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Valores humanos: lista con los 10 más importantes

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Valores humanos: lista con los 10 más importantes

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La humanidad avanza a pasos agigantados en algunos asuntos, pero parece que en otros se queda atrás. Tan importante es formarse, estudiar e investigar como hacer un ejercicio introspectivo y analizar cuáles son los valores humanos que estamos dejando a las generaciones futuras.

Hoy hemos querido profundizar en este tema mediante este artículo, en el que te presentamos una lista con los 10 valores que consideramos esenciales para una sociedad sana y comprometida. ¡Conócelos y hazlos tuyos!

La importancia de los valores humanos

¿Qué son los valores humanos? Podríamos definir los valores humanos como conjunto de virtudes de una persona en cuanto a su actuación, interacción y relación con su entorno. Es decir, se trata de los valores éticos, morales, políticos, económicos y sociales que posee una persona y que le dictan qué es lo correcto y qué no lo es.

Mahatma Gandhi dijo: "Mantén positivos tus valores porque tus valores se convierten en tu destino". Y es que, efectivamente, si las personas cultivamos y educamos en valores tendremos un futuro más solidario, bondadoso, honesto, sensible, humilde y respetuoso. Para ello es importante conocer la lista de valores humanos que pueden hacer que ese destino del que hablaba Gandhi sea positivo para toda la humanidad. ¡Toma buena nota!

Valores humanos: lista con los 10 más importantes

1. Cualquier valor podría encabezar esta lista, pero creemos que el respeto merece ocupar este puesto. Respetar a nuestra familia, a nuestros amigos y amigas, a quienes no conocemos, a culturas que nos parecen distintas, a quienes son diferentes... genera un ambiente de comunicación y de paz.

2. Últimamente parece que la voluntad es un valor ausente, sobre todo en las instituciones. Se usa mucho el término "voluntad política", principalmente cuando gobiernos de todo el mundo ponen excusas ante asuntos tan graves como la muerte de cientos de personas en el mar o el éxodo de miles de familias huyendo de una realidad violenta. Querer es poder, y con unas prioridades claras cambiar las cosas es posible.

3. Honestidad

La honestidad es una cualidad que implica sinceridad. Encontrar un futuro con personas honestas garantiza verdad, respeto, franqueza y libertad.

En este artículo sobre los 10 valores humanos más importantes (desde nuestro punto de vista) hemos analizado el respeto, la empatía, la responsabilidad, la solidaridad, la voluntad, la honestidad, la compasión, el amor, el perdón y la gratitud.

Pero existen muchos más, como la tolerancia, la humildad, la sensibilidad... ¿Nos cuentas qué otros valores humanos crees que son imprescindibles para un mejor futuro de la humanidad? ¡Entre todos y todas, ampliemos la lista y pongamos en práctica los valores humanos en nuestra vida cotidiana!

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Valores humanos: lista con los 10 más importantes | Ingredientes que Suman

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La humanidad avanza a pasos agigantados en algunos asuntos, pero parece que en otros se queda atrás. Tan importante es formarse, estudiar e investigar como hacer un ejercicio introspectivo y analizar cuáles son los valores humanos que estamos dejando a las generaciones futuras.

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RESOLUCIÓN 577/2014, de 26 de septiembre, del Director General de Recursos Educativos, por la que se aprueba la publicación del “Sistema de Indicadores del grado de desarrollo de hábitos y valores del alumnado de Primaria”.

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Boletín Oficial de Navarra Número 213 de 30 de octubre de 2014 - navarra.es

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En las Instrucciones que regulan durante el curso 2014-2015 la organización y el funcionamiento de los centros docentes de la Comunidad Foral de Navarra, se indica que en los Planes de mejora deben incluirse objetivos relacionados con la educación en valores del alumnado, que han de ser revisados anualmente. [Cfr.

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Ayer vivimos en el cole una experiencia nueva y emocionante. Durante tres horas emitimos en directo un especial del programa de radio "Yo soy Bailen-Miraflores" de Onda Color (107.3), contando quienes somos, qué nos importa y qué hacemos en el CEIP Manolo Garvayo.

Todo empezó en marzo, cuando el equipo del Proyecto de Intervención Intercultural (ICI), promovido por la Fundación "La Caixa" y el Ayuntamiento de Málaga y puesto en marcha por la asociación Accem, nos propuso hacerlo como parte de su Proyecto Innovador.

En ese momento pusimos en marcha el proyecto en el cole. Una oferta de trabajo para el alumnado de 6º: Coordinar toda la preparación y el desarrollo del programa. Las alumnas interesadas presentaron su curriculum y una carta de motivación y de la selección, nació un equipo de siete alumnas que han trabajado con mucho empeño e ilusión para que hoy todo saliera perfecto.

A partir de ahí han sido dos meses de trabajo, diseñando el programa, investigando, elaborando contenidos, redactando textos, preparando entrevistas, buscando narradores, ensayando, preparando la escaleta, calculando tiempos, seleccionando música.

En total han participado 27 alumnos y alumnas desde 3º a 6º de primaria, profesorado, familias y personal no docente. Hemos contado quién era Manolo Garvayo y cómo nació nuestro colegio hace 33 años, qué se siente cuando uno llega a 6º y hay que emprender la marcha, hemos hablado de Paz, de salud, de medio ambiente, de las actividades culturales que hacemos en el centro y de cómo nos enriquecemos de la diversidad. Hemos seleccionado música de la lista que nos ofreció la asociación "Criar con apego" que respeta los valores que defendemos en el colegio. Hemos tenido información, entrevistas, relatos, recetas de cocina, música, consejos para convivir mejor, usar nuestro tiempo libre, estar sanos y respetar el medio ambiente. Hemos perfeccionado nuestra capacidad para redactar, hablar en público, leer en alto, resumir contenidos, manejar los tiempos, trabajar en equipo y organizarnos. Hemos mejorado nuestro castellano, pero también el inglés.

Onda Color, la radio comunitaria de Palma-Palmilla, se trasladó a nuestro cole e instaló en nuestro porche todo lo necesario: mesa de sonido, micrófonos... y ante la expectación de todas las clases, los amigos, las familias y todo el personal del cole, empezamos a emitir.

