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1º Premio literario otorgado por la profesora Sonia de la Roz a la fotografía con el lema DEL GRANO AL GRAMO (Autora: María Fernández)  Esta ingeniosa paranomasia nos hace reflexionar sobre cómo un mismo objeto o realidad tiene diversas naturalezas, en función de su contexto: un grano es, simplemente, una semilla de café, pero, desde otro punto de vista, es un objeto que puede ser pesado, medido, transformado…

Premio Artístico, otorgado por la profesora Silvia Martínez a la fotografía SALTO AL MUNDO GEOMÉTRICO (Autor: Javier López) por ser una bonita composición, muy equilibrada en tres tercios y simetría vertical, al igual que el contraste de colores casi complementarios.

Premio popular a la fotografía NUÑEZ DE ROMBOA (Autora: Beatriz Cambronero) otorgado por todos los estudiantes que han participado en la actividad que con 12 votos y comentarios, han demostrando que  merece un reconocimiento especial. ¡Enhorabuena!

La fotografía titulada GOOGLE MATHS (Autor: Pablo Beti) ha conseguido dos premios:

1. Premio a la originalidad otorgado por la profesora Rosa Salas porque combina de forma equilibrada la originalidad en el título con la de la imagen. Has seleccionado una foto en la que se mezclan los contenidos matemáticos cotidianos con una imagen más vinculada al ocio. La medida del tiempo (el que ya ha pasado, el que falta para llegar), la medida de las distancias, la orientación en el espacio, la geografía ("macro" y "micro") y también nos da pie a inventar historias, a soñar con el viaje, a rememorar el que ya hicimos, a organizar excursiones..., muy completa la foto por la enorme cantidad de posibilidades ¡Sigue así!

2. Premio popular otorgado por todos los estudiantes que han participado en la actividad que con 11 votos y comentarios, han demostrando que  merece un reconocimiento especial. ¡Enhorabuena!

La fotografía titulada LA DULCE ESPERA (Autora: Cristina Rodríguez) ha conseguido dos premios:

1. Premio de inspiración matemática otorgado por las profesoras  Marta Martín y Elsa Santaolalla a la fotografía por la riqueza de posibilidades que ofrece para abordar numerosos contenidos matemáticos del currículo de primaria a partir de un contexto real ¡Enhorabuena!

2. 2º Premio literario otorgado por la profesora Sonia de la Roz, al lema por el delicado doble sentido de la expresión, que se vincula a partir de la tradición navideña de los calendarios de Adviento, gira en torno a la dulzura, como significado referido, tanto a la esperanza de la maternidad -clara alusión a la Navidad- y la dulzura del chocolate. Es un complejo y sutil juego de palabras que aporta un sentido psicológico: esperar para conseguir el premio, y matemático; cada día queda uno menos. ¡Enhorabuena!

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Premio de "inspiración matemática" otorgado por las profesoras  Marta Martín y Elsa Santaolalla a la fotografía PAREDES BURGALESAS CON ENCANTO GEOMÉTRICO (Autora: Sara Mahamud) por la riqueza de posibilidades que ofrece para abordar numerosos contenidos matemáticos del currículo de primaria a partir de un contexto real.

Premio artístico otorgado por la profesora Silvia Martínez a la fotografía PARQUIEDROS (Autora: Laura Pérez) por la relación entre el juego visual y el juego lingüístico, a juego con la imagen. ¡Enhorabuena!

Premio popular otorgado por todos los estudiantes que han participado en la actividad que con los votos y comentarios, han demostrando que la fotografía DETECTIVES GEOMÉTRICOS (Autora: Beatriz Navalón), merece un reconocimiento especial. ¡Enhorabuena!

2º Premio literario, otorgado por la profesora Sonia de la Roz al lema MATEMÁTICAS DESDE MI VENTANA (Autora: Alba Capote) quien señala que esta sencilla expresión tiene el encanto de las múltiples referencias literarias con la que muchos autores han observado la vida, la naturaleza o a la humanidad "desde" algún lugar de contemplación íntima. En esta ocasión el alumno observa la naturaleza matemática de la realidad que le rodea, enviando al lector una invitación a la observación compartida y a la reflexión personal, fundamentales para el progreso en el conocimiento. ¡Enhorabuena!

