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Culminância da Eletiva "Fábrica de esportes".

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Culminância da Eletiva "Fábrica de esportes".

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Neste vídeo, os estudantes elaboraram um tutorial sobre os esportes experimentais desenvolvidos durante a Eletiva "Fábrica de esportes".

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EFEITO DOPAMINA: OS VÍCIOS DOS JOVENS BRASILEIROS EM JOGOS ELETRÔNICOS DENTRO DAS SALAS DE AULA 

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EFEITO DOPAMINA: OS VÍCIOS DOS JOVENS BRASILEIROS EM JOGOS ELETRÔNICOS DENTRO DAS SALAS DE AULA 

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Davi Sanches Brumana,Yasmin Gonçalves Zanin, Hadassa Vitoria Oliveira Barbosa

Miguel Antônio Dos Santos, Cleomar Antônio dos Santos. A crescente presença de dispositivos eletrônicos nas salas de aula tem imposto desafios significativos para os professores, especialmente no que diz respeito à manutenção da atenção dos alunos e à gestão das constantes interrupções causadas pelo uso desses aparelhos. Essas distrações, em grande parte relacionadas ao acesso a jogos eletrônicos e redes sociais, têm prejudicado o rendimento acadêmico, tornando mais difícil para os educadores conduzirem atividades pedagógicas eficazes, fato de que, atualmente, no estado de São Paulo, a ALESP está discutindo a proibição do uso de celulares em sala de aula. O projeto "Efeito dopamina: Os vícios dos jovens brasileiros em jogos eletrônicos, dentro das salas de aula" foi desenvolvido em 2024 pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola de Taubaté, durante as aulas de educação financeira. A iniciativa partiu de uma discussão sobre “Jogos de azar e suas consequências”, que gerou reflexões sobre o uso excessivo de celulares em sala de aula e seus impactos no aprendizado. O principal objetivo foi investigar como a dopamina, liberada durante a interação com jogos eletrônicos, influencia o comportamento dos jovens, gerando dependência tecnológica e dificultando o foco acadêmico. A metodologia adotada incluiu uma pesquisa exploratória com questionários aplicados a estudantes da escola, buscando identificar hábitos de uso de jogos eletrônicos e celulares, além dos impactos percebidos na concentração e no desempenho escolar. Entrevistas com educadores também foram realizadas para entender sua percepção sobre o uso excessivo de tecnologia e como isso afeta a dinâmica em sala de aula. Os resultados revelaram que a maioria dos alunos usa o celular de maneira constante durante as aulas, seja para jogos eletrônicos ou redes sociais, apontando para uma relação direta entre o uso compulsivo e a dificuldade de concentração. Os professores relataram enfrentar grandes desafios para manter o foco dos alunos, além de lidar com interrupções constantes, o que compromete o desempenho acadêmico. O estudo destacou a liberação de dopamina durante os jogos eletrônicos como um fator determinante para a dependência, semelhante ao vício em substâncias químicas. Como conclusão, o projeto reforçou a importância de conscientização sobre os efeitos do uso excessivo de tecnologia em ambientes acadêmicos e a necessidade de estratégias pedagógicas para limitar o uso de dispositivos eletrônicos durante o aprendizado. Foram sugeridas intervenções que envolvem estudantes e educadores, como a regulamentação do uso de celulares em aula e a inclusão de temas sobre saúde digital no currículo escolar, visando mitigar os impactos da dopamina no desempenho escolar dos jovens.

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Os vícios dos jovens brasileiros em jogos eletrônicos, dentro das salas de aula" foi desenvolvido em 2024 pelos alunos do 1º ano da Escola Estadual Dr. Antônio de Moura Abud de Taubaté, durante as aulas de educação financeira. A iniciativa partiu de uma discussão sobre “Jogos de azar e suas consequências”, que gerou reflexões sobre o uso excessivo de celulares em sala de aula e seus impactos no aprendizado. O principal objetivo foi investigar como a dopamina, liberada durante a interação com jogos eletrônicos, influencia o comportamento dos jovens, gerando dependência tecnológica e dificultando o foco acadêmico

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No XIII CICTED – Congresso Internacional de Ciências, Tecnologia e Desenvolvimento, em 2024, a Unidade Escolar E.E. Dr. Antônio Moura Abud destacou-se com a apresentação de seis trabalhos. Cinco deles abordaram temas das Ciências da Natureza e Matemática, enquanto um explorou as Ciências Humanas. As apresentações reforçaram o protagonismo dos alunos, evidenciando o compromisso da escola com a formação integral e a promoção da pesquisa científica no ambiente escolar.

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O.E - Orientações de Estudos - 4º Bimestre. 