El tiempo paso muy rápido. Estuvieron con nosotros los nervios, la emoción, la satisfacción al ver como fluía todo y al final una conclusión: ¡queremos más! Así que vamos a intentar tener el año que viene una radio en el cole y desarrollar todo su potencial.

Queremos seguir generando cultura, afianzar nuestra identidad y dar a conocer nuestro compromiso con el entorno, con la vida y con la Paz.

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Ayer vivimos en el cole una experiencia nueva y emocionante. Durante tres horas emitimos en directo un especial del programa de radio "Yo soy Bailen-Miraflores" de Onda Color (107.3), contando quienes somos, qué nos importa y qué hacemos en el CEIP Manolo Garvayo.

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PASAPALABRA "EMOCIONES Y VALORES" 5º EP A

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EMOCIONES Y VALORES 5º EP A Por grupos hemos elaborado esta ruleta de palabras, en torno a emociones y valores en 5º EP A y se la propo...

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"Los valores de mi familia y mi entorno" "Mis valores personales" "Ordenamiento de valores" "El camino de mi vida" "Entrevista ...

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Valor - amabilidad

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De cómo la Tecnología favorece las relaciones de comunicación y las relaciones sociales

Una experiencia de inclusión a través de las TICs

Durante los dos cursos anteriores tuve un alumno en clase, que como August, es diferente no por su aspecto físico sino por ser un alumno TEA Asperger al que los compañeros daban de lado y no querían trabajar con él. Eduardo es un alumno al que le costaba mucho relacionarse con los demás dada su falta de empatía y habilidades sociales.

Al inicio de 5º era un niño apático al que no le interesaba ni motivaba nada.Le costaba empezar las tareas y mucho más persistir en la realización de las mismas, muy despistado, olvidadizo , aunque inteligente.

Hace unos años aposté por introducir las TICs en el aula, no sin esfuerzo, debido a la falta de medios de que dispongo, pero para mi es importante forjar y crear ambientes de aprendizaje en los que el alumno se sienta protagonista, interactúe con los demás y disfrute aprendiendo. Es por ello que el aprendizaje cooperativo , junto con las TICs y el trabajo de la expresión oral forman parte de la metodología de clase.

En este contexto Eduardo encontró poco a poco terreno abonado para desarrollar sus capacidades , aumentar su autonomía y compensar sus limitaciones, mejorando su participación en clase e interacción con los compañeros y la maestra. Empezó a realizar tareas por iniciativa propia: experimentos, trajo minerales y explicó sus características a los compañeros...Estas presentaciones eran grabadas en clase por otro compañero y después algunas se subían al blog de aula. Ahora las cosas habían cambiado,se sentía protagonista, los compañeros lo veían con las "gafas de la amabilidad" y empezaron a valorarlo y a aceptarlo poco a poco. Empezó a salir al parque, iba a casa de varios compañeros, le invitaban a los cumple...

Durante el curso pasado ya estaba totalmente incluido y aceptado en clase, sus compañeros ya no se quejaban porque les tocara trabajar con él, el grupo se estaba cohesionando y, empezamos a disfrutar todos un poco más; no obstante aunque ya tenían en cuenta sus ideas y propuestas de vez en cuando surgían conflictos que les permitieron desarrollar estrategias para resolverlos.

Había descubierto las posibilidades y las ventajas que la tecnología así que decidió que les iba a sacar partido.Empezó a pedirme si podía realizar algunos trabajos de Ciencias Naturales a modo de documental,y fue así como con su móvil o su tableta empezó junto a un compañero a crear sus vídeos.
Aquí podéis ver el trabajo sobre la célula y los seres vivos que debían hacer en un documento de Word o presentación y que él eligió hacer en vídeo junto con un compañero al que le gustó su propuesta.Entusiasmado con los resultados y el reconocimiento obtenido por parte mía y de sus compañeros, que le ovacionaron, cuando visionamos su primer vídeo en clase, decidió crear un canal en YouTube al que llamaron El rincón de la vida al que sigue dotando de contenido.

Como tarea final del tema de los ecosistemas les pedí que investigaran sobre la situación del Mar Menor , tema de candente actualidad en ese momento en nuestra Región. Después debían realizar un informe o reportaje sobre el mismo.
Seguro que ya sabéis qué eligió Eduardo ¿Verdad? No dejéis de verlo, os gustará.

Aquí un trabajo de Historia del que sí tenían que hacer un vídeo para explicar la etapa de la historia que le había tocado utilizando una cartulina y dibujos, pues él lo complicó bastante más. Explicó y dramatizó...¡Hasta aprendió a clonarse!

A mi modesto entender pienso que este es un ejemplo evidente de motivación, investigación,creatividad, colaboración, aprendizaje, inclusión...

Para concluir, considero que las TIC tienen cada vez una mayor influencia en la forma de comunicarnos, en el aprendizaje y en la vida.Nuestro reto debe ser hacer un uso eficaz de las mismas para ponerlas al alcance de los intereses de nuestros alumnos y de la comunidad educativa.
Las TIC no hacen magia, la magia la pones tú,pero nos ayudan a que surga.

Educación de CORAZÓN a CORAZÓN con TIC y TAC

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Una experiencia de inclusión a través de las TICs Durante los dos cursos anteriores tuve un alumno en clase, que como August, es diferente no por su aspecto físico sino por ser un alumno TEA Asperger al que los compañeros daban de lado y no querían trabajar con él.

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CUENTOS INFANTILES CON VALORES - Cuentos cortos

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Cuentos infantiles cortos para transmitir VALORES humanos y valores cristianos a los niños. Cuentos para NIÑOS. Cuentos para primaria.

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Tarjetas para trabajar los valores 2017 - Imagenes Educativas

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Tarjetas para trabajar los valores Imagenes Educativas: comparte este material que ha sido realizado por EL grupo de facebook CARTELES DIDÁCTICOS. DESCÁRGALOS DE FORMA TOTALMENTE GRATUITA Todo el mérito es del grupo de facebook...

