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Le VIH, pathogène à transmission directe | Lelivrescolaire.fr

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Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Le VIH, pathogène à transmission directe du chapitre Agents pathogènes et maladies infectieuse...

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Digiview est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de visionner sans distraction et de découper des vidéos YouTube.

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Pour les 3ème

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BD sur Jenner, l'inventeur de la vaccination

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BD sur Jenner, l'inventeur de la vaccination

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pour les 3ème

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Activité 3 Les réactions immunitaires lentes

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Activité 3 Les réactions immunitaires lentes

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Action lymphocytes T et B

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phagocyte : action rapide et non spécifique

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phagocyte : action rapide et non spécifique

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Documents du livres

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documents du livre

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Arrêt du service Pages perso Le service Pages perso est arrêté définitivement depuis le 05 septembre 2023.Si vous êtes l’administrateur de cette page, vous pouvez toujours récupérer vos fichiers ainsi que transférer vos visiteurs vers votre nouveau site jusqu’au 09 janvier 202…

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Neutrophil Phagocytosis - White Blood Cell Eats Staphylococcus Aureus Bacteria

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Bienvenu dans ce chapitre sur le système immunitaire

Vous allez pouvoir progresser et revoir à votre rythme ce qui a déjà été étudié en cours .Les objets sur les diapositives sont parfois interactifs et peuvent vous emmener vers une vidéo ou un atelier. Testez les tous.

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Ce symbole en haut à droite vous permet de trouver tous les éléments interactifs de la diapositive.

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Activité 1

Activité 2

Les cellules du système immunitaire

Le rôle de chaque cellule immunitaire

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Activité 3

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Activité 4

Voici le déroulé de l'ensemble du chapitre

Bonne quête !!!

Reconnais les cellules du système immunitaire et apprends leur nom...Et analyse les données d'une prise de sang.

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Comprendre comment agit chaque type de cellule : lymphocyte T, lymphocyte B et phagocyte pour permettre la guérison .

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Process

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Step 1

Step 2

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Step 3

Les connaissances de 4ème

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Activité 1

Nous avons étudiez les résultats d'analyse de sang d'une patiente fiévreuse.Puis nous avons découvert les cellules du sytème immunitaire en observant un frottis sangin.C'est à dire une goutte de sang étalée sur une lame afin qu'il n'y ait qu'une couche de cellules visibles au microscope.

Votre œil collé au microscope vous découvrez de très nombreuseshématies (les globules rouges) et quelques leucocytes (les globules blancs). Il y a lesphagocytes avec leur noyau qui semble être en plusieurs partie et il y a les lymphocytes un peu plus petits mais avec un très gros noyau bien rond.

Voici les résultats d'analyses de la patiente Mme X qui souffre d'une infection.

1) Comparez à chaque fois le nombre de cellules de la patiente par rapport à la norme (le témoin, la personne non malade)

2) Déduisez quel type de cellules sont en train de défendre l'organisme de la patiente.

Le nombre des plaquettes de Mme X qui est de 310 000/mL de sang est normal puisqu'il est compris entre 150 000 et 400 000/ mL de sang.

Le nombre de leucocytes de Mme X est supérieur à la norme de3600/ mL de sang.

Le nombre d'hématies de Madame X qui est de 4,9 millionsest bien compris dans la norme : entre 4 et 5,7 millions par millilitre de sang.

Seuls les leucocytes ont une valeur supérieure à la norme, on en déduit que ce sont ces cellules qui défendent l'organisme lors d'une infection.

Mission d'entraînement : voyons si tu es capable de reconnaître les leucocytes et de donner leur nom avant de passer le curseur sur son image.

Oui c'est un leucocyte de la famille des phagocytes

Non, PERDU ! Ce n'est pas un leucocyte (globule blanc) , C'est une hématie (un globule rouge)

OUI !!! C'est un leucocyte de la famille des lymphocytes

Bilan de l'activité 1Chez un individu infecté,l'analyse du sang révèle la présence d'un nombre trop élevé de leucocytes.Ces leucocytes détectent en permanence la présence de microorganismes étrangers en circulant dans le sang et les tissus.Il y a deux types de leucocytes ou globules blancs : les lymphocytes et les phagocytes.Ils sont produits dans la moelle osseuse etse multiplient dans les ganglions.

La Team de l'hopital Mère / enfant de Lyon

Je m'occupe de la situation de la patiente Emilie.Emilie se sent mal depuis une semaine, elle présente de la fièvre (39°C), et très mal à la gorge.Son médecin lui diagnostique une angine bactérienne. Son corps est en train de se défendre ce qui explique les ganglions gonflés au niveau de la gorge (Zone de multiplication des cellules).

Je m'occupe du cas de LucieLucie a attrapé le virus de la grippe. Elle présente une forte fièvre, des courbatures. Son corps est en train de se défendre ce qui explique les ganglions gonflés au niveau de la gorge (Zone de multiplication des cellules).

Cher collègues nous accueillons des collégiens dans l'unité de soin de l'hôpital.Chacun de vous à partir d'un cas et de l'ensemble des documents mis à disposition sur ce cas vous devez :Réaliser une bande dessinée mettant en scène le système de défense de l'organisme (acteurs ; scénario de défense : les étapes).

