# data[].attributes.body
Selalu berkoordinasi dg sekolah dan cgp

# data[].attributes.body
Untuk tindak lanjut berikutnya tetap semangat dalam kegiatan2 berikut nya baik pendampingan dan lokakarya saling sharing/berbagi praktik baik dan bersama ber kolaborasi dengan PP maupun CGP

# data[].attributes.body
Permasalahan : tidak mudah membagi waktu antara tugas mengajar dan melaksanakan PI pd CGP yg sekolahnya jauh
Solusi : memberi tugas pd siswa

# data[].attributes.body
Permasalahan cgp pada umumnya terkait aksi nyata dalam melakukan sosialisasi  aksi nyata di lingkungan sekolah nya. Karena kurang dikomunikasikan dengan pihak-pihak terkait di sekolah.
Solusi nya: mengkomunikasikan ,pendekatan dan sosialisasi dengan pihak-pihak sekolah. Beri contoh dalam melakukan budaya positif di kelas/ sekolah. Ajak mereka teman sejawat untuk juga menumbuhkan praktik² baik pembelajaran tanpa menyuruh ato menggurui mereka.

# data[].attributes.body
Refleksi pendampingan: pendampingan dan diskusi dengan CGP antusias dalam melakukan aksi nyata dalam mengimplementasikan filosofi KHD melalui kreativitas CGP.
Pada Lokakarya dengan di dampingi dan di semangat i cgp bersemangat dan enjoy dalam mengikuti kegiatan lokakarya dan menemukan solusi² dari permasalahan dalam pelaksanaan aksi nyata yang dilakukan CGP. Melalui berbagi dan sharing.

# data[].attributes.body
Terus semangat, pantang menyerah dan positive thinking untuk melaksanakan tugas hingga selesai. Mensyukuri telah diberi kesempatan terlibat langsung dalam pendidikan harus berubah dalam kegiatan Merdeka Belajar menjadi PP mendampingi CGP. Berharap dan terus berusaha menyemangati CGP tuk terus bergerak, berkarya, mengoptimalkan potensi diri, membantu pelajar sehingga semua pihak bisa
sukses semua.

# data[].attributes.body
Menemukan CGP yg kreatif, inovatif, dan inspiratif

# data[].attributes.body
Merasa senang walau banyak tantangan

# data[].attributes.body
Pembagian waktu saya pribadi, pembagian waktu CGP di Unit Kerja masing-masing. Solusinya memberikan pilihan waktu kepada CGP berdasarkan ketersediaan waktu saya.
keluh kesah CGP terkait sikap teman sejawat, solusinya saya contohkan untuk sabar dan terus berbuat yang baik dan berikan yang terbaik, yakinkan Allaah akan memberikan hidayah untuk kita semua menuju perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
menjalin komunikasi denganCGP dan sekolah saat akan melakukan PI dan lokakarya.

# data[].attributes.body
Pendampingan: Komnikasi CGP dengan kepala sekolah terhadap aksi nyata yang dilakukaan di sekolaah. kepala sekolah tidak mengetahui aksi nyata yang dilakukan.
alasan cgp sulit untuk ketemu dengan beliau untuk melaporkan aksi nyata
Solusi: CGP menyusun laporan kegiatan dan mencari waktu untuk bertemu dengan kepala sekolah untuk melaporkan
Lokakarya: lancar

# data[].attributes.body
masih kurangnya pemahaman dari rekan sejawat

# data[].attributes.headline
Pembagian waktu CGP dalam mengikuti kegiatan yang belum efisien karena banyak tugas dan kegiatan di masing masing sekolah

# data[].attributes.subject
Pembagian waktu CGP dalam mengikuti kegiatan yang belum efisien karena banyak tugas dan kegiatan di masing masing sekolah

# data[].attributes.body
Meningkatkan komunikasi dengan CGP, tidak hanya pada saat pendampingan atau lokakarya saja, minimal memberikan support dan mengingatkan tugas-tugas pada kegiatan belajar modul

# data[].attributes.body
RTL nya adalah masih tetap meningkatkan komunikasi yg baik.berbagi praktik baik

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang awalnya CGP masih belum familiar dengan pembelajaran LMS dengan sering mengikuti kegiatan LMS Alhamdulillah sdh bisa mengikuti. Terkait pendampingan CGP bersemangat melakukan budaya positif di kelas dan melakukan pembelajaran yang berpihak pada siswa.

# data[].attributes.body
Masalah yg dihadapi sementara hanya menyesuaikan waktu yg pas & cocok saat PI krn bnyk tugas lain diluar kegiatan PGP
Solusinya adalah komunikasi yg intens supaya benar benar menyepakati wkt saat PI .