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Agaeve - Educación en valores - Cadena de favores

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SINOPSIS: A la manera de cadena de favores, el vídeo relata cómo unas personas de manera desinteresada se van ayudando entre sí y cómo al final quién inició la cadena recibe una ayuda. Vídeo: Life Vest Inside - Kindness Boomerang - "One Day". Duración:5'32''. Edad aprox.: 10-14 años.

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El programa "Educación en Valores", que esta Agencia Andaluza de Evaluación Educativa presenta para celebrar el próximo 30 de enero el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP), pretende servir de instrumento de ayuda para el profesorado del tercer ciclo de Educación Primaria que tiene entre sus finalidades el trabajo en educación en valores y su evaluación.

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Éste artículo se publicó por octubre de 2008 y fué enviado por el compañero Ramón López (lo realizaron en el CEIP TORRESOTO de Jerez de la Frontera, Cádiz). Debido a que algunos de vosotros estáis teniendo problemas con las descargas, además de poder bajarlos todos en un único fichero pulsando sobre el dibujo del nivel correspondiente, también he puesto cada fichero individualmente para poderlo descargar uno a uno.

Nuevamente agradecer su colaboración a Ramón López y darle la enhorabuena, ya que según las estadísticas del blog, es el artículo más visitado en Actiludis.

Segun nos cuenta, se plantearon que era necesario transmitir valores a los alumnos/as de forma organizada y sistemática durante todo un curso escolar. Así que se aprobó en claustro que se llevaran a cabo unos cuadernillos que se realizaron a través de grupos de trabajos.

El material está dividido por niveles de Educación Primaria e Infantil y cada mes se realiza un cuadernillo a nivel de aula, donde se trabaja un valor que va desde la salud, la paz, la intelectualidad, coeducación etc. Cada mes se envía a los padres una carta comunicando el valor que se trabaja para que ayuden a potenciarlo.

Como nos indica Ramón, si el colegio en general no lo lleva a cabo se pueden trabajar los cuadernillos por otras vías más humildes: a nivel de aula y a través del área de religión o desde su alternativa.

CUADERNO DE VALORES PARA EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS
Normas convivencia Infantil 3 Años Autoestima Infantil 3 Años Valores Infantil 3 Años Paz y no violencia Infantil 3 Años Interculturalidad Infantil 3 Años Habilidades sociales Infantil 3 Años
EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS
Portada Infantil 4 Años Normas convivencia Infantil 4 Años Autoestima Infantil 4 Años Medio Ambiente Infantil 4 Años Paz y no violencia Infantil 4 Años Interculturalidad Infantil 4 Años Habilidades sociales Infantil 4 Años EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS Normas convivencia Infantil 5 Años Autoestima Infantil 5 Años Medio Ambiente Infantil 5 Años Salud Infantil 5 Años Paz y no violencia Infantil 5 Años Interculturalidad Infantil 5 Años Habilidades sociales Infantil 5 Años Normas Convivencia 1º Autoestima 1º Coeducación 1º Consumo_inteligente 1º Habilidades Sociales 1º Interculturalidad 1º Medio Ambiente 1º Evaluación Final 1º Normas Convivencia 2º Autoestima 2º Coeducación 2º Habilidades Sociales: compañerismo 2º Interculturalidad 2º Paz y no violencia Medio Ambiente 2º Evaluación Final 2º TERCERO DE PRIMARIA Normas de convivencia 3º Autoestima y esfuerzo personal 3º Coeducación 3º Consumo inteligente alimentación y salud Paz y no violencia 3º Habilidades sociales el compañerismo 3º Interculturalidad 3º Respeto al Medio Ambiente 3º Evaluación Final 3º Normas de Convivencia 4º Paz y no violencia 4º Autoestima el esfuerzo personal 4º Coeducación 4º Consumo inteligente alimentación y salud 4º Habilidades sociales el compañerismo 4º Interculturalidad 4º Respeto al Medio Ambiente 4º Evaluación Final 4º CUARTO DE PRIMARIA Normas convivencia 5º Paz y no violencia 5º Autoestima 5º Coeducación 5º Consumo inteligente 5º Habilidades sociales 5º Interculturalidad 5º Respeto medio ambiente 5º Evaluación Final 5º Normas convivencia 6º Paz y no violencia 6º Autoestima 6º Coeducación 6º Consumo inteligente 6º Habilidades sociales 6º Interculturalidad 6º Respeto medio ambiente 6º Evaluación Final 6º PRIMERO DE PRIMARIA SEGUNDO DE PRIMARIA Portada Infantil 5 Años
CUADERNO DE VALORES PARA PRIMARIA

QUINTO DE PRIMARIA SEXTO DE PRIMARIA

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Cuadernos de valores para E. Infantil y Primaria - Actiludis

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Éste artículo se publicó por octubre de 2008 y fué enviado por el compañero Ramón López (lo realizaron en el CEIP TORRESOTO de Jerez de la Frontera, Cádiz). Debido a que algunos de vosotros estáis teniendo problemas con las descargas, además de poder bajarlos todos en un único fichero pulsando ...

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Trabajo Infantil.

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Día mundial contra el trabajo infantil - 12 de junio de 2018 (IPEC)

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Día mundial contra el trabajo infantil y el Día mundial de la seguridad y la salud en el trabajo se unen en una campaña conjunta para mejorar la seguridad y la salud de los trabajadores jóvenes y poner fin al trabajo infantil.

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¿Qué es ¡Menudo dilema!? - Menudo dilema

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¡Menudo dilema! Es un espacio para niños, jóvenes, familias y educadores para reflexionar, debatir, tomar decisiones, crecer y madurar juntos.

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Zoom politikón: recorre la organización política del Estado para acercar la política a los estudiantes mostrando cómo sus vidas cotidianas están plenamente influidas y condicionadas por la política. Despertar su interés por la política, para lograr una participación activa y consciente en ella, es de enorme importancia en su formación como estudiantes y ciudadanos.

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Tema 6 : Estrategias para trabajar los valores en la etapa de infantil

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Tema 6: Estrategias para trabajar losvalores en la etapa de Infantil. Realizado por: Marta Cazallas Córdoba, Lorena Ferná...