La fotografía titulada A NADIE LE AMARGA UN CUARTO DE KILO (Autora: Blanca Tafalla) ha conseguido dos premios:

1. El 1º Premio literario otorgado por la profesora Sonia de la Roz al lema de la fotografía que utiliza un dicho popular muy conocido en el que la sustitución de la segunda parte, que debería ser la que diera el sentido global a la expresión, lo convierte, sin cambiar su significado, en un concepto directamente ligado a la realidad matemática de la que habla.

2. Premio a la originalidad, otorgado por la profesora Rosa Salas, por la composición de esta foto y las posibilidades para trabajar las matemáticas: formas, colores, texturas, simetrías, peso, cantidad..., en un contexto cercano a los niños que les puede motivar. Da pie también a trabajar otros conceptos relacionados con temas como la nutrición, la cultura gastronómica, el vocabulario, física...

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Premio de "inspiración matemática" otorgado por las profesoras  Marta Martín y Elsa Santaolalla a la fotografía ¡QUÉ RAREZA DE CENEFA! (Autor: Carlos Cazorla) por la riqueza de posibilidades que ofrece para abordar numerosos contenidos matemáticos del currículo de primaria a partir de un contexto real ¡Enhorabuena!

La fotografía titulada SETATICAZAS (Autora: María Calle) ha conseguido dos premios:

1. Premio artístico otorgado por la profesora Silvia Martínez por ser una preciosa imaginen cuanto al color y la composición radial y uso de la ley fotográfica de los tercios

2. Premio popular otorgado por todos los estudiantes que han participado en la actividad que con los votos y comentarios, han demostrando que  merece un reconocimiento especial. ¡Enhorabuena!

La fotografía titulada EL HORÁNGULO ROMANO (Autora: Carmen Bernad) ha conseguido dos premios:

1. Premio literario otorgado por la profesora Sonia de la Roz, al lema que resulta interesante porque en tres palabras incluye varios conceptos que se conectan a parir del extraordinario neologismo “horángulo”, que habla del paso del tiempo, medido a través del reloj, y la necesaria y diversa angulación que supone el giro de las manecillas. Además, la incorporación del adjetivo “romano” añade la referencia cultural y matemática a la numeración romana. No se puede dar más en menos.

2. Premio a la originalidad otorgado por la profesora Rosa Salas que señala que la propuesta es interesante para trabajar las matemáticas (horas, transcurso del tiempo, números romanos, ángulos...) y también el paso de la vida: historias pasadas, presentes y futuras, lo digital y lo analógico, las distintas formas de presentar un mismo concepto (temporal), los abuelos que llevan más este tipo de relojes, la  perseverancia (hay que darle cuerda cada día), el sonido (hace tic-tac) frente al silencio de los digitales... También me parece original el título que puede relacionarse con todo lo que acabo de escribir... ¡Bien hecho!

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1º Premio literario otorgado por la profesora Sonia de la Roz a la fotografía con el lema ¿VIVIMOS EN FIGURAS GEOMÉTRICAS? La autora, Susana Uriel, hace esta interesante pregunta al espectador, ya que exige una respuesta que supone una reflexión sobre las múltiples naturalezas de los objetos y experiencias de la vida cotidiana. La presencia de lo matemático en nuestro entorno más cercano es la única posible respuesta a esta cuestión, que nos desafía a cambiar de perspectiva y provoca una reflexión filosófica más profunda.

2º Premio literario otorgado por la profesora Sonia de la Roz a la fotografía con el lema VUELO ANGULAR (Autora: María Rueda)
De nuevo nos encontramos con una interesante propuesta en el que el juego de los significados nos remite a una fenomenología no solo matemática, sino existencial: la realidad de las líneas rectas, que trazan ángulos en los puntos de intersección, pero que se van alejando definitivamente, es una buena metáfora de la vida misma y queda perfectamente reflejada en las dos escuetas palabras que ponen título a esta imagen. Conceptismo puro.

