# data[].attributes.headline
3 этап. Сюжетное видео

# data[].attributes.subject
3 этап. Сюжетное видео

# data[].attributes.body
https://play.adventr.tv/geometricheskie-figury-66987100
Математика 5 класс
Тема:  «Знакомство с геометрическими фигурами»
Цель:
- создание условий для восприятия учащимися различных геометрических фигур и выделения отличительных признаков  каждой из них;
Задачи:
- формировать умение называть геометрические фигуры, отличать их друг от друга по выделенным признакам;

- повторить и обобщить знания об изученных геометрических фигурах, способах нахождения периметра, площади и объёма фигур;

--развивать приемы устного и письменного сложения и вычитания;

- продолжить формирование умения решать задачи;

- развивать память, воображения;  у детей трудолюбие, взаимопонимание.

Оборудование, наглядные пособия: интерактивная доска, мультимедиа презентация, карточки с заданиями.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядно- демонстрационный

# data[].attributes.headline
2 этап. Видео с опросами и заданиями

# data[].attributes.subject
2 этап. Видео с опросами и заданиями

# data[].attributes.body
https://app.wizer.me/preview/UM4NEW

Урок

# data[].attributes.headline
2 этап. Видео с опросами и заданиями

# data[].attributes.subject
2 этап. Видео с опросами и заданиями

# data[].attributes.body
https://edpuzzle.com/assignments/59dd0d638ce6f1407e4c0e81/watch
Урок геометрии в 7-м классе по теме "Смежные и вертикальные углы"

Тип урока: Изучение нового материала.

Цель урока: Познакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства.

Задачи:

обучающие: Формирование знаний о вертикальных и смежных углах, навыков построения этих углов и умения решать задачи с использованием свойств смежных и вертикальных углов.

развивающие: Развитие логического мышления, речи, памяти, внимания, умений анализировать, делать выводы.

воспитательные: Воспитание осознанного, заинтересованного отношения учащихся к предмету.

Формы работы учащихся: Фронтальная работа с классом, дифференцированная, самостоятельная работа, работа в парах.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, компьютер для индивидуальной работы.

# data[].attributes.headline
Лучше ссылкой встраивать, а не кодом.

# data[].attributes.subject
Лучше ссылкой встраивать, а не кодом.

# data[].attributes.headline
1 этап.   Интерактивно видео с аннотациями, пояснениями и ссылками

# data[].attributes.subject
1 этап.   Интерактивно видео с аннотациями, пояснениями и ссылками

# data[].attributes.body
Урок геометрии в 8 классе. Можно это видео использовать для объяснения нового материала

Ссылка

# data[].attributes.attachment_link.title
Теорема Пифагора

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, коллеги!

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, коллеги!

# data[].attributes.body
Приветствую всех участников предстоящего мастер-класса! Надеюсь на плодотворную работу в результате которой научусь создавать интерактивное видео. Желаю всем интересной работы и пополнить свой дидактическим материалом