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O.E - Orientações de Estudos - 4º Bimestre. 

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O.E - Orientações de Estudos - 4º bimestre.

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O.E - Orientações de Estudos - 4º bimestre.

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Os alunos produziram máscaras africanas e pinturas com formas geométricas, para expor no mural temático no dia da culminância do projeto.

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Projeto da área de linguagens teve a participação da escola inteira, onde houve desfiles, maquiagens temáticas e competição de contos.

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Projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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Projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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O último encontro do projeto feito pela sala de leitura. Debatemos as últimas cartas do livro para iniciar a produção da redação.

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Trabalhos produzidos pelos alunos com a orientação da área de exatas e ciências biológicas.

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Relato: do Ensino médio ao mercado de trabalho.

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Relato: do Ensino médio ao mercado de trabalho.

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No dia 19 de novembro, Gislaine compartilhou algumas de suas memórias, entre os anos de 2008 e 2010, quando estudou na escola Moura Abud, bem como os desafios da transição do Ensino Médio para o mercado de trabalho. Na conclusão de sua fala, enfatizou: "o que define nossa vida, não é a nossa origem ou cor, mas as escolhas que fazemos".

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Cronograma da culminância do "Dia da Consciência Negra".

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Foram apresentados relatos dos alunos que apresentaram trabalho na feira de Ciências no Congresso Internacional de Ciências & Tecnologia e Desenvolvimento.

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Visita ao teatro Eco Viver

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O esporte experimental "Futcrazy" consiste nas regras do futebol de salão com os seguintes acréscimos: a cada gol, a bola é trocada por outra de maior tamanho e com maior valor de pontuação.

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Festa em comemoração pelo dia das crianças.

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Festa em comemoração pelo dia das crianças.

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A festa teve o intuito de criar uma interação e uma competição saudável entre os alunos de turmas distintas. Houve brincadeiras, comidas diferentes e picolé para toda a escola.

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Vício em Redes Sociais: um flagelo da era digital.

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Vício em Redes Sociais: um flagelo da era digital.

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Trabalho feito em todas as turmas da escola, de forma simultânea, pelo professor Leandro (CHSA). Com o intuito de aprofundar temas do nosso cotidiano que estão gerando "doenças" nos jovens atuais.

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Quarto encontro do Projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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Quarto encontro do Projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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Já estamos na metade do percurso do projeto, onde alunos aprendem de forma leve sobre os conflitos de Israel e a Palestina.

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A aluna do 1°B, fez um vídeo de convite para os alunos da PEI MOURA ABUD, para que todos participem da votação para a escolha dos livros do ano que vem na PLATAFORMA LEIA e para a Sala de Leitura. O vídeo foi postado na rede social da escola e nos grupos de cada turma.

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A saúde da mente é tão importante quanto a do corpo. Assim, este projeto propôs que os estudantes refletissem alguns "pontos cegos", prejudiciais ao rendimento escolar e vida em geral. Parabéns, aos alunos, pelo protagonismo, belas decorações e conteúdos apresentados!

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Projeto Interdisciplinar Área de Ciências Humana e Sociais. 

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Projeto Interdisciplinar Área de Ciências Humana e Sociais. 

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Conscientizar como os aspectos da mente afetam a saúde do corpo e como os do corpo afetam a mente, melhorando assim a convivência e o rendimento escolar.

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A Sala de Leitura do Moura Abud, foi convidada para replicar sua ação do PADLET da S.A.L., na Diretoria de Ensino de Taubaté. Mostrar aos colegas professores uma forma de organizar as evidências e ações produzidas pela sala durante o ano letivo.

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EVENTOS REALIZADOS NO ANO DE 2024 E COMPARTILHADOS NO INSTAGRAM

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EVENTOS REALIZADOS NO ANO DE 2024 E COMPARTILHADOS NO INSTAGRAM

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EVENTOS REALIZADOS DURANTE O ANO DE 2024.

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EVENTOS REALIZADOS DURANTE O ANO DE 2024.

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O dia D, foi uma sugestão da diretoria de ensino para que todas as plataformas, principalmente o LEIA, fosse terminado a tempo do encerramento do terceiro bimestre. O dia D, foi feito na sala de leitura com a supervisão da gestão e do professor da sala.

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Para encerrar o 3° bimestre e iniciar o 4° bimestre, fizemos uma pequena confraternização entre tutorados com lanche, para falarmos sobre acertos e erros, também o que podemos melhorar.

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Fomos convocadas, CGPA e S.A.L., para orientações sobre a função do professor da sala e novas organizações a serem seguidas pelas escolas com sala de leitura.

