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1. Britta Schmidt

2. Alexa Klein

3. Sandra Billerbeck

4. Anna Lytrivi

5. Julia Scheyter

6. Christoph Holten

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Sofern Helfer für ein Projekt benötigt werden, bitte in den Bereich „Hilfe benötigt“ eintragen.

Lehrkräfte, die für den kommenden Planungsnachmittag frei sind, können ihre Unterstützung unter „Hilfsangebot“ anbieten.

In beiden Fällen werden Gruppenwechsel bitte mit der Schulleitung abgesprochen.

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Die Ausbildung der Lehrkräfte in der

Streitschlichtung wurde größtenteils erfolgreich beendet. Sinnvoll ist zusätzlich die Ergänzung der Module 1-3 zur Konfliktkommunikation, Selbstreflexion, Verhaltensvisualisierung und Konfliktmanagement. Diese drei Modulbausteine führt Fr. Schmidt am 31.8 und 1.9.26 letztmalig durch.

Die Streitschlichtung wird im SJ 26/27 als AG durchgeführt. Wegen Kurzstunden, Fachkonferenzen, Elternabend und interner Fortbildung startet die AG SSS erst im September. Der Termin wird mit der SL abgeklärt, ein Projekttag ab 3. - 6. Stunde wäre wünschenswert. Start zur weiteren Vorbereitung und Planung der Lehrkräfte ist der 9.9 in der 7./8.Stunde.

An den Planungsnachmittagen am 10.9 und 22.10. sind geplant:

Schüleraquise ab Klasse

Eingangscheck der Schüler, ob sie als Streitschlichter geeignet sind

Ausbildung der interessierten Schüler - Streitschlichter fortführen und intensivieren:

1. Paktische Übungen zur Kommunikation und aktivem Hinhören

2. Geeignete und zielführende Fragetechniken einüben

3.Streitschlichtungfälle mit leichtem Konflikt

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Ziel: Raumgestaltung MakerLabs

Gruppenmitglieder:

1. Michael Scheyerle

2. Sven Waltz

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Alle Stehtische sind aufgebaut und verteilt!

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12.03.2026: Planungsnachmittag (Treffpunkt: 13:30 Uhr im Lehrerzimmer)

Steuergruppe SCP tagt erst am 16.03.2026 -->

Schulleiter-DB am 12.03.2026 in Neustadt

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fobizz Login | Digital Tools, AI, Training & Materials

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Professional development for educators on current topics relating to media literacy and AI to use and address digital media in the classroom in a meaningful way ✓ learn independent of time and place ✓ practice-oriented ✓ certified

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Paralleles Arbeiten auf einer Stufe

Überarbeitung der Hausordnung

Material Vertretungsstunden/Konzept Basiskompetenzen fördern

Überarbeitung der Homepage

Schuleigener Berufswahlparcours

Aktualisierung der Homepage

Methodentraining

Förderantrag Hopp Foundation iPads

Organisation Nachschreiben von Klassen-/Kursarbeiten

Willkommensmappe neue Kollegen/innen

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Einrichtung Elternsprechzimmer

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Wortwolke

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- Vorratsraum wurde am Planungsnachmittag vollständig ausgeräumt

=> Schränke wurden teilweise entsorgt

=> Material wurde gesichtet

- Vorratsraum wurde von Handwerkern gestrichen und gefliest

=> Regale sind vollständig aufgebaut und eingeräumt

=> Boxen wurden eingeräumt und beschriftet.

Projekt ist abgeschlossen!

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Raumgenerierung Schulgebäude

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1. Julia Morio

2. Victoria Theobald

3. Melanie Höfer

4. Hüseyin Öztürk

5. Helena Schmerbeck

6. Claudia Bahner

7. Marie Heil

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Newsletter

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Ab sofort findet ein gemeinsamer Abschluss des Planungsnachmittages um 15:00 Uhr im Lehrerzimmer statt!

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206

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Neue Projektgruppe 4: Sozialkompetenztraining

Neue Projektgruppe 9: Überarbeitung des Berufsorientierungskonzeptes

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Es soll ein Überblick über die Räume im Schulhaus geschaffen werden. Viele kleinere Räume werden als Zwischenlager oder Abstellkammer genutzt. Hier sollen die eingelagerten Gegenstände gesichtet, sortiert und entsorgt werden.

Im nächsten Schritt sollen die Räume, in Absprache der Schulleitung, in den Schulalltag integriert werden.

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Räume wurden gesichtet.

