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L'éducation artistique et culturelle (EAC) repose sur trois piliers : il s'agit à la fois de développer les connaissances des enfants, la pratique artistique et la fréquentation des œuvres et des artistes.

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« Des rencontres avec différentes formes d’expression artistique sont organisées régulièrement ; dans la classe, les enfants sont confrontés à des œuvres sous forme de reproductions, d'enregistrements, de films ou de captations vidéo. La familiarisation avec une dizaine d'œuvres de différentes époques dans différents champs artistiques sur l’ensemble du cycle des apprentissages premiers permet aux enfants de commencer à construire des connaissances qui seront stabilisées ensuite pour constituer progressivement une culture artistique de référence. Autant que possible, les enfants sont initiés à la fréquentation d'espaces d'expositions, de salles de cinéma et de spectacles vivants afin qu'ils en comprennent la fonction artistique et sociale et découvrent le plaisir d'être spectateur. »

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https://arts-culture-69.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique4

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Le dispositif Ecole et cinéma - [ Arts et Culture]

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Les nouveaux textes et imprimés pour l’intervention en éducation musicale à l’école à la rentrée 2021

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https://arts-culture-69.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/ec_et_ecmat_21_22_dossier_de_presentation_.pdf

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Percussions, musique classique et musique du monde
Ce projet pédagogique permet de faire découvrir aux enfants de façon ludique aussi bien la musique classique
et les musiques du monde que les percussions, dans le but de créer un spectacle.
Ils apprendront à suivre le rythme, à s'écouter, et à coordonner leur corps avec la musique.
Un travail de précision entre élèves, instituteurs et professionnels pour un spectacle pétillant... Découverte de la musique classique et musiques du monde
Ce projet commence par un spectacle joué par Anne.

Puis 1 h par classe au minimum chaque jour, Anne fera découvrir aux enfants l'univers de la musique classique et des musiques du monde depuis les grandes oeuvres jusqu'au répertoire traditionnel, en se basant sur les musiques jouées au spectacle d'ouverture.
Ils découvriront les sonorités orchestrales, les partitions musicales, le rôle de chaque musicien dans la formation, la place du chef d'orchestre...
Anne racontera l'histoire des grands ballets, des contes musicaux et des opéras, accompagnée par la musique.

Accompagnement percussions

Au cours de ces interventions, les enfants prendront les choses en main.
Au moyen de gigansteque partitions adaptées et étalées au sol, les enfants apprendront à jouer ensemble, à respecter les temps de silence, à suivre un chef d'orchestre et à faire sonner leur instrument de la meilleure façon.
Après l'apprentissage, les choses sérieuses...
Jouer avec l'accompagnement CD, tous ensemble et en rythme !

Création et représentation du spectacle avec mise en scène

Au moyen de danses, de choregraphies, de théatre, les enfants prépareront un spectacle pour le jouer devant les parents en fin de projet.
L'apprentissage des percussions se complique car il faut maintenant allier rythme et percussions avec mise en scène et chorégraphie.
Les enfqnts apprendront alors à suivre le tout, une excellente méthode pour la concentration et le respect des autres participants.

Tournage du DVD du spectacle

Pour le souvenir et la rentabilité du projet, l'équipe de Bluetech nous suit lors d'une répétition à l'école et pendant le spectacle, puis produit en quelques jours le DVD avec boîtier et pochette.
La vente de ce DVD permet aux écoles de financer une partie du projet.
De plus, les enfants rencontreront une véritable équipe de tournage, avec leur exigence et leur professionalisme.

Ce projet se compose de la façon suivante:

2 journées consécutives avec spectacle au choix et ateliers par classe : tarif 850 € + frais km.

Le nombre de journées dépend du choix du temps de spectacle en fin de projet.

Deux jours d'ateliers pour prolonger le projet, 700 euros.

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Percussions, musique classique et musique du monde Ce projet pédagogique permet de faire découvrir aux enfants de façon ludique aussi bien la musique classiqueet les musiques du monde que les percussions, dans le but de créer un spectacle.Ils apprendront à suivre le rythme, à s'écouter, et à coordonner leur corps avec la musique.Un travail de précision entre élèves, instituteurs et professionnels pour un spectacle pétillant...