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Rincón didáctico de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura. Recursos didácticos, para apoyo al profesorado de las asignaturas de Ética, Filosofía, Historia de la Filosofía y Psicología.

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Rincón didáctico de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura. Recursos didácticos, para apoyo al profesorado de las asignaturas de Ética, Filosofía, Historia de la Filosofía y Psicología.

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Página principal del Rincón Didáctico de Filosofía de la Junta de Extremadura

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[-·-E D U C A R U E C A-·- Conflictos en el aula, conflictos en el mundo -Herramientas para su regulación]

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·-E D U C A R U E C A-·- Conflictos en el aula, conflictos en el mundo -Herramientas para su regulación]

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Acción Tutorial - Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Indice TUTORIAS PARA EDUCACIÓN INFANTIL - Educación en Valores. - Educación Emocional. - Un viaje Complicado. TUTORIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA - Educación en Valores. - Educación Emocional. - Tecnicas de ...

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En esta sección encontrarás una recopilación comentada de materiales y recursos imprimibles para trabajar temas transversales. Te invitamos a dejarnos un mensaje si deseas realizar alguna sugerencia o comentario.

ÍNDICE

Recursos imprimibles para trabajar la interculturalidad

La imagen del Sur: Racismo, clichés y estereotipos (Manuela Mesa. Ed. Centro de Investigación para la Paz CIP-FUHEM). Unidad didáctica en la que se trabajan las representaciones de los pueblos del Sur que Occidente ha construido a lo largo de la historia y sus influencias en el racismo y la xenofobia. Se analizan cómo se han concebido en el pensamiento occidental las relaciones de dominación y los patrones de exclusión, en función de la clase, etnia, religión y sexo , y cómo han sido normalizados y convertidos en discursos e imágenes cotidianas. Se estudia de qué manera se identifican, clasifican y mantienen ciertos estereotipos sobre el Sur y como se caricaturizan y parodian.

Formación en educación intercultural para asociaciones juveniles (Luz Martínez Ten, Martina Tuts y Jonatán Pozo Serra). Manual dirigido a responsables de asociaciones de jóvenes con el objetivo de ofrecer herramientas para la construcción de nuevos espacios de participación dentro de un contexto multicultural. Recoge pautas de trabajo y propuestas didácticas. Formato: PDF, descarga desde Aula Intercultural.

Historias de debajo de la luna (CVC). Materiales didácticos para el desarrollo de la consciencia intercultural en la clase de ELE, elaborados a partir de entrevistas a personas de distintas nacionalidades que aportan sus experiencias (cambio de país, aprendizaje del español, integración en la vida laboral...) y presentan un cuento tradicional de su país. (Actividades imprimibles).

Racismo o diálogo cultural. Unidad didáctica para primer ciclo de Primaria que consta de actividades y dinámicas para superar actitudes racistas y promover el desarrollo de comportamientos tolerantes e integradores con otras culturas.

La amabilidad puerta a la interculturalidad (Lola García Granados, CVC). Actividad para ser llevada a cabo en contextos escolares con alumnos de nivel inicial de español. El objetivo del material es reflexionar sobre los aspectos que pueden resultar molestos en el día a día del aula, tanto de nuestra cultura como de otras. Comportarse con respeto con quienes se convive con el fin de hacer de nuestra sociedad más abierta a otras culturas.

Ni mejor ni peor, sólo distintos (Pilar García García, CVC). Actividad para fomentar que los alumnos discutan en clase sobre la validez de imágenes asociadas a distintas culturas o nacionalidades. Para jóvenes y adultos con nivel intermedio de español.

Somos iguales, somos diferentes (grupo de profesores de Educación Compensatoria de la Subdirección territorial Madrid/Oeste. Coord. Manuel Méndez). Material destinado originalmente a alumnado de Secundaria. Consta de 9 actividades para trabajar la interculturalidad en las aulas y se presenta en formato PDF.

Entre Culturas. Más de 60 propuestas para trabajar la diversidad cultural en las aulas. Material elaborado por Carmen Ezpeleta Aguilar, M del Romero Jiménez Cacho, Juan José Romero Morales y Ana Palomero Lobera y cuyo objetivo es fomentar la convivencia y la comunicación entre alumnos y alumnas cultural y/o lingüísticamente diversos. Las propuestas se encuentran ordenadas por áreas: Tutoría, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Naturales, Matemáticas, Música, Idiomas...

¿Estamos todos y todas? (Equipo de trabajo de FOCO Fomento Comunitario, S. Coop.: Marta Cereijo, Beatriz Degorgue y Ricardo Lamelas). Propuestas de trabajo cooperativo para trabajar la tolerancia y la comunicación entre culturas con estudiantes de Educación Primaria. Consta de guía del profesorado y planificación para 15 sesiones de trabajo (Fuente: Aula Intercultural).

Relatos para leer, hablar y encontrarse (web: Segundas Lenguas e Inmigración). Relatos interculturales y para la clase de EL2 en formato PDF: La Sierra de Albarracín, La Tumba del rey Baltasar (Dolores Soler-Espiauba) y Las pateras de la Muerte (Ahmed Oubali), entre otros.

Mira con los ojos de la tolerancia (Consejo de la Juventud de España). Guía didáctica que ofrece principios básicos y actividades prácticas y cuyos objetivos son explorar/investigar actitudes, analizar la diversidad cultural y ofrecer formas de actuación para la interculturalidad. Cada unidad recoge varias actividades. En Aula Intercultural.

Diversidad y lenguaje inclusivo (Portfolio Intercultural Communication: Towards Using Real Experiences). Situaciones y actividades para concienciar al alumnado de aulas multiculturales sobre el uso del lenguaje inclusivo. El material está destinado a estudiantes mayores de 16 años. Formato PDF.

