# data[].attributes.body
Lara (Zeitwächterin)
(Anastasia)
Finn
Lena S.

Ihr bearbeitet zwei verschiedene Deutungen des Todes Jesu:
1) Die Hingabe des Lebens für seine Freunde (Joh 15,13)
2) Jesu Passion als Sühne (vgl. Lev 16) und stellvertretendes Strafleiden (Jes 53)

Bitte haltet eure Ergebnisse in der zur Deutung passenden Spalte fest, die ihr rechts findet.

# data[].attributes.body
1. Zeigen Sie an Beispielen aus unserer Lebenswelt, wie die Begriffe "Lebenshingabe" und "Sündenbock" heute verwendet und verstanden werden.
2. Lesen Sie nun die hinterlegten Texte (s.u.) und erläutern Sie, was jene metaphorischen Begriffe im ursprünglichen biblischen Kontext und in Bezug auf Jesu Tod bedeuten.
3. Wäre eine dieser Deutungen für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen? Begründen Sie.
4. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein? Begründen Sie.

# data[].attributes.body
Quelle: Prof. Dr. Ulrike Baumann, Prof. Dr. Friedrich Schweitzer (Hg.): Religionsbuch Oberstufe, Berlin 2014, S. 206-207.

# data[].attributes.body
Lynn
Ben
Timo
Jasmin (Zeitwächterin)

Ihr bearbeitet zwei verschiedene Deutungen des Todes Jesu:
1) Die Lebenshingabe als Lösegeld (Mk 10,45)
2) Das für viele vergossene Blut des neuen Bundes (Mk 14,22-24)

Bitte haltet eure Ergebnisse in der zur Deutung passenden Spalte fest, die ihr rechts findet.

# data[].attributes.body
Von: Lynn, Ben, Timo, Jasmin

# data[].attributes.body
Von: Lynn, Ben, Timo, Jasmin

# data[].attributes.body
Luca
Lena L.
Ronja (Zeitwächterin)
Florian

# data[].attributes.body
Stefan
Maya
Conrad (Zeitwächter)
Ricardo

# data[].attributes.body
(Lana)
Emelie (Zeitwächterin)
Hannah
Noah

# data[].attributes.body
Leonie (Zeitwächterin)
Fiorina
Davina
Maren

# data[].attributes.headline
Biblische Grundlage: Der Tod Jesu als stellvertretendes Leiden

# data[].attributes.subject
Biblische Grundlage: Der Tod Jesu als stellvertretendes Leiden

# data[].attributes.body
Lest die folgenden Bibelstellen:
Röm 5,8
1 Kor 15,3-5
2 Kor 5,15
Mk 10,45
Mk 14,24
1 Tim 2,6

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Quelle: Georg Bubolz, Klaus Otto (Hg): Neue Akzente Religion 3. Jesus begegnen. Impulse aus dem Evangelium, München 2012, S. 125-126.

# data[].attributes.body
Quelle: Georg Bubolz, Klaus Otto (Hg): Neue Akzente Religion 3. Jesus begegnen. Impulse aus dem Evangelium, München 2012, S. 127-128.

# data[].attributes.body
Quelle: Regina Averstegge, Eva-Maria Schlitt: Das Zeugnis vom Zuspruch und Anspruch Jesu Christi, Stuttgart 2015, S. 50.

# data[].attributes.body
1. Erarbeiten Sie den Gedankengang dieser Deutung des Todes Jesu und erläutern Sie diesen.
2. Wäre diese Deutung für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen?
3. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein?

# data[].attributes.headline
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.subject
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.body
1. Erarbeiten Sie den Gedankengang dieser Deutung des Todes Jesu und erläutern Sie diesen.
2. Wäre diese Deutung für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen?
3. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein?

# data[].attributes.headline
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.subject
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.body
1. Erarbeiten Sie den Gedankengang dieser Deutung des Todes Jesu und erläutern Sie diesen.
2. Wäre diese Deutung für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen?
3. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein?

# data[].attributes.body
- Tod als logische Konsequenz seines Lebens
Leben und Lehren => Tod
Tod => Leben und Lehren
- sein Glaube gab ihm seine "Freiheit zum Wort", die aber Ursache seines Todes war
- Jesus ist für uns gestorben => Verkündung seiner Botschaft (Liebe Gottes)

2.
- Sie hätten dadurch gewusst, warum Jesus gestorben ist => sein Tod war nicht grundlos
=> ist für den Glauben und die Liebe an Gott gestorben

3.
- Verbindung zwischen seinem Leben und seinem Tod wird klarer

# data[].attributes.body
→ Christologie von unten: Sie setzt beim Menschen Jesu an, konkretisiert unter anderem seine Reich-Gottes-Predigt als politischen, diesseitigen Anstoß zu einer gerechteren Welt.

# data[].attributes.headline
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.subject
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.body
1. Erarbeiten Sie den Gedankengang dieser Deutung des Todes Jesu und erläutern Sie diesen.
2. Wäre diese Deutung für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen?
3. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein?

