# data[].attributes.body
我非常同意楊振寧先生提出的成功秘訣在於興趣這一觀點。作為

楊振寧先生是一位享有盛名的物理學家和教育家。

具體來說:

興趣會激發我們的主動性和創造性。當我們對一件事情充滿興趣時,我們會主動去學習、鑽研,並尋找創新的方法解決問題。這種主動性和創造力是成功的重要驅動力。

# data[].attributes.body
楊振寧先生的這一觀點非常有道理,我同意興趣確實是成功的重要關鍵。讓我來試著採用正反論證的方式來闡述這一觀點:

正論:

1. 擁有強烈興趣是成功的基礎。對於自己感興趣的事物,人們通常會主動投入大量時間和精力去學習、鑽研和實踐,從而獲得深厚的知識和技能,為將來的成功奠定基礎。

反論:

1. 單單依靠興趣是不夠的,還需要堅韌的毅力和持續的努力。有些工作或研究本身可能並不那麼有趣,但只要有明確的目標和決心,通過持續的努力也一樣能取得成功。

# data[].attributes.headline
寫作題目:著名物理學家楊振寧曾説：「成功的祕訣在於興趣。」你同意這個觀點嗎？試運用正反論證方法，寫下你的論點及立場。

# data[].attributes.subject
寫作題目:著名物理學家楊振寧曾説：「成功的祕訣在於興趣。」你同意這個觀點嗎？試運用正反論證方法，寫下你的論點及立場。

# data[].attributes.body
今日(25/6)功課:用腦圖寫下你的論點及立場,運用不同的論證手法(舉例論證/比喻論證/引用論證),搜尋資料, 增強說明力

# data[].attributes.body
1.「不恥下問」是指學習時不明白，比自己地位低的人請教時不需要羞恥。這是一種美德，因為有學便有問，學時會有不懂，便要問，向別人持續表現出「好學」。
2. 我認為需要提倡和發揚「不恥下問」的精神，因為現今科技發達，但是蒐尋資料時，都會有不懂，那時便要向別人請教，所以我們要提倡和發揚「不恥下問」的精神。

# data[].attributes.body
1.｢不恥下問｣的意思是天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

2. 現今科技發達，蒐尋資訊方便，我認為需要提倡和發揚「不恥下問」，因為可能網上會有些錯別字，所以我們要問別人，問一問那些字怎樣寫。

# data[].attributes.body
1.不恥下問的意思是天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學不如自己的人請教而不會認為是羞恥。因為只有不斷學習和求問，才能不斷增長知識，豐富心靈和提升自己。2.我認為需要提倡和發揚「不恥下問」的精神，因為不恥下問是說人們就算天資聰敏，都要謙虛地請教長輩或才學不如自己的人。

# data[].attributes.headline
不恥下問的意思是天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥，因為願意向比自己地位低或年紀輕的人請教，是謙虛好學的表現所以是一種美德。吳天昊

# data[].attributes.subject
不恥下問的意思是天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥，因為願意向比自己地位低或年紀輕的人請教，是謙虛好學的表現所以是一種美德。吳天昊

# data[].attributes.body
1.不恥下問的意思是天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥，因為願意向比自己地位低或年紀輕的人請教，是謙虛好學的表現所以是一種美德。

2.現今科技發達，蒐集資料方便，我認為還需要提倡和發揚「不恥下問」的精神，因為不恥下問的重要性和方法，就是虛心. 求問、勤於求問、善於求問，「不恥下問」是中華民. 族的傳統美德，應予提倡和發揚。

# data[].attributes.body
1.不恥下問的意思是謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥，因為不懂就問是好學的美德

2. 要，雖然科技發達，可以上網搜尋，但有可能會有錯誤的地方，所以我們可以問其他人，可以看一下自己在網上搜尋的答案對不對。

# data[].attributes.body
天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

# data[].attributes.body
不恥下問的意思是指聰明的人謙虛地向地位、才學不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

# data[].attributes.body
2. 我認為即使現今科技發達，蒐尋資訊方便，但仍有錯誤之處，如果可以問其他人的話，那麼其他人也可以作為一個參考或證據。

# data[].attributes.body
1. 不恥下問的意思是指聰明的人謙虛地向地位、才學不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

2.我認為還需要提倡和發揚不恥下問的精神，因為不恥下問是中國歷代受人讚頌的傳統美德，所以我們應該要傳承給下一代。

# data[].attributes.body
不恥下問的意思是，虛心求問，不懂就謙虛地向別人請教。

# data[].attributes.body
1.謙虛地請教地位不如自己的人，並不會感到羞恥。

2. 我認為還需要提倡和發揚「不恥下問」的精神。

# data[].attributes.body
不恥下問

天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

# data[].attributes.body
1.「不恥下問」，「敏」，聰明敏悟。 「不恥」，不以為恥。 「下」，指地位、 身份或知識不如自己的人。 全句的意思是：天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

2. 本文引用古代人物的言行，闡明不恥下問的重要性和方法，就是虛心 求問、勤於求問、善於求問。 最後作者進一步指出「不恥下問」是中華民 族的傳統美德，應予提倡和發揚。 為甚麼要不恥下問呢？ 因為只有不斷學習和求問，才能不斷增長知 識，豐富心靈和提升自己。

# data[].attributes.body
1. 不恥下問的意思是天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

# data[].attributes.body
1.不恥下問的意思是謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥。因為這是勤奮學習的美德
2. 要，因為有一些資訊是網上看不到的，是要虛心請教別人才可以獲取資訊的。

