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Las estrategias que utilizo me han dado buenos resultados.

1.- La retroalimentación: Esta estrategia es utilizada en la escuela por todos los profesores al inicio de las clases como una forma de repasar actividades o contenidos de las clases anteriores y como forma de enlazar los contenidos de la clase en curso.

2.- Los estudiantes leen textos científicos y luego elaboran esquemas con los conceptos más relevantes, de esta forma logran aprender los conceptos relacionados con las ciencias.

3.- Elaborar maquetas simples, por ejemplo de la célula y sus organelos, los cuales deben leer en el texto y escribirlos con sus palabras, luego presentar las maquetas dando a conocer sus partes de forma verbal y sin leer. Es una buena estrategia para aprender conceptos que a veces resultan un poco complicados.

4.- Realizar experimentos donde los estudiantes deben comprobar algunas temáticas de estudio, elaborar informes y exponer sus conclusiones utilizando los conceptos aprendidos mediante la experimentación.

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Estrategias para el desarrollo de la Memoria de Trabajo

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Estrategias para el desarrollo de la Memoria de Trabajo

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Estrategias para el desarrollo de la

Memoria de trabajo

Evelyn Valeska Contesso Lagos (Profesora Educ. Básica)

1)    Para comprensión lectora una de las estrategias que utilizo es: leer un texto o cuento y luego pedir ordenar la secuencia de imágenes, según cómo sucedieron los hechos. Utilizando la pizarra  interactiva.

2)    Otra estrategia que también utilizo para comprensión lectora en Taller de computación es: darles a los estudiantes un tema a investigar en la web con unas 4 preguntas de guía, ellos las investigan en internet y luego exponen a sus compañeros lo que ellos investigaron, respondiendo preguntas de sus compañeros y docente.

3)    Una estrategia que se puede utilizar como dinámica, para reforzar la memoria de trabajo es: colocar a los estudiantes en una fila y al primero de la fila decirle al oído 6 palabras, y cada estudiante va repitiendo las 6 palabras a su compañero de al lado, hasta llegar al final. Una vez llegado al final se le pide que este último estudiante, diga en voz alta las palabras que su compañero le dijo, y así comparar con el resto si fue el mismo mensaje que todos recibieron.

4)    Escribir en el pizarrón el objetivo de la clase, y las instrucciones de lo que deben realizar con los tiempos estimados que se deben tomar para cada paso. �^

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1.Que los estudiantes observen un pequeño video de un flautista y luego pedirles que nombren cada uno de los elementos que se necesitan para ejecutar un instrumento en el escenario( flauta, atril, partitura, afinador, lamparita para el atril si el escenario está oscuro, pañito para secar la flauta, etc.
2. El estudiante encargado de de repartir los materiales que la docente le indica está ejercitando su memoria de trabajo.
3. Al final de una clase práctica pedirle a los estudiantes que relaten paso a paso las actividades realizadas y que las representen gráficamente. Por ejemplo, al aprender la coreografía de la cueca.
4. Utilizar tarjetas de asociación (memoramas)con las figuras musicales o con instrumentos musicales.
Edith Yandira Méndez Dumestre

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Muriet Pinot Villablanca

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Profesora: Marcela Vidal Melo.

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Estrategias para el desarrollo de la Memoria de Trabajo:Las actividades las desarrolle en Matemàtica:
Contenido Números del 0 al 9.
Actividades:
a)Manipular bloques multibases ,representan números,agregando cada vez una base mâs.
b) Preguntar  ¿que número se forma al agregar uno?
c)Escriben en el pizarròn nùmeros formados con bloques .
d)Leen nùmeros en el pizarròn y en el calendario.
e) Escriben nùmeros en el cuaderno y dibujan frente a cada nùmero conjunto que lo represente, corrigen errores

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ESTRATEGIAS CON REITERACIÓN INTENCIONADA Y SIGNIFICATIVAS: 

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ESTRATEGIAS CON REITERACIÓN INTENCIONADA Y SIGNIFICATIVAS: 

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1. Rutina. Al inicio de cada clase de inglés comenzar con una pregunta y su respuesta que permita establecer comunicación en el idioma. La rutina es sugerida por los estudiantes de acuerdo con el tema de la unidad y se repite cada clase hasta que todos los estudiantes la dominen perfectamente.

2. Retroalimentación. Esta es una actividad obligatoria en el colegio en que trabajo al inicio de la clase. Se repasan los contenidos vistos anteriormente.

3. Controlitos de las tablas de multiplicar todas las clases. Muy efectivo.

4. Dibujo el cierre. Cada clase los estudiantes dibujan o grafican lo que aprendieron.

Lilibeth Aguayo Celaya

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Para enseñar las consonantes  que la recorten, pinten rellenar y escriben sola y acompañadas con las vocales.
juegos con las tablas con cartas.
Practicar con juegos  didácticos en pc las fracciones identificando el denominador y denominador.
Observando vídeos como realizar dibujos con figuras geométricas y luego que ellos lo repliquen para que logren hacerlo.
y trabajar con desafíos distinto en el taller de ro-botica para que recuerden el anterior y seguir con uno mas complicado.

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Hola a todos

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Estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo.

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Estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo.