# data[].attributes.body
yang saya temui saat melaksanakan tugas yaitu sebagian dari CGP menemui beberapa kendala terkait pengimplementasian paket modul yang sudah di terima di lembaga, ketika akan menerapkan aksi nyata di lembaga juga ada beberapa yang mengalami kesulitan , yang di sebabkan kurangnya pemahaman dari rekan sejawat

# data[].attributes.body
menjalankan prosedur dan rencana yang telah disusun dalam buku panduan baik loka maupun PI dan tetap menjalin komunikasi yang baik dengan CGP dan pihak-pihak pendukung kegiatan yang lain

# data[].attributes.body
Masyaallaah, saya bisa menyaksikan semangat mereka untuk bisa berubah, tentunya menjadi lebih baik. kami sama-sama banyak belajar, untuk bisa berubah... bukan lari dari masalah namun berupaya mengatasi masalah-masalah yang ada. satu dan yang lain saling mensupport. luar biasa.

# data[].attributes.headline
bangga dan bahagia karena CGP aktif kreatif inovatif melaksanakan pembelajaran di kelas dengan paradigma baru

# data[].attributes.subject
bangga dan bahagia karena CGP aktif kreatif inovatif melaksanakan pembelajaran di kelas dengan paradigma baru

# data[].attributes.body
semakin mesra dengan CGP artinya intensif berdiskusi dan berkomunikasi untuk saling menguatkan!

# data[].attributes.body
Rencana dan tindak lanjut berikutnya selalu menjalin komunikasi dengan CGP dan Fasilitator kaitannya dengan PI dan Lokakarya berikutnya serta membuat schedule kaitannya dengan PI dan Lokakarya yang akan datang

# data[].attributes.body
Pada saat pendampingan alhamdulillah lancar dan sesuai jadwal. Saya sangat senang sekali karena dari kepala sekolah masing-masing CGP memberikan support dan dukungan penuh kepada CGP serta menyambut baik pendampingan PP

# data[].attributes.body
Untuk permasalahan dukungan teman sejawat, kami menawarkan pendekatan personal  serta penjelasan klasikal terkait program guru penggerak yang melibatkan Kepala sekolah dan jajaran manajemen.
Untuk lokakarya agar semua CGP bisa mengikuti kegiatan loka, maka kita melaksanakan loka secara luring dan bagi guru yg sakit mengikuti melalui gmeet.

# data[].attributes.body
Pada saat PI
permasalahan yang ditemukan adalah beberapa CGP menyampaikan susah secara signal sehingga aktivitas dengan fasilitator sering terganggu. selain itu, CGP terutama yang mengajar di jenjang SD merupakan guru yang memiliki tugas tambahan sebagai Bendahara BOS, OPS Dapodik, dan OPS Aset, jadi sering sekali merasa kesuliotan membagi waktu, apalagi dalam sebulan terakhir BPK RI berkeliling ke sekolah-sekolah sehingga cukup mengganggu psikis beberapa CGP.
Sulusi untuk signal mengganti provider yang memungkinkan, untuk tugas tambahan hanya bisa membuat jadwal kegiatan serta skala prioritas pekerjaan.
Pada Saat Lokakarya
permasalahan yang ditemukan adalah fasilitas dan sarpras hotel yang kurang ideal untuk lokakarya sehingga pelaksanaannya terasa kurang meksimal.
solusi memanfaatkan keterbatasan menjadi kelebihan, karena CGP harus siap dalam berbagai situasi, jadi tetap GO GO GO

# data[].attributes.body
Adanya perasaan bukan pendampingan tetapi justru bertukarbinformasi shg bnyk hal yg di dpt terkait hal yg sdah dilakukan oleh CGP terutama berbagi praktik baik

# data[].attributes.body
Mengatur jadwal dengan janjian jauh hari sebelumnya, berupaya mengcoching dan memotivasi CGP agar mampu menggerakkan komunitas

# data[].attributes.body
Semakin sering berkomunikasi dng CGP untuk memotivasi juga saling sharing. Juga masukan untuk saling sharing dan suport di dlm kelompok CGP saya.

# data[].attributes.body
RTL : melaksanakan kegiatan seperti yang sudah berlangsung dalam PI dan Loka sebelumnya

# data[].attributes.body
Pendampingan: beberapa cgp kawatir akan menjadi kepala sekolah setelah program bersakhir.
Lokakarya: Bberapa kepala sekolah meninggalkan kegiatan lokakary o sebelum selesai acara karena ada alasan yang mendesak.