Premio Artístico, otorgado por la profesora Silvia Martínez a la fotografía MONÓCULOS MATEMÁTICOS PARA VER LA VIDA (Autora: Teresa Sbert) por la "simpática" composición que hace entre circunferencias y rectángulos.

Premio popular a las fotografías NO TRIANGUSTIES QUE HAY UN PUENTE (Autora: Samanta Navarro) y BIG BEN O'CLOCK (Autora: María Berjón) otorgado por todos los estudiantes que han participado en la actividad que con 9 votos y comentarios, han demostrando que ambas merecen un reconocimiento especial. ¡Enhorabuena!

Premio a la originalidad otorgado por la profesora Rosa Salas a la fotografía ENCENDEMOS LOS FOGONES  (Autora: Laura Romero)Por la expresión original (utilizada en la exposición no virtual) en la que aparece el título de esta foto, por sí mismo ya sería suficiente para darle un premio a la originalidad: transformar un texto en una aparente fórmula matemática que, además, se lee fácilmente y se entiende el doble juego. Además, la imagen me parece que es también original y que se presta a trabajar muchos aspectos relacionados con las matemáticas (formas geométricas, formas abiertas y cerradas, perspectiva) en un entorno familiar para el niño. ¡Enhorabuena!

Premio de inspiración matemática otorgado por las profesoras Marta Martín y Elsa Santaolalla a la fotografía titulada ¡PONTE LAS PILAS!  (Autora: Malena Muñoz) por la riqueza de posibilidades que ofrece para abordar numerosos contenidos matemáticos del currículo de primaria a partir de un contexto real ¡Enhorabuena!

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Debido a que en esta actividad participan muchos grupos distintos, cada uno con unos días de presencialidad en el Campus de Cantoblanco, aunque las fotos van a estar expuestas en el pasillo de la 3º planta, vamos a hacer uso de este Padlet para tener un lugar "virtual" en el que disfrutar de todas ellas. Además, de este modo facilitaremos al jurado que pueda dejar sus comentarios, y a los estudiantes de Actualización Científica que puedan responder a los retos que planteamos, hemos creado este Padlet.

Si eres estudiante de Didáctica de las Matemáticas, localiza la columna del Padlet en la que debes hacer tu aportación y deja la foto con la que participase en esta exposición virtual.

Cuando la exposición esté al completo, tendrás que dar un "like" a la foto que más te guste de toda la exposición y además (si no, el "like" no será válido) tendrás que dejar un comentario en la parte inferior de la foto que demuestre que estás haciendo tu valoración con "mirada matemática".

Espero que os guste esta actividad.
Seguimos atentos...

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Con la colaboración de distinguidas profesoras de la Universidad Pontificia Comillas: Sonia de la Roz y Marta Martín y con la colaboración especial de la profesora Silvia Martínez

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MATEMATICAZAS: SI NO LAS VES 👓, NO LAS CAZAS 🔎

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MATEMATICAZAS: SI NO LAS VES 👓, NO LAS CAZAS 🔎

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“Mira atento y ¡ya verás! En el joyero matemático un tesoro encontrarás” 

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“Mira atento y ¡ya verás! En el joyero matemático un tesoro encontrarás” 

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ESPEJITO, ESPEJITO, ¿QUÉ CARAS GUARDAS EN TU INTERIOR?

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ESPEJITO, ESPEJITO, ¿QUÉ CARAS GUARDAS EN TU INTERIOR?

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Abrir el pdf para ver la fotografía entera

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Paredes burgalesas con encanto geométrico.

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Paredes burgalesas con encanto geométrico.

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Un billete sencillo para m(a)te(m)(a)tiza(r)la vida

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Un billete sencillo para m(a)te(m)(a)tiza(r)la vida

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COCINANDO DIAMÉTRICAMENTE Y NO DRAMÁTICAMENTE

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COCINANDO DIAMÉTRICAMENTE Y NO DRAMÁTICAMENTE

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Adjunta la foto con la #matematicazas que presentas al concurso/exposición (asegúrate de que quede bien "bonita").