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Prof. Lorenzo Friz Rebolledo

- Leer documentos de carácter científico
- interpretar gráficos y tablas de datos
- Representar evidencias y conclusiones
- Formular preguntas
- Construcción de afiches o maquetas
- Trabajo experimental (laboratorios)
- Organizadores gráficos.
- Uso del pizarrón
- Trabajo colaborativo entre alumnos y profesor.
- Memorizar conceptos
- Entre otras

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Que bueno  que estn participando utilizando esta estrategia

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Que bueno  que estn participando utilizando esta estrategia

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Al compartir las estrategias, les cotará menos participar en el foro de cierre... Vamos que se puede!!!!!

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Estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo

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Estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo

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Elena Rivas Yáñez
1.   Para ejercitar cálculo mental en sumas utilizo un juego, el cual consiste en un jugador toma una carta de un grupo de tarjetas con los números 4,5,6,7, 8 y 9, luego la muestra a sus compañeros. Después toma una tarjeta, del segundo grupo con los números 6,7, 8 y 9, la cual también debe mostrar a sus compañeros. Luego, suma mentalmente ambos números  y sus compañeros comprueban si su resultado es correcto. Si es así, obtendrá un punto.

2.   Para practicar  el uso y manejo de dinero, se llevan a la sala diversos  artículos  y se representa un negocio. Los estudiantes acuden a comprar utilizando dinero real que ellos han llevado de sus casas. Para ello contamos con un cajero el cual debe realizar los cálculos  y cerciorarse de si debe dar o no vuelto.

3.   Reconocer la estructura de un texto. Por ejemplo de una fábula destacando su título, autor, personajes, actividades que realizan estos  y moraleja.

4.   Escuchan la lectura de un cuento y luego, organizan su secuencia mediante imágenes.

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Hola a todos, Que buena herramienta. Aqui comparto mis estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo.
INSTRUCCIONES DE LA CLASE. Se pueden entregar utilizando distintos medios verbales o visuales  como, PPT, carteles, escritos en el pizarrón,  dentro de una imagen para pegar en cuaderno. Estas deben ser cortas y claras que involucren actitudes que deben aplicar los estudiantes en el cumplimiento de estas instrucciones.

COMPLETAR TABLAS nos permite trabajar un conocimiento a través de sus características  centrales, establecer comparaciones, indicar ventajas y desventajas. Esta estrategia  permite una reiteración intencionada  de conceptos  y resulta significativo.

COMPLETAR  MAPAS CONCEPTUALES  El mapa conceptual  es una estrategia donde  la memoria de trabajo debe hacer una serie de procesos, como, leer,  identificar, jerarquizar, relacionar , organizar y dar coherencia .

REPASO DE UN PROCEDIMIENTO  o BUCLE FONOLOGICO esta estrategia puede sonar conductista, sin embargo mientras se ejercita un conocimiento matemático,  se puede repetir en forma reiterada  en el desarrollo de la clase el procedimientos o los pasos a seguir para trabajar ese conocimiento,  escribirlo, recitarlo, por grupo, en forma colectiva, etc. Por ejemplo repasar el procedimiento para transformar un número mixto a fracción impropia, mientras los estudiantes ejercitan la transformación, repasan el procedimiento en varios momentos de la clase.

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO

- Actividad de refuerzo de conocimientos previos,  como por ejemplo cuando se ve Volumen de cuerpos geométricos, comenzar recordando perímetro y áreas.
- Resolución de problemas en contexto del estudiante.
- Apoyo de estudiantes tutores, que se puedan apoyar entre pares.
- Que el estudiante sea capaz de describir o explicar un ejercicio matemático.
- En la corrección o explicación de un contenido, jugar con las respuestas positivas, para lograr la comprensión del estudiante.
- El dibujar o construir dentro de los algunos contenidos de matemática.

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Estrategias para el desarrollo de la memoria de trabajo

Rocío Esparza. profesora deartes visuales.

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Estrategias memoria de trabajo

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Caren Fica Gallegos

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Gracias a los que ya han participado en esta pizarra virtual.

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Gracias a los que ya han participado en esta pizarra virtual.

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Los invito a seguir particpando

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Estrategias :) Francisca Medina

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Natalie Sepúlveda Ortiz                                                (Profesora Lenguaje y Comunicación)

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Natalie Sepúlveda Ortiz                                                (Profesora Lenguaje y Comunicación)

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Estrategias para el desarrollo "Memoria de Trabajo"

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Marjorie Cofré Cádiz (Educadora de Párvulos)

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Marjorie Cofré Cádiz (Educadora de Párvulos)

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Algunas estrategias que utilizo para el desarrollo de la memoria de trabajo son:
1-Enseñar a los niños y niñas canciones infantiles muy dinámicas,, que llamen su atención y les sean fáciles de recordar.
2-Realizar constantes preguntas a los párvulos para conocer su grado de aprendizaje, conocimientos previos, o sobre algún cuento.
3-Memorizar diferentes poemas todas las semanas.
4- Ligar aprendizajes o experiencias de trabajo a situaciones cotidianas que ocurren en la sala de clases, con otros contenidos o con comentarios que surgen de los mismos niños/as.

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO

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Prof. David Benjamín Moreno Huenchumil
- Actividades de cálculo mental.
- Resolución de problemas.
- Uso organizado del pizarrón.
- Actividades de metacognición.
- Que los estudiantes enseñen a otros.
- Explicar un tema con palabras propias.
- Realizar preguntas y contrapreguntas.
- Actividades de construcciones geométricas.
* Descripciones en documento anexo

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Les sugiero escribir su nombre al momento de compartir su lista de estrategias.
Gracias