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Permanence photographique Quartier Langlet Santy

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Permanence photographique Quartier Langlet Santy

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Appel à projets d'éducation artistique et culturelle 2022-2023

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J'enseigne en maternelle, élémentaire

J'anime un centre de loisirs

BALADE À LA LOUPE - LES CITÉS IDÉALES DU MONDE

​

Lors d'un parcours au pied des murs peints, les enfants, cartes à indices en mains, sont invités à découvrir et décrypter les cités idéales imaginées par des artistes internationaux. Par son aspect ludique, cette visite stimule l'attention et affûte le regard. Une véritable enquête urbaine à ciel ouvert !

Cycles 1 et 2, centre de loisirs

Durée 1h à 1h30 selon l'âge des enfants

90 € / classe ou groupe

Visite en extérieur,
prévoyez la tenue adaptée
à la météo du jour

L'APPARTEMENT DES ANNÉES 1930

​

Meublé et décoré dans les moindres détails, cet appartement permet de comprendre la vie quotidienne des familles modestes, à une époque où le confort était des plus rudimentaires dans les grandes villes industrielles. Véritable outil éducatif, ce logement offre de multiples possibilités d'exploitation en classe.

Cycles 2 et 3, centres de loisirs

Durée 30 minutes

40 € / classe ou groupe

(la classe/le groupe sera dédoublé pour cette visite)

J'enseigne au collège

Durée 1h30 à 2h

90 € / classe

Durée 30 minutes

40 € / classe
(la classe/le groupe sera dédoublé pour cette visite)

J'enseigne au lycée,

J'enseigne en supérieur

LE PÔLE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE DE GRANGE-BLANCHE

​

Les préoccupations d'hygiène sanitaires et sociales sont très présentes à Lyon au début du 20e siècle. L'hôpital de Grange-Blanche, ouvert en 1933, est une page d'histoire hygiéniste et sociale de la ville. Des pavillons de soins aux souterrains, de la chapelle Art déco au nouveau bâtiment H, découvrez la cité-jardin pour malades conçue par l'Agence Garnier.

Durée 1h30 à 2h

140 € / classe

Pass'Région accepté

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Visites scolaires et centres de loisirs | Musée Tony Garnier

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BALADE À LA LOUPE - LES CITÉS IDÉALES DU MONDE ​ Lors d'un parcours au pied des murs peints, les enfants, cartes à indices en mains, sont invités à découvrir et décrypter les cités idéales imaginées par des artistes internationaux. Par son aspect ludique, cette visite stimule l'attention et affûte le regard.

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Adresse

Musée des Beaux-Arts de Lyon
20 place des Terreaux
69001 Lyon

+33(0)4 72 10 17 40

Moyens de transport

Lignes A et C, station Hôtel de ville - Louis Pradel
Bus Lignes C3, C5, C13, C14, C18, 9, 19, S1, S6, S12, 171
Parking Terreaux, Hôtel de ville - Louis Pradel et Opéra

Station Vélov'
1001 - Terreaux / Terme - Terme Angle rue d'Algérie
1020 - Terreaux / Chenavard - Rue Chenavard Côté place des Terreaux
1021 - Herriot / Pizay - Rue E.Herriot face au n°3 Angle rue Pizay
1005 - Meissonnier - Place Meissonier - Angle Sud-Est de la place

Depuis la gare de Lyon Perrache
Prendre le métro, ligne A, direction Laurent Bonnevay
Arrêt " Hôtel de ville "

Depuis la gare de Lyon Part-Dieu
Prendre le métro ligne B direction Charpennes jusqu'à Charpennes
A Charpennes, prendre le métro ligne A, direction Perrache
Arrêt " Hôtel de ville - Louis Pradel"

Horaires des trains sur le site de la SNCF

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Informations pratiques - Enseignants / scolaires

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Musée des Beaux-Arts de Lyon 20 place des Terreaux 69001 Lyon +33(0)4 72 10 17 40 Lignes A et C, station Hôtel de ville - Louis Pradel Bus Lignes C3, C5, C13, C14, C18, 9, 19, S1, S6, S12, 171 Parking Terreaux, Hôtel de ville - Louis Pradel et Opéra

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Visites en groupes | Musée d’art contemporain

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Le musée est actuellement fermé. Réouverture avec les nouvelles expositions du 11 février au 10 juillet 2022.