Je m'occupe du cas de Robin !Robin est tombé au foot s'érafle le genou. Le lendemain apparaît à l'endroit de la plaie les premiers symptômes d'une réaction à l'infection : douleur, chaleur, gonflement et rougeur : c'est une inflammation. Pourtant l'infection s'arrête et la plaie cicatrise et disparaît en quelques jours.

Robin

Emilie

Lucie

Correction

Correction

Correction

Video

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Activité 1

Votre œil collé au microscope vous découvrez de très nombreuseshématies (les globules rouges) et quelques leucocytes (les globules blancs).

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Cours 3 immunité by viviprof38 on Genially

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Bienvenu dans ce chapitre sur le système immunitaire Vous allez pouvoir progresser et revoir à votre rythme ce qui a déjà été étudié en cours .Les objets sur les diapositives sont parfois interactifs et peuvent vous emmener vers une vidéo ou un atelier. Testez les tous.

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D. Activité 4 : Le principe de la vaccination

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D. Activité 4 : Le principe de la vaccination

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C.Activité 3 : TP L'activité spécifique des anticorps

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C.Activité 3 : TP L'activité spécifique des anticorps

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B. Activité 2 : Le rôle des différentes cellules du système immunitaire, activité informatique

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B. Activité 2 : Le rôle des différentes cellules du système immunitaire, activité informatique

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A recopier , il y a 3 pages.

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A recopier dans le cours

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B. Carte heuristique le système immunitaire

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B. Carte heuristique le système immunitaire

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Carte mentale avec le vocabulaire important

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Carte mentale avec le vocabulaire important

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BIALN REACTIMMUNITAIRE RAPIDE

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illustré

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Comprendre le principe général pas les détails: 1) reconnaissance d'un antigène, 2) lymphocyte qui se multiplient et soit action lymphocyte tueure (L. T),3) soit action des anticorps (lymphocytes B)

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Au coeur des organes : L'immunité adaptative

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Activité 4 Le principe de la vaccination

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Activité 4 Le principe de la vaccination

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A regarder elle fonctionne

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Une petite vidéo qui fait le bilan du cours

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Une petite vidéo qui fait le bilan du cours

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Immunité et système immunitaire - SVT - 3e - Les Bons Profs

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Activité 4

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Cette vidéo est une première approche de la vaccination. On y découvre entre autres, le principe de la vaccination, l'importance de se faire vacciner pour soi et pour les autres et les vaccins qu'on doit faire.
Durée : 3'10
Source : Santé publique France

Voir en ligne : https://www.youtube.com/watch?time_...

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Cette vidéo est une première approche de la vaccination. On y découvre entre autres, le principe de la vaccination, l'importance de se faire vacciner pour soi et pour les autres et les vaccins qu'on doit faire. Durée : 3'10 Source : Santé publique France

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Activité 4

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Corpus, au coeur des organes

Tout au long de la vie, le système immunitaire garde la mémoire des agressions virales ou bactériennes passées. Chaque fois qu'un nouvel antigène se présente, certaines cellules immunitaires sont chargées de déterminer sa fiche d'identité et de la conserver dans l'attente d'une future agression. La vaccination prend appui sur ce mécanisme pour enrayer les antigènes les plus fulgurants. Un épisode de la série " Corpus ". Pour en savoir plus sur le corps humain : le site Corpus.

Réalisation : Thierry Imbert

Production : Canopé-CNDP, Universcience, MGEN, Inserm, Educagri

Année de production : 2014

Durée : 3min32

Accessibilité : sous-titres français

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La mémoire immunitaire comme vous ne l'avez jamais vue | Le blob, l'extra-média

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Corpus, au coeur des organes Tout au long de la vie, le système immunitaire garde la mémoire des agressions virales ou bactériennes passées. Chaque fois qu'un nouvel antigène se présente, certaines cellules immunitaires sont chargées de déterminer sa fiche d'identité et de la conserver dans l'attente d'une future agression.

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Universcience.tv - La webtv scientifiqu hebdo

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Vous ne comprenez pas pourquoi il faudrait vous faire vacciner ? On vous fait un dessin ! À l'occasion de l'exposition Pasteur, l'expérimentateur, présentée au Palais de la découverte jusqu'au 19 août 2018.

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C'est quoi la différence entre un virus et une bactérie ?

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Léo pense que les bactéries sont des sortes de virus qui donnent des maladies. Le Professeur Gamberge lui explique la différence entre la bactérie...

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Animation phagocytose n'hésitez pas à afficher les légendes pour revoir le vocabulaire.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Action des lymphocytes B

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La multiplication et la différenciation des lymphocytes B sélectionnés

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Vidéo action Lymphocyte T appelé aussi Tueur

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Vidéo action Lymphocyte T appelé aussi Tueur

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Un lymphocyte T détruit une cellule infectée par des virus

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SVT  Comment les cellules immunitaires réagissent lors de la réaction   PHAGOCYTOSE infla.flv

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Activité 1 La composition du sang Leucocytes Globules rouge ...

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Activité 1 La composition du sang Leucocytes Globules rouge ...

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L'établissement qui centralise les dons de toute la région Nord de la France reçoit en moyenne 800 poches de sang par jour. Pour le traiter,...

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Le schéma fonctionnel

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Décrire un graphique

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A regarder partir de la 5ème minute

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Programmer génétiquement les cellules T contre les cellules cancéreuses.