# data[].attributes.body
= Jesus ist für die Sünder gestorben => für all die jenigen die gesündigt haben ist er gestorben damit sie nicht sterben musste

# data[].attributes.body
→ Christologie von oben: Grundlage sind die Glaubensaussagen über die Göttlichkeit Jesu, von denen ausgehend man versucht eine Person zu verstehen.

# data[].attributes.body
= Jünger sind dankbar für seinen Tod da sie nun von ihren sünden erlöst wurden
= Jünger könnten sich selber verantwortlich machen für seinen Tod aufgrund ihrer sünden (fühlen sich Schuldig)

# data[].attributes.body
= für gläubige könnte diese theorie noch heute hilfreich sein da sie in Jesus ein Schutz und auch Hoffnung finden da ihre Sünden vergeben werden

# data[].attributes.headline
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.subject
Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

# data[].attributes.body
- Täter und Opfer werden gleichgestellt (Gleichberechtigung aller Menschen)
- Menschen haben Hoffnung, dass durch seinen Tod eine Erlösung ihrer Sünden stattfindet
- plausible Erklärung der Jünger für seinen Tod

# data[].attributes.body
Quelle: Prof. Dr. Ulrike Baumann, Prof. Dr. Friedrich Schweitzer (Hg.): Religionsbuch Oberstufe, Berlin 2014, S. 206.

# data[].attributes.body
1. Zeigen Sie an Beispielen aus unserer Lebenswelt, wie die Begriffe "Lösegeld" und "Bund" heute verwendet und verstanden werden.
2. Lesen Sie nun die hinterlegten Texte (s.u.) und erläutern Sie, was jene metaphorischen Begriffe im ursprünglichen biblischen Kontext und in Bezug auf Jesu Tod bedeuten.
3. Wäre eine dieser Deutungen für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen? Begründen Sie.
4. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein? Begründen Sie.

# data[].attributes.body
1. Zeigen Sie an Beispielen aus unserer Lebenswelt, wie die Begriffe "Lösegeld" und "Bund" heute verwendet und verstanden werden.
2. Lesen Sie nun die hinterlegten Texte (s. Spalte 1) und erläutern Sie, was jene metaphorischen Begriffe im ursprünglichen biblischen Kontext und in Bezug auf Jesu Tod bedeuten.
3. Wäre eine dieser Deutungen für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen? Begründen Sie.
4. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein? Begründen Sie.

# data[].attributes.body
1. Zeigen Sie an Beispielen aus unserer Lebenswelt, wie die Begriffe "Lösegeld" und "Bund" heute verwendet und verstanden werden.
2. Lesen Sie nun die hinterlegten Texte (s. Spalte 1) und erläutern Sie, was jene metaphorischen Begriffe im ursprünglichen biblischen Kontext und in Bezug auf Jesu Tod bedeuten.
3. Wäre eine dieser Deutungen für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen? Begründen Sie.
4. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein? Begründen Sie.

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Von: Lara, Anastasia, Finn, Lena S.

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Von: Lara, Anastasia, Finn, Lena S.

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1. Zeigen Sie an Beispielen aus unserer Lebenswelt, wie die Begriffe "Lebenshingabe" und "Sündenbock" heute verwendet und verstanden werden.
2. Lesen Sie nun die hinterlegten Texte (s. Spalte 2) und erläutern Sie, was jene metaphorischen Begriffe im ursprünglichen biblischen Kontext und in Bezug auf Jesu Tod bedeuten.
3. Wäre eine dieser Deutungen für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen? Begründen Sie.
4. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein? Begründen Sie.

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1. Zeigen Sie an Beispielen aus unserer Lebenswelt, wie die Begriffe "Lebenshingabe" und "Sündenbock" heute verwendet und verstanden werden.
2. Lesen Sie nun die hinterlegten Texte (s. Spalte 2) und erläutern Sie, was jene metaphorischen Begriffe im ursprünglichen biblischen Kontext und in Bezug auf Jesu Tod bedeuten.
3. Wäre eine dieser Deutungen für die Jünger und die frühen Christen hilfreich gewesen? Begründen Sie.
4. Kann diese Deutung auch heute noch hilfreich sein? Begründen Sie.

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Arbeitsauftrag 2.1: Gründe für eure Wahl

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Freikaufen von Entführten; einen bestimmten Betrag an den Entführer bezahlen, um den Gegenstand oder den Menschen wieder zubekommen

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weniger im Zusammenhang mit Entführungen; Freikaufen von Sklaven oder Kriegsgefangene; Menschen gibt sich komplett hin, um anderen zu helfen und im Sinne Gottes zu handeln

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Diese Deutung wäre für die Jünger hilfreich gewesen, da er für sie und für den Glauben gestorben ist.

# data[].attributes.body
Das Konzept der Übertragung von Sünden anderer Menschen auf einen selbst ist fraglich. Man sollte für die eigenen Taten geradestehen  und nicht für die eigenen Existenz schuldig sein.

# data[].attributes.body
- schlechtes Gewissen der Jünger (das er auch wegen ihnen gestorben sein könnte)
- Versuch alle Sünden zu rechtfertigen