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Profesor:
A un profesor le causa mucha alegría ver como los estudiantes disfrutan estar en la institución y ver la motivación que tienen por adquirir nuevos conocimientos. Así mismo, le es satisfactorio cuando se logra aprendizajes significativos en los educandos y cuando se cumple el objetivo o propósito de la enseñanza.
Por otro lado, a un profesor le causa alegría cuando canta con los estudiantes y comparte con ellos un momento agradable y también cuando los estudiantes le demuestran que lo quieren, a través de dibujitos y de abrazos.

Estudiante:
los educandos sienten alegría cuando el profesor les da libre expresión. Por lo cuál, les permite explorar y adquirir conocimientos por sí mismos, potenciando así sus propias habilidades.
Por otro lado, los estudiantes sienten alegría cuando se realizan actividades lúdicas, donde tienen interacción con sus compañeros y también sienten alegría al sacar excelentes calificaciones.

Conclusión:
La alegría es un sentimiento positivo, esta tiene múltiples beneficios para nuestra salud. Por esta razón es importante, que tanto profesores como estudiantes siempre se encuentren motivados y conserven la alegría, ya que a nivel hormonal cuando nos sentimos alegres generamos un neurotransmisor llamado serotonina, que atenúa entre otras cosas nuestro estrés y nuestra ansiedad.

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Profesor:
A un profesor le causa tristeza cuando sus educandos no muestran interés por aprender, cuando no se logra el objetivo de la clase, también cuando sus estudiantes no tienen buena disciplina.
Por otro lado, también sienten tristeza cuando sus estudiantes no cuentan con los implementos necesarios para su educación por crisis económicas y no poderlos ayudar a todos.

Estudiante:
Los estudiantes sienten tristeza cuando sus compañeros no lo incluyen en los juegos y cuando estos le hacen bullying. Por otra parte, cuando sacan bajas calificaciones, cuando no son escuchados y tratados de una forma adecuada y cuando son discriminados por su cultura, religión o color de piel.

Conclusión:
Es fundamental que el profesor sea muy observador, para saber lo que ocurre dentro del aula de clases e identificar cuando los niños están tristes, ya que es muy importante para que actúe inmediatamente y ayude a mejorar el animo de sus estudiantes y les enseñe a controlar y a gestionar sus emociones. debido que de esta manera se consigue que los educandos estén más motivados y les ayuda positivamente en su desarrollo intelectual.

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Profesor:
Un profesor se siente tranquilo cuando cumple verdaderamente con su trabajo, cuando ha planificado su clase, cuando ha pasado las planillas de calificación y que la mayoría de sus educandos ganó el periodo. También le genera tranquilidad cuando ve que sus estudiantes están dispuestos por aprender.

Estudiante:
Los estudiantes sienten tranquilidad cuando logran una buena relación con el profesor, cuando se llevan bien con sus compañeros, cuando cumplen con todas sus tareas y cuando su profesor le genera confianza.

Conclusión:
La tranquilidad nos permite controlarnos y mantener la calma en diferentes ámbitos de la vida, nos ayuda a eliminar el temor y la angustia. Es por esta razón, que es muy importante que los educadores fomenten esta emoción en sus educandos, ya que se sentirán tranquilos para dar sus opiniones y así se generará un intercambio de saberes en el aula de clases. Además, si se presenta un conflicto en el aula se mantendrá la calma y se buscará posibles soluciones para solucionar dicho conflicto.

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Profesor:
Un profesor siente temor de afectar el desarrollo de sus educandos, a enfrentarse a situaciones complejas como lo es la violación sexual y el maltrato, en muchos casos también sienten temor a enfrentarse a nuevos retos como el de enseñarle a estudiantes con problema en el habla, ya que demanda de ellos aprender lenguaje de seña para poderse comunicar y poderles enseñar.

Estudiante:
Los niños sienten miedo si sus padres no los recogen a la hora de salida, a perder el año, miedo al profesor cuando le llama la atención muy fuerte, también en ocasiones algunos niños sienten temor de realizar alguna actividad de aprendizaje, miedo a participar por temor a que sus compañeros se burlen si dicen algo incorrecto y sienten mucho temor al no dar los resultados académicos que esperan sus padres.

Conclusión:
Es importante que en el aula de clases los educadores fomenten a que haya una participación activa por parte de los educandos, ya que de esta manera ellos van perdiendo el temor a dar sus puntos de vistas, también generar un espacio libre en el que estos sean espontáneos, creativos y autónomos de su propio aprendizaje.

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Profesor:
Un profesor se enoja cuando los padres de familia no se preocupan por el bienestar de sus hijos, cuando sus estudiantes no acatan las reglas y no atienden al llamado de disciplina.

Estudiante:
Un niño se puede enojar cuando le quitan un juguete, cuando un compañero dice cosas sobre su familia o si este le pega, cuando los compañeros no quieren ser el amigo de él, también cuando no logran realizar alguna actividad en clase, el exceso de trabajo o actividades y cuando el profesor no le presta la suficiente atención.

Conclusión:
El deber del educador como anteriormente lo mencioné es el de observar constantemente lo que sucede dentro del aula de clases y analizar qué emociones están afectando a sus educandos, para así implementar estrategias que ayuden a minimizar esas emociones negativas que podrían afectar la salud de sus estudiantes.
Por otro lado, también trabajar en la creación de vínculos con los compañeros, amigos, familiares y profesores, ya que les permitirá estar bien con ellos mismos y con los demás.