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Esta semana volvimos a salir a vender en la privada de Lucia, pero solo nos compraron 4 bathbombs. Decidimos vender los restantes 6 que teníamos a nuestros amigos, familiares, o conocidos, y para el final de la semana vendimos otros 4. En total nos sobraron 2 bathboms que ya habíamos hecho, no sabemos si guardarlos para la presentación de Sharktank, venderlos, o quedarnolos. Este es porque ya cubrimos todos nuestros gastos y tenemos ganancia.

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Esta semana volvimos a vender nuestros productos en la privada de Andrea el día lunes; vendimos 6 bathbombs. Como ya no nos compraban en esa privada, cambiamos a la privada de Lucia el viernes, y vendimos 8 bathbombs. En total, vendimos 14 bathboms, y mientras unos vendian, otros se quedaron en la casa haciendo mas bathbombs con todo el material restante que teníamos; nos quedan 10 bathboms por vender.

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Esta semana salimos a vender nuestras bathbombs en la privada de Andrea. El martes fuimos a comprar material e hicimos 15 bolas y ese mismo día vendimos 5. El jueves vendimos otras 7, y las bathbombs que nos sobraron las venderemos la próxima semana, junto con las bathbombs que realizamos este fin de semana (20 bathbombs).

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Trabajamos en la propaganda de nuestro producto, realizamos unos posters y los colocamos alrededor de la escuela y en las casetas de nuestras privadas.

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Este lunes fuimos a trabajar a casa de Andrea, ya que ahi teníamos todo el material. Hicimos 10 bathboms y pudimos venter 7, no todos el mismo día, pero en el transcurso de la semana.

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1. Ir a cotizar una carpintería la caja de madera.
2. Tabla de costos de ingredientes (Bathbomb).
3. Actualizar padlet.
4. Presentacion.

Costos de jueguete
1. Caja de madera (200pesos aprox).
2. Pizarron: pizarron negro

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"BeautyBOMBS, explosión de belleza y nutrición corporal."

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Buen orden en su bitácora, eso ayuda sin duda en ver con claridad el desarrollo de su proyecto, más sin embargo tiene los siguientes detalles:
1. Faltas de ortografía. Editen la entrada y corrijan el texto por favor.
2. Carece de su evidencia de lo trabajado en SketchUp.
3. Carece de evidencia de su producto final.
4. Desde el 24 de octubre no reportaron nada en su bitácora y sin duda, hubo trabajo de por medio.
Faltó el extra en su bitácora; considero desaprovecharon un medio en cual también era un producto de su proyecto.
Miss Nancy E.

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Prototipo Juguete                                                17/10/2016

# data[].attributes.subject
Prototipo Juguete                                                17/10/2016

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Descripción: Caja de juegos.
Una cara tendrá hoyos donde los niños  lanzaran unas pelotas con el objetivos de meter estas en los hoyos.
Otra cara tendrá una silueta de una niña, y tendrá ropa aparte para que las niñas puedan vestirla.
Las demás caras eran dibujos de princesas y heroes. Una de ella tendrá unas puertas para que puedan guardar todo.

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Buena tarde equipo:
En términos generales su bitácora está bien, más no cumple con los requisitos suficientes. Les comento a continuación:
1. Las entradas (reporte de actividades) no contienen fecha y asunto de la entrada. Les comentaba esto era BÁSICO en una bitácora de trabajo.
2. Presenta algunos errores de ortografía. Corrijan por favor.
Gracias por su compromiso con el proyecto. Saludos!
Miss Nancy E.

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Problem - Simulation
They like to play and pretend characters; the problem is girls need princesses and boys heroes.
Problems - Construction
We need to build imaginary buildings.

# data[].attributes.body
How might we...
...get to an agreement?
... build something indestructible?
... know what materials to use?
... create a genderless toy?
... get the children to respect and value what we build?

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Interview results - What? How? Why? 14/10/2016

# data[].attributes.subject
Interview results - What? How? Why? 14/10/2016

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WHAT?
The kind were focusing more on playing than answering our questions, they spend their time playing, throwing stuff, playing with the food, dressing toys and they were dressed as princess.
HOW?
They did answer us, but shy, quietly and distracted.
WHY?
The kids were shy and all they wanted to the was play.

# data[].attributes.body
· SAY - Zarate (They like playing "las trais", throwing stuff, and that love superheroes.) Jael (Nothing, only that they spoke English.) Lucia (She said what she likes to do, play, white she likes, her favorite program, etc.) Rafa (She didn´t say anything.) Andrea (She said she loved princes houses, details, playing "las train", she likes watching movies and little pony.)
· DO - Zarate (Mat kept throwing stuff with his friend Yuace.) Jael (Throwing the toys around like crazy.) Lucia (She was dressing a baby toy.) Rafa (She was playing with the food; imagining she was a cooking mother.) Andrea (The girl was dressing and undressing a baby toy.)
· THINK - Zarate (They were probably distracted, or they thought their answers but couldn´t express fine.) Jael (He might have been thinking on himself instead of his surroundings). Lucia (I think she was thinking about her answers, but mostly of the baby she was dressing.) Andrea (She might have thought why was she answering the questions and if they were really important.)
· FEEL - Zarate (They opened themselves but were feeling shy.) Jael (Maybe he was uncomfortable, playful.) Lucia (She spoke quietly, so maybe she felt insecure and uncomfortable.) Rafa (Happiness with her playing, but uncomfortable with me there. Andrea (She might thought we were invading her space.)

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Planeación - Entrevista Kinder 19/09/2016

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Planeación - Entrevista Kinder 19/09/2016

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· Introducción con títeres.
· Cada miembro del equipo estará con un niño

1. ¿Cual es tu juguete favorito?
2. ¿Como te sientes al jugar?
3. ¿Que te gusta hacer en tu casa?
4. ¿Que te gusta hacer en la escuela?
5. ¿Que quieres ser de grande?
6. ¿Cual es tu color favorita y por que?
7. ¿Cual es tu programa favorito de T.V ?
8. ¿Que tipo de música te gusta?
9. ¿Cual es tu personaje favorito?
10. ¿A que juegas con tu familia?

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¿Que?
Simulaban cosas de la vida adulta, construían con materiales que no eran para eso, balbuceaban y hacia sonidos, jugaban solos y con imaginación.
¿Porque?
Cada quien tenia un idea diferente, cada uno tenia un perspectiva diferente.
¿Como?
Acomodaron las sillas en dos filas para jugar, utilizaban de manera diferente al propósito del juego, pocos jugaban juntos.

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Team manager - Jael
Recorder - Ricardo
Head Designer - Lucia
Progress Chaser - Rafael
Treasurer / Researcher - Andrea