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Terceiro encontro do projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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Terceiro encontro do projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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Conforme o cronograma do projeto, seguimos conversando, debatendo e lendo o Livro "Cartas ao meu vizinho palestino". Em todos os encontros fazemos um pequeno lanche e vemos imagens ou vídeos para melhor associar ao tema proposto.

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Feira de ciências.

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Projeto Halloween. área de linguagens.

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Boas práticas compartilhadas no instagram

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Boas práticas compartilhadas no instagram

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A confecção de foguetes para competições para o dia da feira da ciência no E.E. Dr. Antônio Moura Abud é uma atividade que promove o aprendizado prático em diversas disciplinas. Na física, os estudantes aplicam conceitos de força, pressão e aerodinâmica para otimizar o desempenho dos foguetes. Em matemática, são usados cálculos de ângulo, velocidade e trajetória. A química pode ser explorada na escolha de combustíveis e reações envolvidas. Além disso, as habilidades de design e construção desenvolvem conhecimentos de engenharia e tecnologia. A interdisciplinaridade incentiva o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a criatividade, conectando teoria à prática e despertando o interesse dos alunos em ciências e tecnologia

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Orientação para Prova Paulista - 3º Bimestre.

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Trabalhar as diferenças nas escolas é essencial para criar um ambiente inclusivo e acolhedor, onde todos os alunos, independentemente de suas origens, habilidades ou necessidades, possam prosperar.

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O teste de resistência e fadiga tem como objetivo avaliar o desempenho físico e mental dos nossos alunos, identificando o ponto em que ocorre a diminuição da eficiência devido ao esforço contínuo. Para a nossa eletiva: De Malas prontas para o esporte, os estudantes desenvolveram esses testes com a oportunidade de aplicar conceitos de matemática e física de forma prática. A resistência está relacionada ao tempo que o indivíduo pode realizar uma atividade antes de experimentar fadiga, enquanto a fadiga representa a diminuição na capacidade de manter o desempenho. A matemática pode ser utilizada para coletar e analisar dados estatísticos sobre o desempenho dos alunos, como o tempo até a fadiga, a repetição de movimentos ou a precisão em tarefas ao longo de intervalos de tempo. Já a física entra no estudo das forças envolvidas no movimento, como a gravidade, o atrito e a energia gasta durante a atividade. Ao longo do processo, os alunos aprendem a medir variáveis como tempo, força aplicada e distância percorrida, além de utilizar ferramentas matemáticas para interpretar os dados coletados. Esses testes promovem o desenvolvimento de habilidades analíticas e ajudam a compreender a relação entre teoria e prática na resistência física e mental.

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Replicabilidade da estratégia utilizada em tutoria para incentivar os alunos a ingressarem no letramento digital junto ao marketing para impulsionar ideias de empreendedorismo e produção de conteúdo online.

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Apresentação sobre Marketing Digital e empreendedorismo na aula Eletiva - Divas da Saúde

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Aula de Língua Portuguesa sobre as classes gramaticais

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Supervisão da Prova Paulista - 3⁰ Bimestre

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Supervisão da Prova Paulista - 3⁰ Bimestre

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Programação intensiva de revisão e planejamento (Intensivão) para a Prova Paulista - 3⁰ Bimestre

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Gameficação - Metodologia Ativa

Jogo STOP para aplicação do vocabulário aprendido na aula de língua inglesa

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Os alunos desenvolveram técnicas e atividades voltados para as representações artísticas como forma de protesto e manifestação cultural.

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Atividade na plataforma Genially, simulando um jogo de tabuleiro com diversas questões sobre os assuntos trabalhados em História/Geografia durante o 3° bimestre.

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Atividade de pesquisa Histórica do 1° ano

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Atividade de pesquisa Histórica do 1° ano

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Atividade de pesquisa e listagem de Monumentos Históricos com os 1° anos como atividade avaliativa do 2° bimestre.

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Maquetes dos setores da Economia com os 2 anos

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Maquetes dos setores da Economia com os 2 anos

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Metodologia Ativa: Aprendizagem por projetos. Elaboração das maquetes dos setores da Economia (Primário, secundário, terciário e quaternário)

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Metodologia Ativa: Gamificação na plataforma Kahoot

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Metodologia Ativa: Gamificação na plataforma Kahoot

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Semana de recuperação e aprofundamento da Prova Paulista 2°bim

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Buscar um sentido para vida é tarefa de todos. Buscar um presente e um futuro melhor começa com simples gestos, como neste dia, com o plantio de sementes de girassol durante a tutoria acadêmica da área de Ciências Humanas.

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Painel para a culminância do projeto: Setembro Amarelo.