El diálogo intercultural a través del arte (Eva Garrido del Saz, Yera Moreno Sainz Ezquerra, Silvina Monteros Obelar y Sylvia García Segovia - Cruz Roja Española). Guia concebida como herramienta de trabajo para el fomento y logro del diálogo intercultural. Su objetivo es invitar a formadores y formadoras que trabajen en el ámbito de la interculturalidad a incorporar las manifestaciones artísticas a su trabajo cotidiano ya que, más allá de concebir el arte como la expresión personal de un genio solitario, el arte da una impresión del momento actual, de los conflictos y las transformaciones sociales que ocurren a nuestro alrededor. Mostrar el arte como una herramienta de cambio social es uno de los objetivos de esta guia que se estructura en 3 capítulos: interculturalidad, género y arte. Formato del documento: PDF.

Recursos para trabajar los Derechos Humanos y Derechos de la Infancia

Alimentar la mente para combatir el hambre. (FAO). Aula internacional de exploración de los problemas del hambre, la malnutrición y la inseguridad alimentaria diseñada para ayudar a los docentes, estudiantes y jóvenes a prepararse y animarse a participar activamente en la creación de un mundo libre del hambre. Aquí encontrarás lecciones imprimibles (tres lecciones - elemental, intermedio y secundario - según su nivel de complejidad), recursos, actividades y un foro interactivo para intercambiar información y experiencias desde todas partes del mundo. Los materiales y dibujos se presentan en archivos pdf para ser imprimidos y todos los materiales se ofrecen en inglés, francés, portugués, árabe, chino, ruso y kiswahili además de en español . También puedes descargarte e imprimir el libro El derecho a la alimentación: una ventana abierta al mundo (FAO) que contiene una guía de referencia y diversas actividades.

Por preguntar que no quede. La inmigración y los derechos de los niños y las niñas Cuadernillo realizado por FETE-UGT y La Liga Española de la Educación cuyo objetivo es dar a conocer a los niños y las niñas sus derechos y la realidad de la inmigración. Material para descargar e imprimir.

Amnistía Internacional . En este enlace puedes acceder a varios materiales para trabajar los Derechos Humanos en Primaria, Secundaria, Bachillerato y Educación de Personas Adultas (también en catalán). Por ejemplo: Unidad didáctica sobre Niñas y Niños Soldado . Documentación y actividades pedagógicas para trabajar la realidad de las Niñas y Niños Soldado. Destinado a jóvenes de 12 a 18 años . Descargar aquí .

Colección "Al derecho y al revés" (Amnistía Internacional). Con el objetivo de potenciar la educación en derechos humanos, Amnistía Internacional ha creado una colección propia de recursos didácticos con la aspiración de ofrecer al ámbito educativo unos materiales innovadores y sencillos de utilizar. Estos materiales pueden ser utilizados en cualquier contexto formativo (educación en tiempo libre, educación popular, desarrollo comunitario...). Los temas tratados son: No a la pena de muerte, Derechos humanos y diversidad afectivo-sexual y No más violencia contra las mujeres. Formato de los materiales: PDF

Compass . Manual de Derechos Humanos que proporciona ideas, inspiración y motivación para aventurarse en el campo de los programas educativos y actividades que se centran en fomentar la igualdad en la dignidad humana. Esta publicación pretende ser una herramienta útil y manejable para educadores, voluntarios y formadores que participen activamente en actividades educativas con los jóvenes. Es, de diversas formas, una modesta (pero ambiciosa) respuesta a la pregunta planteada por muchos activistas y educadores involucrados: "¿Cómo lo hacemos?" Además de en español e inglés, el manual está disponible para su descarga en varios idiomas.

Derechos humanos, mujer e inmigración. Hacia una educación intercultural en el aula es una guía en PDF elaborada por Luz Martínez Ten y Martina Tuts que recoge en seis capítulos los aspectos más importantes relacionados con las mujeres y los Derechos Humanos, las migraciones y la educación intercultural desde la perspectiva de género. El capítulo sexto consta de una selección de propuestas para trabajar todos estos aspectos en las aulas de Secundaria.

Apreciamos las diferencias (Portal de Educación de Castilla-La Mancha). Material de trabajo que permite acercarse y conocer el ámbito de la discapacidad y desarrollar actitudes positivas hacia la misma.Recoge sugerencias para poner en marcha unidades didácticas, recopilando actividades, técnicas, recursos, etc. adecuados para trabajar con alumnado de Primaria.

Recursos imprimibles sobre paz, no-violencia, solidaridad y convivencia

Un mundo solidario (Mª Isabel González Martínez y Eva Díaz Gutiérrez). Unidad didáctica pensada para grupos de jóvenes y adultos con nivel de español B1. El material trata el tema de la solidaridad y el voluntariado para fomentar laadquisición/apredizaje de nuevos contenidos gramaticales, funcionales y de vocabulario. A lo largo de esta unidad el alumno va a trabajar por, para y con los demás con el fin de conseguir unos objetivos comunes y entroncando con el espíritu del aprendizaje cooperativo y el enfoque por tareas. Este trabajo ha recibido en el año 2008 una mención en los premios internacionales a la creación de unidades didácticas que convoca anualmente RedELE.

Educación para la convivencia y la paz:Educación Infantil , Educación Primaria y Educación Secundaria por José Luis Zurbano Díaz de Cerio. Actividades clasificadas según el nivel educativo del alumnado destinadas a trabajar las actitudes personales que favorecen la convivencia y la paz. Las actividades están agrupadas por bloques temáticos. Formato de las publicaciones: PDF. Descargables desde la página: navarra.es.s

La magia de los buenos tratos (Ana Rosa Alba Angulo, Sonsoles Guerras Martín, Zahida Rodríguez González, editado por el Gobierno de la Rioja) y Fichas de trabajo. Propuestas para Educación Infantil cuyo objetivo es favorecer un desarrollo emocional y personal adecuado en los alumnos y alumnas de este ciclo y dotarles de capacidades para establecer relaciones sociales como base de una educación para la igualdad y de la prevención de las conductas violentas. PDF, para descargar e imprimir. Más información y descarga del material completo.

Tratémonos bien. Guía para alumnos y alumnas de Primaria (Jordi Collell y Carme Escudé). Cuadernillo para imprimir pensado para trabajarlo en tutoría.

