# data[].attributes.body
Via EdPuzzle valde jag en film "drivning av metallplåt" och bifogade egna kommentarer eftersom ja saknade info.
Jag förkortade filmen för att eleverna skulle bara titta på invändig drivning och inte hur hela skålen tillverkas.

# data[].attributes.headline
Jag kan dela min film i google klassrum med mina elever i åk. 6. Elever som var frånvarande eller vill titta på filmen ännu en gång kan göra det.  

# data[].attributes.subject
Jag kan dela min film i google klassrum med mina elever i åk. 6. Elever som var frånvarande eller vill titta på filmen ännu en gång kan göra det.  

# data[].attributes.body
Jag tror att jag kan gå in och titta vilka elever som har sett filmen och svarat på frågor till filmen.

# data[].attributes.headline
Valde en film i edpuzzle och gjorde en introduktionsfilm till ett nytt område som vi ska starta upp efter påsk. 

# data[].attributes.subject
Valde en film i edpuzzle och gjorde en introduktionsfilm till ett nytt område som vi ska starta upp efter påsk. 

# data[].attributes.body
Kommer bli kul att testa eftersom den inte funkade i förra arbetsområdet.
Hoppas att eleverna kan tycka att det är bättre att det kommer sådana här avbrott i filmen och att de blir tydligare än om jag stannar filmen och pratar.
Hade varit fint om jag kunnat välja en film från sli som jag egentligen ville ha.

# data[].attributes.body
Jag har testat att använda mig av qr-koder för att barnen snabbt och enkelt ska hitta rätt webbsida. Barnen kom snabbt till rätt webbsida och det gjorde att vi kunde gå direkt till att fokusera på uppgiften. Vi har använt det både till answergarden och til när de skulle hitta fakta om olika dinosaurier. /Karin

# data[].attributes.body
Barnen hittade snabbt rätt app och lärde sig hur de skulle scanna den för att komma till rätt webbsida. Det är ett enkelt verktyg och de tyckte det var spännande att se vart de skulle hamna. /Karin

# data[].attributes.body
Så som vi använt det så underlättar det för eleverna. Tid som annans skulle lagts på att koncentrera sig på att skriva in rätt bokstäver och siffror, kan nu läggas på själva uppgiften istället. /Karin

# data[].attributes.body
Gjorde en padlet för att träna på substanstiv, adjektiv och verb.
Jobbade med en liten grupp som behöver extra stöttning för att nå målen. De fick jobba i par och skriva fem adjektiv, fem substantiv och fem verb.

# data[].attributes.body
Roligt att se att de klarade uppgiften så bra. Att skriva på ipaden är lättare än att skriva med penna.

# data[].attributes.body
Syftet med uppgiften var att träna på ordklasserna och det blev precis det som eleverna fokuserade på. Eftersom att det är lättare för eleverna att skriva på ipaden så skapade det en möjlighet att träna på ordklasserna istället för att bli begränsad för att det är svårt att skriva.

# data[].attributes.body
Med Karins hjälp fick barnen på egen hand skriva en berättelse till en bild på sina iPads. De fick använda sin fantasi och bestämma själva hur lång berättelsen skulle vara.

# data[].attributes.headline
Vi gjorde egna små filmer på Ipaden där eleverna har fått lära ut något till sina kompisar.

# data[].attributes.subject
Vi gjorde egna små filmer på Ipaden där eleverna har fått lära ut något till sina kompisar.

# data[].attributes.headline
De hade kul och var stolta över vad de kunde och ville gärna visa filmen för sina kompisar. 

# data[].attributes.subject
De hade kul och var stolta över vad de kunde och ville gärna visa filmen för sina kompisar. 

# data[].attributes.headline
Vi kunde visa upp resultatet i helklass.  En elev som behövde öva på klockan kunde titta på filmen om klockan flera gånger. Ofta förklarar barn till barn både bra och lättförståeligt

# data[].attributes.subject
Vi kunde visa upp resultatet i helklass.  En elev som behövde öva på klockan kunde titta på filmen om klockan flera gånger. Ofta förklarar barn till barn både bra och lättförståeligt

# data[].attributes.headline
Barnen var snabba på att lära sig hur tangenterna fungerade. Det var härligt att se hur de hjälpte och stöttade varandra.

# data[].attributes.subject
Barnen var snabba på att lära sig hur tangenterna fungerade. Det var härligt att se hur de hjälpte och stöttade varandra.

# data[].attributes.headline
De lär sig hur tangenterna fungerar och ser tydligt vad som skrivs. De kan snabbare ändra och redigera i texten.

# data[].attributes.subject
De lär sig hur tangenterna fungerar och ser tydligt vad som skrivs. De kan snabbare ändra och redigera i texten.

# data[].attributes.body
Eleverna blir duktiga på att stava rätt eftersom programmet visar när ett ord är felstavat.

# data[].attributes.headline
Man får prata med barnen om källkritik. 

# data[].attributes.subject
Man får prata med barnen om källkritik. 

# data[].attributes.headline
Har funderat ut en introduktion till Stormaktstiden. Det blir en uppstartsfilm med inflikad fakta med hjälp av edpuzzle. Vi har ännu inte hunnit påbörja temat så vi får se hur det blir. Ska bli spännande!

# data[].attributes.subject
Har funderat ut en introduktion till Stormaktstiden. Det blir en uppstartsfilm med inflikad fakta med hjälp av edpuzzle. Vi har ännu inte hunnit påbörja temat så vi får se hur det blir. Ska bli spännande!

# data[].attributes.body
/ Linda