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Biennale art contemporain Usines FAGOR sept à déc. 2022

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Biennale art contemporain Usines FAGOR sept à déc. 2022

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Au cœur de cette 17e édition de la Biennale de Lyon, les relations humaines sont envisagées dans leurs enjeux contemporains, leur pluralité, leur amplitude et leurs rituels, afin d'explorer et d'étendre les pratiques d'hospitalité.

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Rendez-vous de septembre 2022 à janvier 2023 pour la 16e Biennale d'art contemporain de Lyon !

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Les stages découverte sont réservés aux groupes scolaires et centres de loisirs.
Ils permettent de faire découvrir aux enfants l'univers du cirque, à travers des ateliers pratiques et variés.
Un thème original d'études qui ravira les enfants de 5 à 13 ans, ainsi que leurs professeurs.

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Les stages découverte sont réservés aux groupes scolaires et centres de loisirs. Ils permettent de faire découvrir aux enfants l'univers du cirque, à travers des ateliers pratiques et variés.Un thème original d'études qui ravira les enfants de 5 à 13 ans, ainsi que leurs professeurs.

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Geneviève Peyrade

Henri de Toulouse-Lautrec

Si vous connaissez d'autres œuvres, n'hésitez pas, je suis preneuse! C'est pour mon projet CIRQUE à l'école. C'est ma source d'inspiration pour les productions plastiques avec les loupiots. Puis j'aime leur montrer de belles images!

ICI, vous retrouvez toutes mes compilations de tableaux.

ICI, vous retrouvez tous mes bidouillages d'école et mon PROJET CIRQUE.

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Le cirque des artistes peintres Karel Appel Karel Appel Amsterdam clown 1978 Karel Appel Clown et éléphant ...

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Geneviève Peyrade

Henri de Toulouse-Lautrec

Si vous connaissez d'autres œuvres, n'hésitez pas, je suis preneuse! C'est pour mon projet CIRQUE à l'école. C'est ma source d'inspiration pour les productions plastiques avec les loupiots. Puis j'aime leur montrer de belles images!

ICI, vous retrouvez toutes mes compilations de tableaux.

ICI, vous retrouvez tous mes bidouillages d'école et mon PROJET CIRQUE.

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Le cirque des artistes peintres Karel Appel Karel Appel Amsterdam clown 1978 Karel Appel Clown et éléphant ...

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MOTS DU JOUR SUR LE CIRQUE

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MOTS DU JOUR

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Affiches de cirque Banque de photographies et d’images à haute résolution - Alamy

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Trouvez la affiches de cirque photo, l’image, le vecteur, l’illustration ou l’image 360° idéale. Disponible avec les licences LD et DG.

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Histoire pour enfant : Et si on allait au cirque ?

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TOUS EN PISTE (le cirque) - C'est Pas Sorcier

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Votre enfant adore l'univers du cirque ? Réalisez avec lui nos bricolages de haute-voltige ! Clowns, acrobates et dompteurs envahissent la piste : poster à imprimer Monsieur Muscle, masque clown à imprimer, guirlandes de fanions, déguisement à fabriquer et même invitations pour une fête d'anniversaire ou pour la chambre d'un ptit mome.

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Zou | Le cirque de Zou | Saison 1 Episode 32 | Zou en Français | Dessins animés

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Le Cirque - Apprendre les animaux du Cirque avec Ted le Train 🚃 | Dessin animé éducatif  🚃

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Chaplin Aujourd'hui : Le Cirque  - Documentaire complet avec Emir Kusturica (VF)

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Le cirque Medrano Fernand Léger (1881-1955)

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Title: Présentation des activités de l’Ecole Réaumur de la Rochelle.

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JEU DE PLATEAU DU CIRQUE A PROJETER SUR LE TNI

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Chanson MIMI diane à écouter en vitesse 0,75

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Steve Waring - Mimi - chanson pour enfants

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Carnaval des animaux - instruments (LaCatalane)

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Instruments de musique- relie musicien à instrument

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au spectacle chez soi :le carnaval des animaux:
https://www.youtube.com/watch?v=ydWbwZSv7cs&ab_channel=MyriamRanaivoson

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Au spectacle chez soi  - Le carnaval des animaux - France 5

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L'ÉDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE DE LA MATERNELLE AU LYCÉE

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L'ÉDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE DE LA MATERNELLE AU LYCÉE

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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L'éducation artistique et culturelle (EAC) accompagne les enseignements, pour lesquels elle propose une forme complémentaire d'apprentissage. Elle conduit les élèves à poser un regard personnel sur le monde ; c'est pourquoi chaque élève de la maternelle à la terminale doit pouvoir, chaque année, apprendre, rencontrer et pratiquer la culture sous toute forme.