Resolución de conflictos laborales desde un enfoque intercultural (Marten Javaloyes Giménez). Unidad didáctica para adultos cuyo objetivo es fomentar las habilidades sociales en la resolución de conflictos interculturales dentro del ámbito laboral.

El mundo de Momo (José Luis Bodoque Martínez, Patxi Fernández Gil, Mª José Soler Ardanaz, Fernando Urízar Calvo. Gobierno de Navarra). Material para el fomento de comportamientos cívicos y la elección responsable de valores, hábitos y formas de vida que favorezcan el desarrollo integral de las personas. Comprende 6 unidades didácticas y está destinado a alumnos de 1er ciclo de la ESO. Formato: PDF.

El currículum de la no violencia (ISFTIC). Documento que describe cómo incluir en el currículum contenidos específicos relacionados con la violencia y su prevención, así como pautas generales y ejemplos para el desarrollo de este tipo de programas con adolescentes, utilizando los derechos humanos como punto de partida general, transformando las representaciones que pueden conducir a la violencia, como el sexismo o el racismo, y favoreciendo que se incorpore el rechazo a la violencia en la propia identidad, incluyendo en este sentido también la violencia más próxima, la que puede producirse en la escuela. La tutoría proporciona un contexto muy adecuado para trabajar algunas de las actividades propuestas en estos programas, aunque su eficacia suele incrementarse al desarrollarlos, por lo menos en parte, también a través de materias evaluables.

Recursos imprimibles para la coeducación

Ni ogros ni princesas. Guía para la Educación Afectivo-Sexual en la ESO (editada por Consejería de Salud y Servicios Sanitarios en colaboración con el Instituto Asturiano de la Mujer y la Consejería de Educación). Guia elaborada por profesionales del ámbito educativo que llevan a cabo el proyecto de Educación Afectivo-Sexual en un centro escolar de la red pública. Comprende unidades didácticas organizadas en 4 bloques (uno para cada nivel de la ESO) para la formación afectivo-sexual. A lo largo del programa que se propone, se desarrollan de forma transversal y en sesiones específicas tres aspectos fundamentales: la autoestima, la igualdad entre chicas y chicos y la igualdad entre las diferentes orientaciones sexuales. Formato: PDF. Descarga del material.

Mundo NO es masculino singular (Solidaridad Internacional). Materiales destinados a alumnado de la ESO que tratan aspectos claves del desarrollo desde la perspectiva de género. Muestran el papel de las mujeres en otras culturas a fin de promover la reflexión sobre el papel de las mismas en nuestra sociedad y fomentar las relaciones de igualdad entre chicos y chicas, la tolerancia, el respeto y la solidaridad. El material consta de guías para el profesorado así como guías que nos acercan al papel de la mujer en Colombia, El Salvador, Perú, Sáhara, Palestina y Bolivia. Buscar el material en el apartado "Formato Digital".

Por preguntar que no quede. Nosotras creamos mundo (Instituto de la Mujer). Material para Primaria en el que se trabaja el respeto y la convivencia entre niños y niñas y en el que se explican y comentan aspectos relacionados con el Día Internacional de la Mujer. Formato: PDF.

Aprender a vivir juntos en la escuela(Concepción Borrego de Dios (Coordinación), Begoña Delgado, Andrés Esteban Arbues, Casilda Peñalver y Luis Rodero Garduño. Junta de Andalucía). Material para el desarrollo socio-personal en la Educación Primaria cuyo objetivo es promover el desarrollo de la capacidad de comprensión de los hechos de la realidad social tales como el conocimiento de las personas -uno mismo y los otros-, los grupos y sus productos culturales, así como los conflictos entre individuos y entre los grupos. Formato: PDF.

Recursos de coeducación del IES Suel de Fuengirola . Una gran cantidad der recursos en formato PDF para trabajar la coeducación desde diversas asignaturas, así como recursos en otros formatos (vídeos, presentaciones, webquest..).

Recursos imprimibles de educación para la salud

Hábitos saludables para toda la vida. Kit de recursos didácticos infantiles presentado por los personajes de Barrio Sésamo. Comprende un extenso repertorio de actividades y juegos en español e inglés para ser llevados a cabo en grupos grandes y pequeños, dentro del aula o al aire libre.

El abecedario de la buena salud Abecedario educativo para colorear cuya finalidad es fomentar el comportamiento y los hábitos saludables (Dpto. de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, documento PDF disponible en español e inglés).

Actividades infantiles imprimibles sobre nutrición

Mi pirámide Recursos para trabajar la pirámide de los alimentos y la correcta nutrición.

Clikasalud (Adeslas) 3 guias (edición para jóvenes, profesores y padres) que hablan de sexualidad, drogas, consejos para una buena salud y salud mental. Incluyen diversos recursos (webquest, actividades, enlaces).

Salud e higiene de Cruz Mª Hernández Ballesteros y Alberto Lores Casado. Para niños de 6-7 años, esta unidad didáctica está planteada para ser utilizada en clases de apoyo (en cinco sesiones de 45 minutos cada una). Con ella se pretende aportar ayuda a la tarea del aprendizaje de la lengua española por parte de niños y niñas inmigrantes al tiempo que se trabajan hábitos de limpieza e higiene.

La alimentación desde un enfoque intercultural (Mª José Lera Rodríguez). En esta unidad didáctica se exploran las razones que justifican las diferencias en las dietas de distintas culturas así como las consecuencias que tienen en su relación con el medio.

Fichas didácticas "Sentirse bien". Material didáctico publicado por la SEGG en colaboración con Obra Social de Caja Madrid y destinado a personas mayores, especialmente a aquellas que por sus condiciones culturales, económicas y de hábitat tienen menos recursos personales para afrontar un envejecimiento activo y saludable.

En caso de duda, consulte a su médico o farmaceútico (María Dolores Martín Acosta y Josefina Campos Pascual). Unidad didáctica destinada a personas extranjeras residentes en España cuyo objetivo principal es proporcionarles una ayuda para desenvolverse más fácil y cómodamente en situaciones de su vida relacionadas con la salud. En la unidad se trabaja con intensidad el componente cultural por lo que las actividades incluyen el uso de la tarjeta de la Seguridad Social, los nombres de medicamentos en español o las formas adecuadas de tratamiento a los demás. Este trabajo ha recibido en el año 2008 una mención honorífica en los premios a la creación de unidades didácticas que convoca RedELE.

