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Recuerdo del último encuentro presencial; éstas personas presentan el compromiso, dedicación, paciencia, amorosidad y tantas otras cualidades que las hacen buenos docentes y personas

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Screenshot de la realización del video

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Video explicativo acerca de la Evaluación y la Justicia Curricular en el marco del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual. Curso Semipresencial "La formación del docente como tutor virtual afectivo e inclusivo del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual" - Módulo 4 "La evaluación del tutor del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual".

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Un grupo de trabajo excelente, la flexibilidad y ganas de aprender y mejorar hizo ésta experiencia totalmente enriquecedora y transformadora

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-Como proceso
-Basado en saberes de la experiencia y el trabajo que realiza en cada módulo
-Cada disciplina realiza aporte para negociar el significado
- Proceso continuo de retroalimentación
- Busca estimular la circulación de la palabra
-Evitar la homogenezación y universalización de métodos e instrumentos
-Se enfoca en la trayectoria de cada estudiante
MOTIVAR CON AFECTIVIDAD
ALENTAR A LA MEJORAR PARTINDO DE LO ALCANZADO Y RECONOCIENDO AL OTRO

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Hermoso cortometraje motivador!

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El Circo de las Mariposas [HD] - [Subtítulos español] -- The Butterfly Circus

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Mientras mayor es la lucha, más glorioso es el triunfo. En la cumbre de la Gran Depresión, un empresario de un renombrado circo lleva su compañía por el asolado paisaje americano, elevando los ánimos de la audiencias por el camino.

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Mensajes del texto:
- Tener en cuenta el ruido informático
-Foro: intervención clara, concreta, cuidada (afectivo, inclusivo, humanizador)
-Explicitar lo mejor posible nuestras intenciones
- Autonomía y concenso
-Paciencia , tranquilidad, respeto
-Armonía
-Establecer prioridades

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(módulo 4)
podemos evaluar para conocer, valorar ,dialogar y mejorar. O para dominar, medir, comparar clasificar, controlar y jerarquizar (proceso cuantificable, medido y estandarizado)

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igualadora en el acceso, permanencia y egreso en el sistema ed., promotora dela cohesión social e impulsora del desarrollo humano (plan Estrategico Provincial Visión 2030

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Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y adultos
política educativa orientada a una educación inclusiva, afectiva y de calidad que atienda y contemple los intereses de todos los sujeto

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10 derechos en los que se basa la ley de Educación

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10 derechos en los que se basa la ley de Educación

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1- Derecho a los aprendizajes y trayectorias educativas inclusivas, completas y de calidad.
2-Derechoa construir un proyecto de vida individual y colectivo.
3- derecho a integrarse al mundo del trabajo, a la vida social y productiva de la comunidad.
4- derecho a la construcción de subjetividades solidarias, a respetar y ser respetados en las creencias religiosas , pertenencias culturales, identidad de género y orientaciones sexuales.
5-  cuidar y ser cuidado, calidad de vida.
6-  diálogo intergeneracional para aprender y transformar las culturas.
7- construcción delpensamiento crítico y reflexivo, para el acceso a la información y la comunicación de sus ideas.
8-  acceso, uso y recreación de las tecnologías.
9- participar en la construcción de un ambiente ecologicamente sustentable
10- participación política y social, escuchar y ser escuchado.