перший контейнерний поїзд з міста Сіань (Китай) до Славкува (Польща).

https://www.ukrinform.ua/rubric-economy/2852266-kontejnernij-poizd-z-kitau-do-polsi-vperse-proihav-teritorieu-ukraini.html

# data[].attributes.headline
6. Перегляньте відео 

# data[].attributes.subject
6. Перегляньте відео 

# data[].attributes.body
Визначте проблеми і перспективи позвитку МТК в Україні.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СПЕЦКОР | Новини 2+2

# data[].attributes.attachment_link.title
Мрія чи реальність: швидкісна траса, що має поєднати портові міста України з Європою

# data[].attributes.headline
7. Картографічний практикум.

# data[].attributes.subject
7. Картографічний практикум.

# data[].attributes.body
Користуючись картою в атласі, позначте на контурній карті основні пункти МТК

# data[].attributes.headline
1. Перегляньте відео

# data[].attributes.subject
1. Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Ишуткина

# data[].attributes.attachment_link.title
Провідні види економічної діяльності третинного сектору України. Відеоурок  географії для 11 класу.

# data[].attributes.headline
1. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
1. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.headline
2. Завдання 

# data[].attributes.subject
2. Завдання 

# data[].attributes.body
Опрацюйте текст підручника параграф 32,  дайте  письмові відповіді на запитання .
1.У чому переваги та недоліки залучення вітчизняних спеціалістів ІТ-сфери за принципами аутсорсингу?

2. За картою  в презентаці
ї" Ринок ІТ- послуг в Україні", визначте відсотковий склад споживання ІТ - послуг в Кіровоградській області. До якої групи ( низьке, середнє, високе споживання) ми належимо? Чому область та держава мало «споживає» власного програмного продукту? Як змінити ситуацію?

# data[].attributes.headline
3. Перегляньте відео

# data[].attributes.subject
3. Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Чому Україна? - Краща IT-Експертиза в Східній Європі!

# data[].attributes.headline
4. Перегляньте відео

# data[].attributes.subject
4. Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Штучний інтелект та Україна: як українські ІТ-технології роблять фантастику реальною

# data[].attributes.headline
5. Дослідження

# data[].attributes.subject
5. Дослідження

# data[].attributes.body
Виконайте дослідження в зошиті - практикумі 11 клас ( автор М.І. Пугач) стр. 55. Або в робочому зошиті.

# data[].attributes.headline
5. Перегляньте відео

# data[].attributes.subject
5. Перегляньте відео

# data[].attributes.headline
1. Виконайте усно вправу

# data[].attributes.subject
1. Виконайте усно вправу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Коцюбинська

# data[].attributes.attachment_link.title
Національна економіка. Туризм

# data[].attributes.headline
2. Виконайте усно вправу

# data[].attributes.subject
2. Виконайте усно вправу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Полтавцева

# data[].attributes.attachment_link.title
Об'єкти світової спадщини ЮНЕСКО в Україні

# data[].attributes.attachment_link.description
До якої групи за визначенням належать об'єкти світової спадщини ЮНЕСКО в Україні, що зображене на фото?

# data[].attributes.headline
3. Виконайте усно вправу

# data[].attributes.subject
3. Виконайте усно вправу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дар'я Демчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Туристичні об'єкти України

# data[].attributes.attachment_link.description
З'єднайте фото туристичного об'єкту та його назву

# data[].attributes.headline
4. Опрацюйте параграф 32     ( автор Т.Гільберг)

# data[].attributes.subject
4. Опрацюйте параграф 32     ( автор Т.Гільберг)

# data[].attributes.body
3. Виконайте завдання в зошиті
( аркуш 2,3,4)
4. Виконайте завдання картографічного практикуму
( аркуш 2)
5. Проведіть дослідження (аркуш 3)

# data[].attributes.headline
2. Перегляньте відеоурок

# data[].attributes.subject
2. Перегляньте відеоурок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Реут

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія 11 клас