Bingo de la salud (perteneciente al material: El guerrero de la Salud. Obra social Caja Madrid). Bingo infantil de definiciones para imprimir, recortar y jugar. Formato: PDF.

Salud para todo el mundo. Cuaderno de actividades educación infantil. Salud para todo el mundo. Cuaderno de actividades para educación primaria. Salud para todo el mundo. Cuaderno de actividades para educación secundaria (Unicef). Con versiones en castellano y catalán y en formato PDF.

Otros recursos para trabajar la educación en valores

Los caminos de la felicidad (Gonzalo Trespaderne Arnaiz y Manuel Merlo Fernández). Texto de más de 200 páginas que consta de 22 capítulos o unidades didácticas y está pensado para alumnado de ESO y Bachillerato. La trama del texto gira en torno a un grupo de adolescentes que deben realizar un trabajo sobre las principales teorías éticas habidas a lo largo del tiempo. De esta manera, se definen conceptos como "valor", "moral", "ética", "política", "Derechos Humanos"o "Democracia", y se presentan las propuestas de filósofos como Sócrates, los Sofistas, Platón, Aristóteles, Epicuro, Kant, Nietzsche, etc. En este material se plantean diferentes puntos de vista y distintos problemas éticos de nuestra sociedad como son el deterioro ecológico, la inmigración, la manipulación genética, el consumismo, la solidaridad, la violencia, la igualdad de género, las relaciones interpersonales, el desarrollo tecnológico, etc. El texto se presenta en formato PDF para imprimir y forma parte de la aplicación educativa online que lleva el mismo nombre.

El Casting (Gonzalo Trespaderne Arnaiz y Manuel Merlo Fernández). Novela en la que se abordan cuestiones relacionadas con la autonomía personal, la participación ciudadana, los hábitos de vida saludables, la violencia, las diferentes formas de vivir la sexualidad, la igualdad entre hombres y mujeres, la integración en nuestra sociedad de personas que vienen de otros países, la superación personal, la familia, etc. Los protagonistas son alumnas y alumnos de Educación Secundaria que asisten a las pruebas de selección que realiza una productora cinematográfica. La novela forma parte de la aplicación didáctica online: AXIAL. Un mundo en valores.

Selección de propuestas de para trabajar la educación en valores en Infantil , Primaria y Secundaria de la web profes.net (SM).

Contra la pobreza. Protege el medioambiente. (Solidaridad Internacional). Cuadernillos didácticos de trabajo para descargar e imprimir. Se dividen en Primer Ciclo, Segundo Ciclo y Tercer ciclo de Primaria. Buscar los cuadernillos en el apartado "Formato Digital".

Las aventuras de Kalz y Tin (Fundación Entreculturas) Guía didáctica en PDF que contiene propuestas de trabajo para 2º ciclo de Educación Infantil y 1er ciclo de Educación Primaria. Puede ser utilizada fácilmente en el aula y en otros contextos educativos: familia, espacios de ocio y tiempo libre, etc. Contiene 18 propuestas de actividades que giran en torno a los valores necesarios para la construcción de un mundo más justo: cooperación, responsabilidad, sinceridad, participación, solidaridad y paz. Ficha y descarga en Mundo Escolar (pulsar en "descargar").

Foto: www.flickr.com/photos/10907882@N05/1533282309

¿Cómo puedo utilizar Cuaderno Intercultural?

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En esta sección encontrarás una recopilación comentada de materiales y recursos imprimibles para trabajar temas transversales. Te invitamos a dejarnos un mensaje si deseas realizar alguna sugerencia o comentario. La imagen del Sur: Racismo, clichés y estereotipos (Manuela Mesa. Ed. Centro de Investigación para la Paz CIP-FUHEM).

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La educación en valores debe ser uno de los pilares de nuestra relación con los estudiantes, atribuyéndole la misma importancia o más que al resto de asignaturas más teóricas. Se debe convertir en un objetivo transversal que tratemos en el resto de materias, adaptándolo a cada contenido. Josep Maria Puig, catedrático de Teoría de la Educación en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, ya nos dio algunas sugerencias muy útiles para trabajar con la educación en valores en el aula.

No obstante, el elevado ritmo del calendario escolar, la falta de recursos, y algunas otras complicaciones del día a día en las escuelas ponen algo díficil esta tarea a los docentes. Por eso queremos echarte una mano y contribuir con este listado de herramientas para que puedas trabajar con diferentes valores en tus clases. ¡Toma nota!
Infantil (de 0 a 6 años) Primaria (de 6 a 12 años)

La Isla de los derechos: Página web en la que se pueden encontrar juegos, cuentos e imágenes acerca de los derechos del niño.

Cuestión de valores: Juegos didácticos en forma de vídeos que explican situaciones de injusticia y sirven como denuncia para después poder realizar un debate sobre ello.

Justicia alimentaria: Vídeo que explica de forma amena y educativa la importancia de una correcta alimentación.

Por cuatro esquinitas de nada: Montaje audiovisual que fomenta la tolerancia y la empatía hacia los demás.

Secundaria (de 12 a 16 años)

Responsabilidad ciudadana: Sitio web con actividades dedicadas a alumnos de Secundaria para fomentar valores como la justicia o la solidaridad.

Ruleta de valores: Juego didáctico sobre valores humanos, en el que se propone escuchar varias canciones y analizarlas desde ese punto de vista.

Contra viento y marea: Mediante este juego podremos ponernos en la piel de un refugiado y empatizar con su experiencia, fomentando el conocimiento y la comprensión de estas personas.

Historias del Milenio: Serie documental sobre la erradicación de la pobreza extrema; en países como Guatemala, Perú, Camboya, Mozambique, Nicaragua, Malawi, Paraguay y Marruecos.