Einige Räume konnten nicht gesichtet werden. (Fehlender Schlüssel)

Archiv

Reinigungslager

SuS-Café

Lager Keller (Mathe)

Berufslotsen

Plan über Nutzung der Räume wird erstellt.

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Hier bitte Fragen eintragen:

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1. Stefanie Moser

2. Sabine Jung

3. Katja Schork

4. Daniel Wiest

5. Jacob Tyra

6. Achim Grünaug

7. Stephanie Boes

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1. Nicolai Scheiber

2. Katharina Gölz

3. André Schmidt

4. Marie-Claire Berleong (FöL)

5. Alexandra Genc (FöL)

6. Konstantin Stettler (FöL)

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Erarbeitung eines Konzeptes "Schwerpunktschule"

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Umsetzung der Ziele

Budgetverwaltung

Schulenwicklung

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10.04.25 Planungsnachmittag

Gemeinsamer Austausch

Besprechung eines eigenen Padlet als Grundlage der Arbeit

28.05.25 PL - Team

Eigene Position, Bedarfe, Nutzen klären

Arbeitsfelder festlegen (Basis eigenes Padlet)

Ableitung eines Planes, Vorgehens und einer Terminierung

12.06.25 Planungsnachmittag

Raumstruktur

Materialaustausch

Stundenorganisation

Zuständigkeit und Rollen

Teamstunden

Raum und Zeit der Absprachen

25.06.25 PL - Team (ganztags)

Rechtliches Grundlagen (Begrifflichkeiten, Noten, Zeugnisse, Förderplan, ...)

Unterricht - Inhalte und Differenzierung

Unterricht - Strukturen und Classroommanagement

25.09.25 PL - Team

Erste Erfahrungen

Reflexion auf bestimmte Aspekte

Schwierigkeiten benennen

Schwerpunkte setzen (Arbeitsplattform

01.10.25 IGS Ernst Bloch - Regionale AG "Inklusion"

Austausch

Praktische Tipps

25.02.26 PL - Team

Juni Studientag

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AG Mappen für Schüler vorbereiten

Taskkard aktualisieren

Schüleraquise ab Klasse 7 geplant, da viele Streitschlichter nicht mehr da sind

Ausbildung der Schüler - Streitschlichter fortführen und intensivieren:

Planungsnachmittage am 10. 9 und 22.10

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Erstellung des Schutzkonzepts

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Verschiedene Telefonate mit der Stadt geführt: auch für das SJ 25/26 wird es kein Geld für Säule III geben...

Rapagogen werden hoffentlich etabliert und können aus Säule II finanziert werden.

Chancenpilot wird uns wohl abspringen. Es wird uns wohl auch im kommenden nicht möglich sein Personal für multiprofessionelle Teams zu rekrutieren.

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Ziel: Weiterentwicklung Materialien Chemiebox

Gruppenmitglieder:

1. Julia Scheyter

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Mindmap Stand 09.06.

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Stand der Arbeit: Aushang erstellt, Flyer abgeändert, Elternbrief erstellt, Überraschung überlegt
--> Alle Formulare sind auf dem Server abgelegt

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Inventur abgeschlossen
Nächster Schritt: Überarbeitung/Vereinheitlichung
Ausblick: Evtl. Übersetzung
--> Formulare werden demnächst als PDF auf dem Server bereitgestellt

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- Risikoanalyse und Ressourcenanalyse haben stattgefunden.

- Nächster Schritt: Verhaltenscodex

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Aktueller Stand der Mappe

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Sozialkompetenztraining

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Entwicklung eines Sozialkompetenztrainings der Klassenstufen 5-10.

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Überarbeitung des Berufsorientierungskonzeptes

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1. Julia Wenzel

2. Björn de Raaf

3. Lech Czwojdrak

4. Barbara Pfeifer

5. Matthias Pfeifer

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Sichtung des bereits vorhandenen SKT-Programms der SSA.
Einteilung der einzelnen Übungen nach Klassenstufen.

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Zieldefinition des BO-Konzeptes und Anpassung der Lerninhalte in IBO. Diese werden hierbei schrittweise in das Digitale Berufsorientierungsportfolio eingebettet und in Testklassen ausprobiert.

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IST-Stand

Zieldefinition

Terminierung BO-Maßnahmen SJ 2026/27

Vorbereitung einer Probephase des Digitalen Berufswahlportfolios

Neustrukturierung Profil AC

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Hier bitte Fragen eintragen:

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Hier bitte Fragen eintragen:

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Hier bitte Fragen eintragen:

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Das Konzept für das Elternsprechzimmer hinsichtlich Funktionalität und Einrichtung ist erstellt worden.