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Painel para a culminância do projeto: Setembro Amarelo.

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A sala de leitura propôs a direção organizar um projeto para informar aos alunos, a importância de trabalhar suas emoções e angústias. E com o apoio da psicóloga da rede estadual, elaboramos encontros semanais com as turmas da escola, para fazer rodas de conversas direcionadas ao tema. Todos os professores se envolveram com o projeto da sala, e fizeram em suas aulas decorações para enriquecer o ambiente escolar. O painel foi um trabalho colaborativo entre os tutorados da sala de leitura e o professor de arte.

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Ensaio do Teatro para o projeto: Setembro Amarelo.

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Ensaio do Teatro para o projeto: Setembro Amarelo.

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Durante o mês de setembro os alunos da turma do 2° ano, estão ensaiando uma peça para apresentar no dia 26, sobre uma família que passa pelo desafio de ajudar uma adolescente a superar uma depressão. Todos os ensaios estão sendo feitos na sala de leitura, uma vez por semana.

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Projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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Projeto Antissemitismo: passado, presente e futuro.

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O projeto Antissemitismo será um trabalho feito até o fim do ano com um grupo selecionado de turmas variadas, para fazer uma roda de conversa e leitura dos capítulo do livro "Cartas ao meu Vizinho Palestino". Este projeto foi um convite selecionado, onde poucas escolas foram convidadas. O presente projeto irá premiar as escolas com certificados e aos alunos serão entregues medalhas.

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Um aula invertida e divertida, revisando alguns pontos importantes da matéria do 3.º bimestre.

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Apoio as plataformas :                  Leia e Redação.

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Apoio as plataformas :                  Leia e Redação.

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Educação Física - Parkour

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Material elaborado para orientação e divulgação do processo de escolha dos Itinerários Formativos 2025

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Material elaborado para orientação e divulgação do processo de escolha dos Itinerários Formativos 2025

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OT Pais e Responsáveis sobre os Itinerários Formativos 2025

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OT Pais e Responsáveis sobre os Itinerários Formativos 2025

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07 de setembro

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Momento de reflexão com a Dinâmica Projetista Mestre.

Foco na gestão das aprendizagens.

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Após conversa com a psicóloga os alunos deixaram suas emoções escritas em uma borboleta (símbolo de libertação e mudança de fase), para trás. Esses bilhetes serão usados para a criação de um mural.

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 Conto "O  gato preto".  Leitura compartilhada.

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 Conto "O  gato preto".  Leitura compartilhada.

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Como o "Etilismo" pode alterar radicalmente as interações humanas e suas percepções? Quais suas consequências? A partir deste problema, realizamos a leitura do conto "O gato preto" de Edgar Alan Poe, coincidentemente, numa sexta-feira 13.

*

Grato a professora Caroline, da sala de leitura, que realizou este painel de fotos.

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Setembro Amarelo 🎗️

1 ano EM

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Setembro Amarelo 🎗️

3 ano EM

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Acompanhamento das "Tarefas CMSP" durante a tutoria.

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Esporte experimental, "Bamboball", criado durante a Eletiva Fábrica de esportes.

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Podcast com Geovana Souza, estudante de psicologia.

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Podcast com Geovana Souza, estudante de psicologia.

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Episode · "CURA PARA INSÔNIA" · O bate-papo, com a estudante de psicologia Geovana Souza, sobre temas que envolvem o "Setembro amarelo" parte da terapêutica do diálogo: Um diálogo é, para nós, aquilo que deixou uma marca.

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Os alunos da 3 série A criaram um ambiente imersivo sobre a II Guerra Mundial com estações sobre seus principais eventos, impactos históricos e sociais, além das representações do conflito em filmes, livros e vídeo-games.

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Projeto "Museu do evento: II Guerra Mundial" - PEI Dr. Antônio Moura Abud

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Esporte inventado pelos estudantes, durante a eletiva, mistura as regras do tênis de quadra e tênis de mesa.

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Projeto: Setembro Amarelo, 1° encontro com as turmas.

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Projeto: Setembro Amarelo, 1° encontro com as turmas.

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O projeto é uma parceria entre a Sala de Leitura, o Grêmio Estudantil e o CONVIVA. Todas as quintas-feiras as turmas, uma a uma, irão descer para a S.A.L., onde a psicóloga Thaynara junto aos gremistas, farão reuniões e dinâmicas com os alunos para trabalhar questões psicológicas de forma lúdica. Todas as turmas serão trabalhadas até o fim do mês de setembro, com o intuito de melhorar a relação entre os alunos consigo mesmo e com seus colegas. Também, gerar protagonismo e participação do Grêmio Estudantil nas atividades escolares.