Para todas las edades
Quizá tras algunas de las actividades surjan en la clase muchas propuestas para lograr mejorar el planeta. Podéis entonces colaborar con la campaña '2015 ideas para cambiar el mundo', una iniciativa de FETE UGT con la financiación de AECID, que tiene como objetivo empoderar a los estudiantes abriendo canales de participación y mostrándoles que los ideales democráticos son fundamentales para lograr un verdadero cambio. Se recopilarán 2015 propuestas de los centros que hayan participado, en formato escrito y audiovisual.
¡Si tienes más ideas acerca de este tema, compártelas con nosotros!

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15 interesantes recursos para la Educación Cívica | El Blog de Educación y TIC

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La educación en valores debe ser uno de los pilares de nuestra relación con los estudiantes, atribuyéndole la misma importancia o más que al resto de asignaturas más teóricas. Se debe convertir en un objetivo transversal que tratemos en el resto de materias, adaptándolo a cada contenido.

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Recopilacion de tutorías para Educación primaria en las que vamos a trabajar la educación en valores.

TUTORIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

AUTOESTIMA

Los valores ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo armonioso de todas las cualidades del ser humano.

La autoestima es la capacidad de amarse a sí mismo y aceptarse tal como uno es. Cuando uno se ama a sí mismo, despierta y siente amor hacia los demás. Y cuando las personas se aman resulta más fácil hacer un mundo mejor.

PRIMER CICLO
Es mejor animar que criticar Necesito sentirme querido Eres estupendo Que cosas hago bien Que tengas un día feliz
SEGUNDO CICLO
¡Tengo muchas cualidades! El marcapáginas se para en... Mi opinión es importante Quieres saber si te quieres ¡Es una errata pensar que no meto la pata ¡Necesito estar seguro!
TERCER CICLO
¡Me da seguridad saber que en mi clase me conocen Conociéndonos mejor ¿Crees que te quieres lo suficiente? La aventura de leer... La mar de historias Me permito equivocarme
TOLERANCIA

Los valores ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo armonioso de todas las cualidades del ser humano.

Todas las personas por el hecho de serlo, merecen ser respetadas. Cuando respetamos a alguien, estamos reconociendo sus derechos y su dignidad como persona. Esto entraña dos coordenadas básicas: la del respeto hacia nosotros mismos y la del respeto a los demás. Si una persona se respeta a sí misma, fácilmente respetará a los demás. El respeto y la tolerancia son valores clave para lograr una convivencia pacífica en un mundo multicultural.

PRIMER CICLO
Con gracias y por favor todos vivímos mejor Me gustaría que fuéramos amigos Si te quieres enterar tienes que saber escuchar Todos somos niños ¡Qué aburrido ser todos tan parecidos!
SEGUNDO CICLO
Da tu opinion sim imponer tu razón Disfrutas con la diferencia Las normas nos hacen la vida más fácil Me gusta que te sientas bien cuando estoy contigo MUcho más que palabras Me esfuerzo por comprender a los demás Nos podemos entender
TERCER CICLO
Cumplo unas normas para vivir en paz Escuchar, contar y jugar para conocerse mejor La mar de historias Me comunico con gestos Me interesan otras opiniones ¿Tienes en cuenta a los demás? Trato a todos igual de bien
RESPONSABILIDAD

Los valores ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo armonioso de todas las cualidades del ser humano.

La responsabilidad es la facultad de responder de una manera adecuada con nuestras acciones a las situaciones que se nos presentan en la vida. Se dan dentro del marco de la libertad. Por eso, libertad y responsabilidad van siempre unidas y no puede entenderse una sin la otra.

MATERIALES

PRIMER CICLO
¡Todos a trabajar, nadie se queda atrás! Cuando ordeno, encuentro lo que quiero Cuando soy responsable ayudo a los demás Hay cosas que dependen de mí Si todos somos responsables, las cosas funcionan mejor Trabaja con esmero, no seas chapucero ¡Cuántas cosas hago solo!
SEGUNDO CICLO
¡Preparo mi equipaje porque me voy de viaje! Cuenta que me cuento El efecto dominó en mi clase El marcapáginas se para en.... ¿Eres una persona responsable? Me gusta hacer las cosas bien Mi papel es importante Propongo actividades
TERCER CICLO
¡Dirigir a la manada! ¡Selecciono lo que es imprecindible! ¿Crees que te comportas de una manera responsable? La mar de historias Sé valorar mi trabajo Soy un amigo invisible
COOPERACIÓN

Los valores ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo armonioso de todas las cualidades del ser humano.

Cooperar es colaborar unos con otros para conseguir un mismo fin. Sin la colaboración de unos y otros sería imposible la convivencia. Unos dependemos de otros y se hace necesario aprender a ayudar, a trabajar en equipo, así como a desarrollar esa parte de la inteligencia emocional que nos hace ponernos en la piel del otro, adivinar sus necesidades y saber resolver los conflictos de manera pacífica.

MATERIALES

PRIMER CICLO
¡A la de tres, todos a la vez! Compartir hace feliz Contigo es más fácil Mejor compartir que consumir Quiero estar cerca de ti Uno+uno+uno...unión
SEGUNDO CICLO
¡Cuánto descubro si al otro escucho! Es justo repartir lo que tenemos Juntos podemos más Me divierte trabajar en equipo Mi palabra es necesaria Problemas en común ¿Te gusta colaborar con los demás?
TERCER CICLO
¡Todos pensando en un mismo cuadro! ¡Un, dos, tres, todos a la vez! ¿Crees que cooperas con los demás todo lo que puedes? La aventura de leer... Necesitamos llegar a un acuerdo Prefiero trabajar con otros

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tutorias primaria Educación en Valores. - Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Recopilacion de tutorías para Educación primaria en las que vamos a trabajar la educación en valores. Los valores ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo armonioso de todas las cualidades del ser humano. La autoestima es la capacidad de amarse a sí mismo y aceptarse tal como uno es.

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40 reportajes de Planeta Futuro | Aniversario de EL PAÍS

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Descubre la selección que ha hecho el equipo de Planeta Futuro de los 40 mejores reportajes que han publicado a lo largo de sus dos años de vida