Das Einziehen der Regipswände wurde von der Stadtverwaltung Ludwigshafen genehmigt, so dass ein separates Zimmer (ca. 20qm) für unsere Elterngespräche entstehen wird.

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Hier bitte Fragen eintragen:

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Raumgestaltung und Konzeption der AG abgeschlossen!

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Claudia Bahner

Katrin Holtmann

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Die Aufräumaktion war erfolgreich, das große Regal ist von den Kollegen*innen aufgeräumt und sortiert worden.

Im hinteren Bereich sind die Schränke ebenfalls aussortiert und aufgeräumt worden (Englisch, Deutsch, GL). Die Facholleginnen besichtigen die Schränke und optimieren nochmals den Platz.

Im Bereich des Elternsprechzimmers sind noch 3 Schränke von der Fachschaft Mathematik. Diese sollen vor dem Stellen der Regipswände für das Elternsprechzimmer an einen neuen Platz /Raum im Schulgebäude umgelagert werden. Die Raumnutzungsgruppe wird für diese Aufgabe behilflich sein.

Der "alte" Papierschrank ist ausgeräumt und abgebaut worden, Vielen Dank an Eckhard für das schnelle Abbauen des Schrankes. Der neue Papierschrank wurde nun geliefert, gestellt und aufgebaut. Es müssen lediglich die Böden eingesetzt werden, danach kann der Papierschrank wieder eingeräumt werden.

Beim nächsten Planungsnachmittag am 6.6.24 werden alle Kartons mit Inhalten auf den hinteren Schränke entsorgt.

Desweiteren sind wir für das Elternsprechzimmer in Planung (Farbkonzept, Möbel).

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Ziel: Entrümplung und Sichtung der Biologie-/NaWi-Sammlung

Gruppenmitglieder:

1. Julia Morio

2. Melanie Höfer

3. Helena Schmerbeck

4. Brigitte Mesel

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Entrümplung Sport, Vorbereitung Bewegungstag 

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Entrümplung Sport, Vorbereitung Bewegungstag 

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Ziel: Sichten und Entrümpeln der Sportschränke, Bewegungstag: Planung - Brief /Infoblatt

1. Yvonne Knaus

2. Karla Olivas

3. Dustin Rödel

4. Victoria Theobald

5. Roman Hiber

Aktueller Stand :

Beschriften und Verteilen der Materialien

Entsorgen von Altmaterialien

Weitere Arbeiten notwendig :

Schränke aufbauen

Planung Bewegungstag

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Hier bitte Fragen eintragen:

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Zusammengestellt wurde ein Trolley mit 30 LÜK-Kästen und 30 Arbeitsmappen zum Fach Mathematik Stufe 5-10. Die Schüler/Innen können damit selbstständig Grundwissen wiederholen, z.B. in Vertretungsstunden. Zu finden ist der Trolley im Raum 214. Bitte bei Benutzung kurze Information an Julia M., Brigitte, Melanie

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Ziel: Sammlung aller relevanten Themen, die neue Kollegen/innen für einen erfolgreichen Start an der Schule brauchen.

Gruppenmitglieder:

1. Brigitte Mesel

2. Marina Zyprian

3. Katrin Holtmann

4. Behcet Öztürk

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Materialien zur Schülerstreitschlichtung kamen in der zweiten Infoveranstaltung in den Einsatz:

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Materialien zur Schülerstreitschlichtung kamen in der zweiten Infoveranstaltung in den Einsatz:

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Maxi-Bamboleo

Bildkarten (Sprechanlässe)

Greifball (Lernpattern)

Rollenspiele zum Thema Vorstellung der Streitschlichter und leichte Konflikte schlichten

Sonderveranstaltung am 03.03.2026 zur Streitschlichtung für alle Schüler *innen, die bei den beiden Infoveranstaltungen nicht kommen konnten und alle 8. Klassen, 9B1, 9S1 und 10S2

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Überarbeitung der Struktur des Planungsnachmittags

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Björn de Raaf

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Dem Schulentwicklungsinstrument (Planungsnachmittag + Padlet) eine klare Struktur geben, die das Kollegium motiviert, die Arbeit sichtbar macht und die Umsetzung schulischer Projekte effizienter und nachvollziehbarer gestaltet.

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1. Bestandsaufnahme (IST-Analyse) - Erledigt

2. Probleme systematisieren - Erledigt

3. Mindeststruktur festlegen

4. Projektanzahl priorisieren

5. Quick-Win-System

6. Statusstruktur im Padlet

7. Abschluss- und Übergabekultur

8. Systematische Reflexion