# data[].attributes.body
Masalah yang muncul diantaranya ada CGP yang di sekolahnya sedang melakukan vaksinasi dan adapula yang sweb secara masal di sekolah, secara mendadak karena situasi pandemi sekarang ini, solusinya menjadwal ulang dan memberi alternatif pertemuan secara daring

# data[].attributes.body
Alhamdulillaah senang karena para CGP senang meski ada tantangan yang dihadapi namun mereka semua optimis bisa menghadapi tantangan tersebut

# data[].attributes.body
Dalam melakukan pendampingan individu dan Lokakarya tidak ada permasalahan yang saya temui

# data[].attributes.body
Ada satu cgp yang baru sjaa menjadi bapak kemudian merasa tdk mmapu mnlanjutkan mengikuti PGP karena jadwalnya semakin padat dengan jadwal di rumah juga merasa sanagat lelah. Solusi nya kami bicarakan bersama untuk membuat reschedule kegiatannaya dan skala prioritas paling utama untuk didahulukan

# data[].attributes.body
Pada saat PI umumnya kendala CGP adalah tidak semua teman sejawat mendukung kegiatan  CGP khususnya guru guru senior. apa lagi setelah guru senior tahu bahwa GP adallah salah satu syarat jadi KS.
Pada saat loka secara umum tidak ada kendala berarti, hanya loka 2 kemarin karena ada beberapa orang yang sakit maka loka dilakukan secara blended

# data[].attributes.body
hal menarik saya bangga dapat mendampingi CGP, dengan begitu semangatnya, respon yang baik dan banyak berbagi pengalaman berkesan selama mengikuti loka 0 s.d loka 3

# data[].attributes.body
Dalam PI. susahnya mencari waktu yg sebisamungkin tidak menggangu KBM setiap CGP dan PP. Solusinya selalu berinteraksi dan bekerjasama dalam pengaturan jadwal

# data[].attributes.body
Tentunya senang sekali bisa melakukan pendampingan individu secara langsung dengan CGP , bisa saling sharing terkait permasalahan yang ada dengan CGP dan CGP bisa menemukan solusi sendiri atas permasalahan yang terjadi di lembaganya , dan juga ketika lokakarya

# data[].attributes.body
Komunikasi menjadi hal yang paling penting. Pengajar praktik perlu membangun hubungan personal yang baik dengan CGP sehingga jika ada permasalahan CGP tidak sungkan untuk berbagi

# data[].attributes.body
Dalam melakukan pendampingan individu dan lokakarya terkait paket modul 1, PI 0 s.d. PI 2, dan LK 0 s.d. LK 3, yang saya temui saat melaksanakan tugas :
1. peserta (CGP)sangat antusias melaksanakan
2. kegiatan berjalan lancar sesuai skenario
3. tugas-tugas terselesaikan ddengan baik, tidak ditemukan kendala

# data[].attributes.body
Untuk pembelajaran belum ada hal yang menjadi kendala, jadi saya merasa untuk modul berikutnya masih bisa lanjut dengan lancar.

# data[].attributes.body
Permasalahan yang saya temui: (1) kebanyakan CGP saya adalah orang2 dengan banyak sekalia kegiatan sehingga perlu kerja extra dalam membagi waktu, mengatur jadwal,  (2) Budaya positif yang mereka terapkan kurang direspon oleh rekan sejawat (3) Masih Kurang PD dalam menggerakkan komunitas

# data[].attributes.body
temuan negatif : susahnya merubah mainset seseorang (ekosistem SP)

temuan positif : CGP sangat antusias dalam mengikuti PGP

# data[].attributes.headline
Menggali ide yang kreatif untuk bisa meningkatkan apa yang sudah berjalan 

# data[].attributes.subject
Menggali ide yang kreatif untuk bisa meningkatkan apa yang sudah berjalan 

# data[].attributes.body
Solusi mengatasi CGP yang mau mengundurkan diri, saya menemui KS dan juga guru senior untuk menyampaikan penguatan tentang ketentuan/aturan lulus GP tidak harus/tidak wajib menjadi KS. Kemudia KS menyampaikan ke Pengawas dan pihak dinas agar jangan memanggil CGP tersebut untuk menjadi KS. Karena ada satu kabupaten yang sudah memanggil GP angkatan 1 untuk seleksi KS.
Selain itu saya juga meminta support dari CGP lain agar memberikan wawasan dan penguatan untuk CGP tersebut.

