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Depois das respetivas apresentações do grupo de formação realizamos uma ficha de avaliação diagnóstica. Em seguinda, o formador Alberto Brochado apresentou: os Objetivos a atingir com a formação, a sua Pertinência, os instrumentos de avaliação, o significado da sigla STEM, a sua importância, Factos sobre Educação STEM, Pensamento Crítico e o Trabalho Colaborativo.

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Planificação do Curso de formação: STEM com Robótica

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Scaling Up Inclusion: Robotics, a STEM -focused Project

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Nesta sessão foi-nos proposto atingir os  seguintes objetivos:

Adquirir fundamentos básicos de eletricidade;

Adquirir fundamentos básicos de eletrónica;

Connhecer a placa de ensaio “Breadboard”.

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Material pedagógico

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A placa de ensaio “Breadboard”

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Conhecer / utilizar diversas placas Arduíno;

Conhecer/utilizar diverso hardware p/ conectar ao Arduíno.

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Material Pedagógico

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Hardware para conetar o arquino

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Hardware para conetar o arquino

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Hardware para conetar o arquino

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Programar Arduíno;

Utilizar as STEM em sala.

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Programar Arduíno;

Utilizar as STEM em sala.

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Material Pedagógico

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Programar Arduíno:

1. Ler dados no monitor serial.

2. Com um sensor de luz LDR, caso o ambiente esteja bem
iluminado o led verde acenderá, caso a iluminação do
ambiente for mediana o led amarelo acenderá e caso a
iluminação esteja ruim o led vermelho acenderá.

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Programar Arduíno

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Material Pedagógico

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Programar Arduíno:

1. Programa(sketch) que permite enviar a mensagem “HELLO” para o serial monitor.

2. Programa(sketch) que permita ligar o LED interno da placa arduino.

3. Programa(sketch) que permita ligar um LED diretamente ligado aos pins do arduino.

4. Programa(sketch) que permita ligar 2 LEDs alternadamente.

5. programa(sketch) que permita ligar 1 LED apenas quando o butão (pushbutton) for premido.

6. Programa(sketch) que permita ligar ou desligar 1 LED utilizando um butão (pushbutton).

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Programar Arduíno

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Sensor de luz LDR - caso o ambiente esteja bem  iluminado o led verde acenderá, caso a iluminação do ambiente for mediana o led amarelo acenderá e caso a iluminação esteja ruim o led vermelho acenderá.

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Mensagem “HELLO”

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Conceito de Modulação: PWM e

Programar o Arduíno utilizando Atuadores e Shields

Apresentação dos conteúdos teóricos por parte dos amabilíssimos formadores

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Programar Arduíno
Utilizando um sensor de temperatura/humidade DHT11,
para simular uma estação meteorológica e mostrar os
resultados no monitor serial.

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Para simular um sensor de obstáculo, utilizando três leds para indicar a distância do obstáculo.

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Utilização de um driver de motor SHIELD L293D, para controlar o
motor de corrente contínua.

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Construção de um carro robô.
Material utilizado:

Rolhas para as rodas;

Placa de madeira ;

Placa arduíno;

Shield L293D Driver Ponte H;

Motor de corrente contínua;

Sensor ultra-som HC-SR04;

PC e software

Pilhas

Fios

Pista de teste

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Fase de teste

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Programa em C para controlar o carro.

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Carro na pista

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O trabalho realizado e  desenvolvido, nesta formação, correspondeu às minhas expectativas inicias, uma vez que  a metodologia utilizada ao longo das sessões foi adequada ao contexto em que decorreu e ao público-alvo. As estratégias utilizadas ao longo das diferentes sessões pareceram-me adequadas tanto em termos de selecção como de implementação, com o necessário equilíbrio entre a componente prática e a teórica. Proporcionou, desta forma, a experimentação das potencialidades das STEM, o que desenvolveu um ambiente de trabalho colaborativo e experimental, muito necessário para a atividade profissional.

Parabéns para a equipa de formação.