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Suporte no Trabalho de Biologia (Protagonismo dos alunos).

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Suporte no Trabalho de Biologia (Protagonismo dos alunos).

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Os alunos da turma 3°A, pediram ajuda para gravar um seminário sobre Pneumonia Bacteriana, para a disciplina de Biologia, da professora Bianca. Eles criaram uma apresentação em slides, explicaram oralmente o tema e gravaram esta aula. A Sala de Leitura participa ativamente dando suporte aos estudantes e professores para um bom andamento da unidade escolar.

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Oficina de Gremistas na UNITAU (participação: Sala de Leitura).

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Oficina de Gremistas na UNITAU (participação: Sala de Leitura).

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No período da tarde, os gremistas foram divididos em grupos para debater e responder situações problemas, levantados na Oficina. Esse trabalho foi bastante enriquecedor, pois os alunos interagiram com outras escolas, conheceram realidades diferentes, puderam trocar ideias e experiências como alunos e gremistas, se tornando protagonistas do evento.

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Encontro dos Grêmios Estudantis na UNITAU (apoio: Sala de Leitura).

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Encontro dos Grêmios Estudantis na UNITAU (apoio: Sala de Leitura).

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Os alunos do Grêmio Estudantil da U.E. foram convidados, para participar do encontro anual de gremistas da Diretoria de Taubaté, na UNITAU. Foram dois representantes de cada Grêmio Estudantil e um representante do corpo docente, de cada escola da região. O encontro aconteceu o dia todo, com várias palestras, apresentação cultural e tour pelo campus de Ciências Jurídicas, proporcionados pelos alunos do curso de Direito da Universidade. Houve um pequeno lanche entre a programação, que teve o objetivo de melhorar a atuação dos gremistas das U.E.

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Criação de Modelo de Negócios no Sebrae Canva 2°A

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Criação de Modelo de Negócios no Sebrae Canva 2°A

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O Sebrae Canvas é uma ferramenta que ajuda você a estruturar sua ideia ou seu projeto e torna mais claro, fácil e prático tirá-los do papel, definindo seu modelo de negócios, o segmento de mercado, proposta de valor do seu negócio, e muito mais. No Sebrae Canvas, você pode ainda acessar outros projetos para ter referências e ajudar você a criar o seu canvas.

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Estudantes Davi, Joanderson e Carlos Eduardo desenvolvendo uma música sobre "Zumbi dos Palmares" para participação do Festival Afrominuto. Parabéns, a todos alunos que desempenharam seu protagonismo juvenil, bem como ao professor Stefan, pelo protagonismo sênior, em compartilhar seu conhecimento musical no desenvolvimento do projeto!

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Durante a ATPCA de Exatas e Ciências da Natureza, a professora da S.A.L. teve a oportunidade de dividir a construção de suas evidências com os colegas e o CGPAC, com a finalidade de auxiliá-los na elaboração do seu portfólio de evidências do Programa de Ação da U.E.

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Replicabilidade do projeto: Setembro Amarelo.

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Replicabilidade do projeto: Setembro Amarelo.

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Na ATPCG, a professora da S.A.L., foi convidada a mostrar o projeto sobre o setembro amarelo, que será aplicado durante o mês de setembro inteiro, com a finalidade de envolver toda a escola nessa campanha de conscientização. Todo o corpo docente e discente será atuante junto ao projeto.

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A Sala de Leitura deu apoio na aplicação da REDASP 2024. Auxiliando no entendimento do tema proposto e na supervisão dos alunos, para que não houvesse nenhum transtorno durante a criação da redação. Os alunos tiveram uma hora e trinta minutos para a elaboração da redação e leitura dos textos de apoio.

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Entrega de certificados: aluno destaque 2° bimestre e alunos leitores.

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Entrega de certificados: aluno destaque 2° bimestre e alunos leitores.

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Os alunos foram chamados durante a tutoria para o refeitório, com a finalidade de receberem os certificados de melhores médias e de participação na Sala de Leitura. Os certificados foram entregues pelos professores junto a uma lembrancinha (chocolate), para agradecer o esforço e empenho do aluno destaque.

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Café de agradecimento aos alunos pela participação no concurso: Redação Hospital do Amor (câncer).

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Café de agradecimento aos alunos pela participação no concurso: Redação Hospital do Amor (câncer).

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Após a entrega do certificado de participação, a Sala de Leitura junto a professora de português (Inês Caroline), convidamos os alunos para um café na S.A.L., onde também entregamos um chocolate para cada aluno escritor do concurso como reconhecimento pelos seus esforços acadêmicos.