Les trois piliers de l'EAC

L'éducation artistique et culturelle a pour objectif que tous les élèves bénéficient d'actions artistiques, culturelles et scientifiques de qualité. Elle poursuit avant tout un objectif qualitatif, construire un parcours d'éducation artistique et culturelle cohérent et fertile, mais aussi quantitatif, concerner tous les élèves.

Ainsi, l'éducation artistique et culturelle permet à chaque élève de développer sa sensibilité, sa créativité et son esprit critique. Elle renforce l'esprit collectif et favorise la réussite scolaire.
Dans tous les domaines artistiques et culturels l'éducation artistique et culturelle repose sur trois piliers :

l'acquisition de connaissance;

la pratique artistique et scientifique ;

la rencontre avec les œuvres, les lieux de culture et les artistes et autres professionnels.

Le Haut conseil à l'éducation artistique et culturelle a établi une charte pour l'éducation artistique et culturelle qui rassemble les acteurs et institutions impliqués dans l'éducation artistique et culturelle autour de 10 principes essentiels à sa mise en œuvre et à son inscription dans le parcours de l'élève.

Les éléments fondateurs du 100% EAC

Les huit domaines mobilisables pour des projets d'EAC

Arts visuels et patrimoine

Les actions de sensibilisation à la création et au patrimoine permettent aux élèves d'appréhender les arts visuels dans leur diversité : arts plastiques, photographie, arts appliqués, sculpture, peinture, architecture, dessin, design, patrimoine.

Projets partenariaux, résidence d'artistes et ateliers de pratique artistique permettent d'aborder le geste créateur dans son entièreté et de susciter l'imaginaire des élèves.

Cinéma et audiovisuel

L'image est au cœur de nombreuses pratiques culturelles des jeunes. Comprendre sa production, pratiquer des techniques variées et découvrir la diversité de la création (patrimoniale et contemporaine) permettent aux élèves d'aiguiser leur regard et d'apprécier la richesse du langage cinématographique et audiovisuel.

Culture scientifique, technique et industrielle (CSTI)

La CSTI fait pleinement partie de l'EAC. Elle associe les jeunes et le monde de la science à travers des actions mobilisant connaissances scientifiques, rencontres et mise en pratique des savoirs. Les actions favorisent l'attrait des élèves pour les enseignements scientifiques et techniques. Elles amènent filles et garçons à rencontrer les sciences d'hier, d'aujourd'hui et de demain.

Histoire et mémoire

En matière de politique mémorielle, les actions à destination des élèves s'inscrivent pleinement dans l'EAC.
La politique mémorielle de l'État met en lumière les moments importants de notre histoire dans le but de construire une mémoire collective autour de valeurs partagées. Elle s'appuie sur la participation aux commémorations lors des temps forts annuels, la visite de lieux de mémoire et la participation à des concours scolaires.

L'éducation aux médias et à l'information (EMI)

Par l'EMI, les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l'accélération des flux d'information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d'agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via des médias de plus en plus diversifiés.

Livre et lecture

L'EAC concerne également le domaine du livre et de la lecture. L'École, en lien avec ses partenaires culturels, se mobilise pour attiser le désir de lire chez les élèves et revitaliser leur relation au livre. Afin de développer une lecture personnelle, le quart d'heure lecture, la pratique de la lecture à voix haute et la rencontre avec les auteurs et les professionnels du livre sont favorisés, ainsi que l'approche de la littérature jeunesse, contemporaine et la bande dessinée.

Musique

En accompagnement de l'enseignement d'éducation musicale, les ateliers de pratique (chorales, concerts, orchestres, création), les partenariats et les rencontres d'artistes permettent à l'élève de construire son parcours musical. Individuelles ou collectives, ces actions favorisent le développement d'une vision du monde tout en permettant à chaque élève de s'épanouir.

Spectacle vivant

Le spectacle vivant regroupe plusieurs champs artistiques - le théâtre, la danse, les arts du cirque et l'éloquence - et est l'art de la représentation devant un public d'une œuvre de l'esprit. Alliant émotions et mouvements, le spectacle vivant permet de développer la créativité des élèves. La rencontre d'artistes ou la sensibilisation à des œuvres contribue à construire un imaginaire.

