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1. 교과목 아래 첫번째 메모장을 추가하여 단원명, 수업 내용 및 수업방법을 작성해 주세요

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1. 교과목 아래 첫번째 메모장을 추가하여 단원명, 수업 내용 및 수업방법을 작성해 주세요

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2. 두번째 메모장을 추가하여 수업실시 시기(월)를 작성해 주세요

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2. 두번째 메모장을 추가하여 수업실시 시기(월)를 작성해 주세요

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3. 세번째 메모장을 추가하여 평가 내용(수행서술, 논술)을 작성해 주세요.

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3. 세번째 메모장을 추가하여 평가 내용(수행서술, 논술)을 작성해 주세요.

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1. 정보문화 1) 정보사회

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1. 정보문화 1) 정보사회

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데이터 편향성에 대해 공부하고 데이터 편향성으로 인해 나타날 수 있는 사회문제를 찾고 토의하여 사회적 문제를 해결할 수 있는 해결방안을 사회적, 개인적 수준으로 찾을 수 있다.

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1. 4. Go Green Together /환경 보호 방법을 제안하는 글 쓰기/ 수행평가

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1. 4. Go Green Together /환경 보호 방법을 제안하는 글 쓰기/ 수행평가

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시 창작 (시로 나를 만나다)

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시 창작 (시로 나를 만나다)

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1. 수업 내용 및 방법 : 운율, 반어, 역설 등 시와 관련된 성취기준 - '평화'와 관련한 주제로 시를 창작하기 (내면의 평화, 친구와의 평화, 세계의 평화 등등...)
2. 수업실시 시기 : 4-5월
3. 평가 : 수행평가 (시 창작(논술), 돌려 읽고 자기평가)

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단원명 : V. 한문으로 만나는 문화 - 독도

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단원명 : V. 한문으로 만나는 문화 - 독도

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* 수업내용 및 방법
- 독도 관련 한문 문헌 배우기
- 한일관계에서 독도가 이슈가 되는 이유 찾기
- 독도의 환경, 자원, 지정학적 위치 등 조사하여 독도에 대한 관심과 애정 갖기

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1.관련단원 : 과학 전체
2.수업내용 : 적정기술의 활용사례조사하기, 적정기술의 과학적 원리알아보기, 적정기술의 의미 생각해보기

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- 스포츠 경기 내 다양한 갈등 상황을 제시하여 토의를 통해 스포츠 맨십의 중요성을 알아볼 수 있다.
- 도핑, 편파 판정 등 다양한 사회 문제에 대해 토의하고, 해결 방안을 논의할 수 있다.

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기억의 벽 만들기(핸드폰 배경화면 이미지, 추모시)

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설명문 작성 및 발표하기

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설명문 작성 및 발표하기

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1. 수업 내용 및 방법 : 설명문의 '설명방법' 활용하여 평화 관련 글 짓기 ex "내 내면의 평화를 소개합니다 / 생태계 평화에 대해 알아볼까요?" 등등
2. 수업실시 시기 : 5-6월
3. 평가 : 논술(설명문), 구술(발표)

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-10월 중순(가급적 10월을 넘기지 않을 예정)

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4~5월 전시, 과세특 기재

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4~5월 전시, 과세특 기재

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1. 수업 내용 및 방법 : 평화와 관련된 책 선정 및 읽기 (사춘기 아이들이니 내면의 평화와 관련하여 성장소설을 읽어도 좋을 것 같음 / 인권, 환경, 동물 문제 등 비문학 독서도 가능할듯)
2. 시기 : 무관
3. 평가 : 독서 포트폴리오

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3. 수행 논술 및 말하기

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3. 수행 논술 및 말하기

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4. 타 교과 융합 요청

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4. 타 교과 융합 요청

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과세특 기재(별도 평가 없음)

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과세특 기재(별도 평가 없음)

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* 논술형 수행평가 실시
- 독도 프로젝트 과정에서 배우게 된 점과 느낀 점, 앞으로 실천할 점을 반영한 글쓰기

