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La educación inclusiva: este término  no solo se refiere a los alumnos con algún tipo de discapacidad, sino a la diversidad de estudiantes que se encuentren en una institución. Los cuales podrían tener problemas de aprendizaje, creencias religiosas diferentes, y diferencias Lingüísticas, culturales así como también sociales y económicas muy distintas entre un caso y otro.

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Para que la educación inclusiva se pueda llevar a cabo se deberían tener en cuenta estos puntos: 

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Para que la educación inclusiva se pueda llevar a cabo se deberían tener en cuenta estos puntos: 

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1) Propósitos
2) Barreras
3)Lograr construir un aula inclusiva

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El propósito de la educación inclusiva es reconocer, aceptar y naturalizar la diversidad. Esto se puede lograr  al reconocer la diversidad como una oportunidad para sacarle el máximo provecho a las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
Las instituciones que son inclusivas su propósito debe ser que por mas diferentes que sean todos los alumnos en su modo de aprender, deben brindarles el apoyo necesario según la necesidad de cada estudiante y en caso que sea necesario adaptar el contenido de enseñanza a las habilidades y niveles de cada alumno.

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Cuando se hace referencia a la educación inclusiva  existen muchas barreras que impiden tener acceso libre a los diferentes conocimientos de aprendizaje para los estudiantes y algunas de ellas podrían ser:

Culturales

Actitudinales y didácticas

falta de variedad en cuanto a estrategias de enseñanza

Currículo poco flexible

Para que las barreras dejen de ser influyentes dentro del aula como docente se debe tener en cuenta el respeto por las diferencias  individuales  y  de aprendizaje que tiene cada alumno.

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Para que esto pueda llevarse a cabo se desarrollaron orientaciones metodológicas que se organizaron en 3 ejes:

▲ Formas de Presentar la información por parte del docente:

Ofrecer múltiples modalidades de información puede ser auditiva, visual, audiovisual, táctil

Allanar significados

Recuperar conocimientos previos de los alumnos.

▲ Formas de presentar la información por parte del estudiante

Habilitar varios métodos  de respuesta

Fomentar el uso de distintas herramientas

incorporar los equipamientos tecnológicos de apoyo.

▲ Implicación del alumno en el aprendizaje:

Explicitar los objetos del aprendizaje

disponer de alternativas y estrategias variadas

fomentar un buen clima áulico

variar las exigencias y los recursos

Evaluar los aprendizajes

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En esta parte vimos la importancia de la educación inclusiva vimos que constituye a un derecho humanos básico, a su vez los docentes se forman para enseñar en sus aulas a los estudiantes con mayor dificultad en el aprendizaje, estos se convierten en los mejores maestros para sus alumnos. Y por último el adquirir firmes conocimientos de enseñanza multinivel, diseño universal de aprendizaje, aprender cooperando con el otro, apoyando a los pares, estos factores hace que se mejore el trabajo dentro del aula sin importar el tema del currículum que en ese momento se esté abordando.

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TIC (tecnologías de la información y la comunicación) 

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TIC (tecnologías de la información y la comunicación) 

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Las tecnologías de la información y las comunicaciones son un conjunto de recursos, herramientas y programas que permiten el procesamiento y transmisión de información como: la voz, texto, videos e imágenes. Las cuales garantizan la continuidad educativa ya que sirven como canales de comunicación e intercambio de información entre docentes y estudiantes.
El uso de las tecnologías en el ámbito educativo influye de manera positiva en el aprendizaje académico ya que aumenta la motivación e interactividad de los alumnos fomentando la cooperación entre ellos.
Las TIC propician nuevos espacios y oportunidades de participación. Es una poderosa herramienta para fomentar como mencionamos anteriormente el aprendizaje de los alumnos.
La finalidad de la TIC es que brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca, ni material didáctico, ya que tiene como función ser un medio de contacto e intercambio de conocimientos y experiencias.

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Uno de los aspectos relevantes de las TICS en la educación es reforzar la integración del alumno, apoyar el desarrollo de los docentes, y mejorara la calidad y pertinencia de la enseñanza.
Aspectos positivos de las Tics en el aula:

Fomenta el interés

Anima al alumno a mostrar interés en las distintas actividades que se realizan en el aula.

Motivación

Los ayuda a creer que todo lo que se propones lo pueden lograr, no solamente en la escuela, sino también en cualquier ámbito de su vida.

Trabajo grupal

Fomenta el trabajo en grupo como lo principal para el desarrollo del aprendizaje y la enseñanza.

Comunicación

Alienta a los estudiantes y maestros a siempre tener una comunicación fluida y constante para mejorar el rendimiento educativo de los chicos.

Autonomía

Ayuda a que los chicos puedan tener la capacidad de tomar decisiones sin la influencia externa o internas.

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Están son muy útiles ya que ayudan en muchos aspectos en la educación inclusiva ya que además de facilitar el acceso a la información y potenciar las capacidades de las personas, estas tecnologías sirven como herramientas educativas para modificar la actitud de las personas hacia la discapacidad, contribuyendo a una educación inclusiva y de calidad.

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En síntesis las TICS son necesarias dentro del aula  porque ayudan a los alumnos de los diferentes niveles a poder sacarle el máximo beneficio a las actividades dentro del aula, ya que este favorece a la construcción de nuevos conocimientos, a que se logren crear vínculos mediante el trabajo grupal y también si en una institución no hay bibliotecas o materiales didácticos se pueda utilizar este medio como es la Tic para que los docentes y a su vez los alumnos lleguen a tener mas conocimientos.