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la statistica è una scienza con la quale si comprende ciò che ci sta attorno. Questo argomento è abbastanza facile e la prof ce lo ha fatto capire bene. Abbiamo fatto alcuni esercizi e anche una prova invalsi su questo argomento. Abbiamo studiato la percentuale, i vari diagrammi e la frequenza accumulata, assoluta e relativa.

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sono riuscita a svolgere tutto sebbene io avessi qualche difficoltà. alcuni esercizi non mi sono venuti al primo tentativo ma riprovando ho trovato l' errore. il mio punteggio è 10 e ne sono felice.

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questo argomento mi è abbastanza chiaro l' unica cosa è che ho qualche difficoltà a svolgere i problemi con questo metodo. sto cercando di migliorare e mi sto esercitando.

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ho avuto qualche problema inizialmente nell' apprendere l' ordine delle cose da fare ma ora anche grazie all' aiuto di mia sorella mi è tutto più chiaro e semplice.

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questo argomento è facile anche perchè è già stato trattato alle medie. credo che non avrò molte difficoltà.

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PROVA DA FINIRE A CASA IN PREPARAZIONE ALLA VERIFICA FILA B

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PROVA DA FINIRE A CASA IN PREPARAZIONE ALLA VERIFICA FILA B

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mi è venuto tutto tranne il 16 perchè non ho capito come fare a scomporre il polinomio.

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PROVA DA FINIRE A CASA IN PREPARAZIONE ALLA VERIFICA

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PROVA DA FINIRE A CASA IN PREPARAZIONE ALLA VERIFICA

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mi è venuto tutto, su qualche cosa sono insicura ma mi sono fatta dare una mano da mia sorella.

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il mio risultato è 7.50. Nei primi 5 esercizi tutto bene, il 6 non mi è venuto, il 7 si, l' 8 no, il 9 si ma con qualche difficoltà, il 10 no, l' 11 e il 12 si e il 13 solo metà poichè non è ancora stato fatto in classe.

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questo argomento mi è risultato da subito facile dopo la spiegazione dell' insegnante. Abbiamo anche imparato ( seguendo la lezione di oggi) a risalire alla formula di un prodotto notevole quando era già stato svolto.

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alcune cose le ho comprese ma non ho capito bene il cubo e il quadrato tra due polinomi. Guardando la teoria sul libro e esercitandomi probabilmente mi sarà tutto più chiaro.

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PRODOTTO, SOMMA, SOTTRAZIONE E DIVISIONE TRA POLINOMI. 

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PRODOTTO, SOMMA, SOTTRAZIONE E DIVISIONE TRA POLINOMI. 

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mi è tutto abbastanza chiaro. Sono cose già fatte per cui è più che altro un ripasso.

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si definisce prodotto cartesiano tra due insiemi ( A e B) l' insieme formato da coppie di elementi composte da 1 elemento di A e 1 di B. Questo argomento è abbastanza semplice. Mi è tutto chiaro.

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nei primi 5 esercizi tutto bene ( 5 punti), il numero 6 non mi viene sebbene io abbia provato più volte ( 0 punti), la 7 mi è venuta anche se all' inizio non mi era tanto chiara (1.5 punti), nell' 8 tutto bene ( 1 punto), nell' ultimo esercizio ho svolto bene la parte A ma nella parte B non mi è venuto il 50% di 2... ma di 3 si. (0.5 punti) VALUTAZIONE: 8/10. sono contenta.

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nel primo esercizio ho fatto 1 punto tutto bene, nel secondo 1,5 ( ho sbagliato due risposte) , nella terza 2,5 tutto bene, nel quarto 2,5 tutto bene, nel quinto 1 tutto bene, nel sesto 0,5 perchè ho fatto tutto bene apparte indicare l' angolo esterno. VALUTAZIONE: 9/10. Sono soddisfatta.

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sono raggruppamenti di persone, animali o cose (elementi dell' insieme). Possono essere finiti, infiniti, uguali e vuoti (tutti gli insiemi vuoti sono uguali tra loro). gli insiemi possono essere rappresentati per: elencazione, propietà caratteristica, diagrammi di Venn. Si dice sottoinsieme(M) quell' insieme i quali elementi sono tutti contenuti in un insieme più grande (I) ma gli elementi di I non sono tutti contenuti in M. Mi è tutto chiaro, non sono argomenti difficili.