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영어과 추모시 번역

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단원명 : 02. 유럽의 산업화와 제국주의

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단원명 : 02. 유럽의 산업화와 제국주의

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수업내용 및 방법
- 산업혁명기의 시대상을 당대 문학작품(ex.올리버 트위스트, 굴뚝청소하는 아이), 미술작품(ex.인상파)을 통해 학습하기
- 산업혁명으로 나타난 문제점들을 오늘날의 노동인권문제와 비교해보고 공통점, 차이점 분석하기
- 노동인권을 지키고 평화롭게 살아가기 위해서는 어떤 노력(제도, 자세 등)이 필요할지 자유롭게 표현하기

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1. 5단원 자연재해-각종 환경문제에 대해 조사하고 탐색하고 해결방안에 대해 이야기 나누기, 논술하기 //9. 사회문제-다양한 사회문제 중 두가지 정도 선택하여 조사하여 모둠친구들과 이야기 나누기, 선택한 사회문제를 주제로 한 신문만들기하고 공유함.

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1. 5단원 자연재해-각종 환경문제에 대해 조사하고 탐색하고 해결방안에 대해 이야기 나누기, 논술하기 //9. 사회문제-다양한 사회문제 중 두가지 정도 선택하여 조사하여 모둠친구들과 이야기 나누기, 선택한 사회문제를 주제로 한 신문만들기하고 공유함.

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체인저 메이커 활동 연계

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체인저 메이커 활동 연계

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메이커 활동과 연계하여 우리 생횔에서 필요한 적정기술 고안해보기

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- 2학기

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수학과요청 : 좌표값에 대한 이해
체육과요청 : 간단한 스트레칭의 정확한 동작
정보과 : 체육과에서 배운 스트레칭을 활용하여 인공지능 홈트레이닝 제작하기 이때, 동작인식에 대한 부분을 수학과 좌표값을 이용하여 설명.

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- 논술형 수행평가
- 포스터 만들기

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사회과 신문 만들기 !

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- 과학 : 광물자원
- 정보 : 반크(VANK) 사이버사절단 활동 소개와 참여
- 영어 : 독도가 우리땅임을 알리는 소개글 영문으로 작성하기
- 역사(사회) : 독도가 한일 관계에 미치는 영향
- 수학 : 독도와 울릉도의 거리를 재는 방식

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환경문제-주제선택, 자료 조사 및 탐색, 공유, 생각나누기, 논술하기

사회문제-주제선택, 자료 조사 및 탐색, 생각나누기, 신문만들기, 공유하기

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단원명 : 삼각형과 사각형의 성질

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단원명 : 삼각형과 사각형의 성질

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<수업 내용 및 방법>
이상적인 평화의 주제를 삼각형의 각 꼭짓점에 두고 자신의 평화 상태와 비교하여 닮음을 이루기 위해 어떻게 노력할지 생각해보기

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2학기(9-10월)

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1. 수업내용: '배려를 부탁해' 픽토그램 만들기
-학교 생활 속에서 '나'에게 배려가 필요한 부분을 픽토그램으로 제작하기
-"나는 이런 걸 조심해 줬으면 좋겠어~" 혹은
"나는 이런 행동이 불편해~" 하는 부분을 픽토그램으로 만들어 보기

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3. 평가: 프로세스폴리오, 실기평가

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3. 평가: 프로세스폴리오, 실기평가

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1.평화 그림동화책 만들기

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1.평화 그림동화책 만들기

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1. 수업내용: '평화'를 주제로 그림 동화책 만들기
-모둠별로 동화책 이야기 만들기
-파트를 정해 그림 그리기
-그림을 엮어서 한 권의 동화책으로 만들기

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3. 평가: 프로세스폴리오, 실기평가

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3. 평가: 프로세스폴리오, 실기평가

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4. 타 교과 융합 요청: 국어

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4. 타 교과 융합 요청: 국어

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평화 관련 책읽기를 같이 진행하면 좋을 것 같습니다~^^