Le pilotage institutionnel de l'EAC

Pour garantir à 100% des jeunes l'accès à une éducation artistique et culturelle, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de la Culture travaillent de concert.

L'action est relayée dans les académies par la délégation académique à l'action culturelle (DAAC) qui impulse et coordonne la mise en œuvre de l'EAC au niveau académique. La DAAC travaille en étroite collaboration avec la direction régionale aux affaires culturelles (DRAC), qui relaie la politique du ministère de la Culture, et les services déconcentrés des autres ministères.

Les DAAC échangent de façon privilégiée avec la mission éducation artistique et culturelle (MEAC) de la direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco). La MEAC anime ou co-anime également les réseaux suivants :

les référents académiques à l'éducation aux médias et à l'information ;

les référents académiques mémoire et citoyenneté ;

les correspondants académiques en sciences et techniques.

Le Haut Conseil de l'éducation artistique et culturelle (HCEAC) est un organe collégial présidé par les ministres chargés de l'éducation et de la culture. Le Haut Conseil a pour objectif d'accompagner la généralisation de l'EAC en conseillant et énonçant des préconisations, en accompagnant et en valorisant les actions sur les territoires et en proposant des outils.

L' Institut national supérieur de l'éducation artistique et culturelle (Inseac) situé à Guingamp est le lieu de référence national dédié à la formation, la recherche et aux rencontres en éducation artistique et culturelle porté par les ministères chargés de l'éducation nationale, de la culture et de l'enseignement supérieur et de la recherche. Institut spécifique relevant du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), l'inseac dispense des formations en EAC diplomantes et certifiantes, initiales et continue, in situ et à distance du Bac+1 au doctorat à destination de tous les publics nationaux et internationaux : étudiants, enseignants, acteurs culturels, agents des collectivités territoriales.

Monter et déployer un projet d'EAC : l'application Adage et le pass Culture

ADAGE, application dédiée à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle, est un outil de pilotage territorial et national de l'EAC au service des équipes pédagogiques. Cette application permet de monter des projets d'EAC, de solliciter les financements, de consulter une base de ressources donnant accès à la cartographie de partenaires culturels, aux contacts, aux informations sur les dispositifs et au catalogue des offres collectives du pass Culture.

Déployé en 2022, le pass Culture comprend :

une part collective exclusivement dédiée aux activités EAC effectuées en groupe et encadrées par les professeurs de la 4e à la terminale ;

une part individuelle à la disposition des jeunes de 15 à 18 ans.

La formation et les ressources en EAC

La formation

Pour permettre de renforcer les objectifs quantitatif et qualitatif de l'EAC, des actions de formations sont proposées, selon différentes modalités, aux personnels de l'Éducation nationale.

Le programme national de formation (PNF) propose des actions de formation des formateurs et des cadres déployées ensuite dans chaque académie de formation par les écoles académiques de la formation continue (EAFC)

Les pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (PREAC) proposent des formations en région à destination des publics à la fois de l'éducation, de la culture, de la jeunesse et de l'enseignement supérieur.

L'Institut national supérieur de l'éducation artistique et culturelle (Inseac), lieu de référence de l'EAC rattaché au Cnam et situé enBretagne, dispense la première formation niveau master dédié à l'éducation artistique et culturelle accessible en première année dans le cadre de la formation initiale mais également pour des enseignants en formation continue (possibilité d'accéder directement à la seconde année). Outre le master EAC, culture et communication, l'INSEAC dispense des diplômes qui vont du Bac+1 jusqu'au doctorat en EAC ainsi que des modules de formation certifiant en EAC en présentiel ou à distance. Toutes les formations en EAC de l'INSEAC sont certifiées Qualiopi.

Les ressources

La plateforme Lumni Enseignement regroupe des ressources de l'audiovisuel public et d'autres partenaires. Plus de 4 000 ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques sont librement utilisables en classe via le médiacentre de l'ENT et en toute sécurité, pour tous les niveaux et un grand nombre de disciplines, à destination des enseignants et de leurs élèves.

L' établi de l'éducation artistique et culturelle de l'INSEAC propose des ressources audio téléchargeables (podcast) centrées sur des exemples de projets de terrain en éducation artistique et culturelle. Pour chaque projet, on peut consulter la manière de convoquer des ressources de référence.