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le parti di una retta sono: semiretta e segmento. i segmenti sono parti di una retta e possono essere consecutivi (quando hanno solo un estremo in comune) o adiacenti ( quando sono consecutivi e appartengono alla stessa retta). le semirette sono invece costituite da un punto da una delle due parti in cui la retta è divisa dal punto stesso ( l' altra parte è infinita). mi è tutto chiaro anche perchè è un argomento che avevo già affrontato alle medie.

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DIVISIONE, MOLTIPLICAZIONE E POTENZA DI UNA POTENZA DI UN MONOMIO

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DIVISIONE, MOLTIPLICAZIONE E POTENZA DI UNA POTENZA DI UN MONOMIO

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le regole applicate sono le stesse che si utilizzano con i numeri anziché con le lettere. Ho capito tutto e anche quando la prof mi ha chiamato alla lavagna ho saputo rispondere.

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i polinomi sono definiti come somma di più monomi. Possono essere binomi ( 2 monomi), trinomi ( 3 monomi) e quadrinomi ( 4 monomi). Possono essere ordinati rispetto ad una lettera, completi, omogenei, uguali e opposti. Per riconoscere il grado rispetto ad una lettera bisgogna guardare l' esponente massimo con cui compare la lettera. Nel grado complessivo invece bisogna guardare l' esponente maggiore formato dal monomio. Questo argomento, con tutte queste definizioni, mi risulta un po' complicato ma sono sicura che esercitandomi alla fine mi risulterà facile.

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L'addizione e la sottrazione tra monomi sono delle espressioni che si ottengono scrivendo i monomi e ponendo il segno "+" oppure "-" tra essi (a seconda dell' operazione che vuoi o devi compiere). Mi è tutto molto chiaro e gli esercizi per casa mi sono venuti tutti.

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una figura può essere convessa ( se scelti due punti A e B il segmento AB è tutto contenuto nella figura) o concava ( se scelti due punti C e D il segmento CD NON è tutto contenuto nella figura). una figura che è costituita da una retta e una delle due parti divise dalla retta stessa si chiama semipiano. un angolo invece è sempre una figura però è costituita dalle due semirette e da una delle due parti in cui il piano è diviso dalle semirette stesse; le due semirette si chiamano lati dell' angolo. Seppur io non fossi presente al momento della spegazione mi è tutto abbastanza chiaro.

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chiamiamo poligono una figura formata dalla poligonale (controrno o frontiera del poligono) e dai punti interni alla figura. i vertici e i lati della poligonale si chiamano vertici e lati del poligono. UN POLIGONO DEVE AVERE UNA POLIGONALE CHIUSA E NON INTRECCIATA. Mi è tutto abbastanza chiaro.

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I monomi sono delle espressioni algebriche che possono essere scritte come prodotti di numeri e di lettere o di loro potenze dove gli esponenti sono numeri naturali. Abbiamo anche studiato il grado di un monomio che mi è sembrato abbastanza facile e mi sembra di averlo capito correttamente.

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é caratterizzata da postulati o assiomi, teoremi e dalle ipotesi. La prof ha cercato di farcelo capire utilzzando il gioco del tris. Inoltre ci ha spiegato la differenza tra la geometria delle medie e quella che inizieremo ora.

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un numero irrazionale è un numero relativo la cui rappresentazione decimale è illimitata non periodica. Non ho nessun dubbio anche perchè durante la lezione abbiamo interagito molto con la prof.

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per quanto riguarda la notazione scientifica ho solo una domanda: se sposto la virgola a sinistra (77.5 - 7.75) l' esponente della potenza di 10 va aumentato di 1 vero?

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mi è tutto chiaro. ho capito la distinzione tra approssimazione e troncamento e non ho domamde. la lezione mi è piaciuta anche perchè era un argomento per me non troppo complicato.

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La lezione di oggi mi è piaciuta e riguardando gli appunti non mi sorge nessun dubbio.

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È 'insime dei numeri razionali. La divisione fa parte di questo insieme? Apparte questo il resto mi è chiaro.

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Questa lezione mi è piaciuta abbastanza, ho capito tutto. Capisco gli appunti non ho nessuna domanda.

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Ciao io sono Nicole Padoan, vivo a castiglione di ravenna e ho frequentato le medie presso la Goffredo Zignani. Ho scelto il liceo linguistico perché mi apre molte strade per il futuro.

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Ciao io sono Nicole Padoan, vivo a castiglione di ravenna e ho frequentato le medie presso la Goffredo Zignani. Ho scelto il liceo linguistico perché mi apre molte strade per il futuro.