# data[].attributes.body
yang saya temui, CGP mulai dapat menyesuaikan diri dengan ritme belajar di PGP dan mereka mulai menikmatinya

# data[].attributes.body
CGP yang dari TK memiliki kendala saat sosialisasi di sekolah karena hanya ada 1 kepala sekolah yang merangkap guru dan 1 guru. solusinya CGP tersebut melakukan sosialisasi di tingkat gugus.
Pengalaman menarik saat melakukan wawancara siswa di SLB tuna rungu, perlu bantuan CGP untuk menterjemahkan

# data[].attributes.body
Merasa bertambah ilmu krn bisa bertukar pengalaman dg para CGP,saling berbagi

# data[].attributes.body
Saya menemuk bbrp sekolah yang kondisinya luar biasa dan bapak ibu CGP nya sanagt bersemnagt. Membimbing para siswa yang mempunyai banyak keterbatasan. Melalui PI saya juga menjumpai bbrp kepala sekolah yg luar biasa dalam mendukung para guru di sekolahnya untuk program ini. Warna warni segala kondisi sekolah membuat saya sadar bahwa konsep KHD ternyata bisa diterapkan di berbagai macam kondisi sekolah manapun

# data[].attributes.body
Berbagai jenis karakter dan kreatifitas Guru Guru Hebat yang sangat menarik dan menginspirasi

# data[].attributes.headline
Ada CGP yang merasa kesulitan karena kebetulan guru BK dan PTM tetapi dengan diskusi akhirnya ditemukan solusi bagaimana CGP bisa mengimplentasikan 

# data[].attributes.subject
Ada CGP yang merasa kesulitan karena kebetulan guru BK dan PTM tetapi dengan diskusi akhirnya ditemukan solusi bagaimana CGP bisa mengimplentasikan 

# data[].attributes.body
Perasaan senang
jadi mengetahui beberapa kondisi di sekolah masi-masing CGP saat PI, berikut mengetahui kemajuan, dukungan, dan hambatan cgp.

# data[].attributes.body
Kendala dan tantangan yang dihadapi CGP dalam melaksanakan aksi nyata, serta solusi yang ditemukan oleh CGP itu sendiri untuk meminimalisir kendala.

# data[].attributes.body
Tentunya saya sangat senang sharing hal baik antara cgp, PP dg ekosistem SP masing-masing CGP

# data[].attributes.body
Perasaan saya sebagai PP setelah melakukan aktifitas PI dan Lokakarya paket modul 1 senang dan antusias karena dapat melaksanakan tugas dengan baik belajar bersama CGP mengenai penerapan modul 1

# data[].attributes.body
Sangat senang dalam mendampingi CGP, modul 1 sudah dipahami dan aksi nyata telah dilansakan oleh CGP

# data[].attributes.body
yang menarik saya mendampingi CGP dari SLB, yang ternyata di SLB tersebut sudah menjalankan funsinya sesuai pemikiran KHD yaitu memberikan layanan sesuai kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
bersemangat dan bergairah bisa berinteraksi, berkolaborasi, belajar bersama dengan calon-calon agen perubahan pendidikan di Indonesia

# data[].attributes.body
Bahagia dan senang karena bisa bertemu dengn CGP-CGP yang hebat dan luar biasa, juga kepala sekolah yang antusias dan mendukung

# data[].attributes.body
Perasaaan saya bahagia sekali karena dapat sharing dengan guru guru Hebat

# data[].attributes.body
Hal yang saya temui adalah ketika mendampingi salah satu CGP yang akan mengundurkan diri karena kawatir setelah lulus diangkat menjadi KS.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang dan bahagia karena berkesempatan belajar banyak dari CGP yang didampingi. Saya melihat CGP sudah memahami modul 1, terlihat mereka merasa perasaan lebih tenang karena tidak terbebani memaksakan materi kepada murid

# data[].attributes.body
sangat senang dan luar biasa bisa membersamai CGP-CGP hebat dengan dengan semangat yng luar biasa

# data[].attributes.headline
Ada beberapa yang menjadikan program ini bagus karena masing-masing CGP sangat kreatif dalam menerapkan budaya- positif. khususnya dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
Ada beberapa yang menjadikan program ini bagus karena masing-masing CGP sangat kreatif dalam menerapkan budaya- positif. khususnya dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Sangat senang bisa mmbersamai bapak ibu cgp yang snagat bersemangat

# data[].attributes.headline
Alhamdulilah ada perasaan bahagia karena bisa membersamai CGP dalam mengimplentasikan isi modul 

# data[].attributes.subject
Alhamdulilah ada perasaan bahagia karena bisa membersamai CGP dalam mengimplentasikan isi modul 

# data[].attributes.body
Saya senang sekali bisa menyertai proses balajar CGP. Dari yang awalnya gamang, galau ..pelan-pelan bisa mempelajari dan memahami proses PPGP.