# data[].attributes.body
1. 不恥下問的意思是高層的人士不羞恥地問低層人士。

# data[].attributes.body
1.天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥因為只有不斷學習和求問才能不斷增長知 識，豐富心靈和提升自己。

2. 要

# data[].attributes.body
1.不恥下同的意思是不懂就問，也是一種美德，天資聰敏而好學，謙虛地向地位、才學 不如自己的人請教而不會認為是羞恥。

# data[].attributes.body
1.不恥下問是一種勤奮學習的美德

# data[].attributes.body
不以向身分較低微或是學問較自己淺陋的人求教為羞恥，因為這是好的，要，不然查不到其東西

# data[].attributes.body
要 ，因為要不恥下問才能問，所以要不問問恥上，不恥上問。

# data[].attributes.headline
17/6堂上練習1. 「 不恥下問 」是甚麼意思？為甚麼這是一種美德？2. 現今科技發達，蒐尋資訊方便，你認為還需要提倡和發揚「不恥下問」的精神嗎？ 

# data[].attributes.subject
17/6堂上練習1. 「 不恥下問 」是甚麼意思？為甚麼這是一種美德？2. 現今科技發達，蒐尋資訊方便，你認為還需要提倡和發揚「不恥下問」的精神嗎？ 

# data[].attributes.body
1. 自從行賄案東窗事發後，官員紛紛跳出來撇清關係。
2.兇手一直指鹿為馬，企圖推卸刑責，最後才在目擊者指證歷歷下俯首認罪。

# data[].attributes.body
小明竟然想不到自己在財務上捉襟見肘，所以便打消了外出旅遊的念頭。
為了減輕學生的負擔，一開學全校師生便約法三章定立規定減少學生們的負擔。

# data[].attributes.body
1. 這些日子小強花費太大，還不到月底就左支右絀，捉襟見肘。
2. 一開學，老師就跟我們約法三章，規定從此以後，不許再有遲到的行為

# data[].attributes.body
小明一直養尊處優，完全依靠父母養活，父母去世之後，財務上便捉襟見肘了。

為了減輕學生過重負擔，校長與全校師生約法三章，節假日不補課。

# data[].attributes.body
鳥盡弓藏
有些公司為求降低經營成本，就把老員工開除，真是鳥盡弓藏。
黔驢技窮
這部劇集虎頭蛇尾，最後草草收場，真是黔驢技窮了吧。

# data[].attributes.body
我記得，有一次，媽媽帶我參加了社區中心「慈善獎券」的義工活動，這是為長者籌款的。我們買獎券的地點是沙田圍地鐵站外，剛開始的時候，我感到害羞又膽小，不敢跟路人交談。跟着，我看見媽媽很主動向路人介紹獎券，所以我走上前嘗試，結果我便成功了，真是喜出望外呢！最後我成功買了兩本獎券，我感到驚喜又開心。經過這次賣獎券的經歷，我明白到「施比受更有福」，幫助別人是一件很開心的事。下次探訪長者的義工活動，我一定會跟媽媽一同參與。

# data[].attributes.body
壞處：如果青少年長時間使用社交網站，就會降低了運動與實體社交的時間，英國的研究指出，是間使用電子產品會傷害記憶和心理健康。

# data[].attributes.body
我在五年級的時候，向老師報名參加了運動領袖生，雖然每日都要當值，但是我還是有一日對我來說最特別的當值日子。我記得那一天，是今年聯校水運會，有很多不同年級的同學正在參與游泳比賽，而我就是當天的服務生，我是當天的成績傳遞員，因此我在工作期間要不斷行走，雖然老師安排給我的工作是很熱和辛苦，但是我答應了老師要完成這項工作，我就一定要食言，去完成我的工作

# data[].attributes.body
有一次，我和爸爸一起買了一些日常用品和食物給一些獨居老人，買完那些日常用品和食物後，我和爸爸一起探訪那些獨居老人，首先我們和那些獨居老人談話，然後了解他們的生活如何，經過這次的探訪獨居老人的經驗令我感到十分快樂，我也對義工活動十分有趣。

# data[].attributes.body
我記得有一次學校邀請學生到老人院探訪老人，我很想體驗一次，於是立刻報名了。到了義工服務當天，我們去了快樂老人院。我們第一個項目是為老人家表演。我和朋友們表演魔術， 我們表演的魔術技巧雖然簡單，但卻令老人家們滿面笑容，特別是我們變出兔子時，他們笑容燦爛。第二個項目是與老人家進行單對單的聊天，而我聊天的對象是陳太太。她說孩子們供養她的生活所需，讓她衣食無憂，就當是盡了孝心，但時她卻只是想孩子多點來探望她。因此我認為孝順是要多陪伴父母，不是只把錢給他們就可以；「樹欲靜而風不息，子欲養而親不在，悔之晚矣。」

# data[].attributes.body
有一次在二零二三十二月二日時候。我參加了學校的賣旗活動，媽媽、妹妹和我去賣旗。開始時，我決定勇敢地去問人買不買旗。最後，雖然賣唔出去所有嘅的旗，只賣了一半都不夠。不過我充滿了滿足感把其賣出旗。

# data[].attributes.body
記得有一次，我在賣𣄃時一開始時認為賣旗是一件苦悶的事，但是當我越來越投入其中時，我就發現他是一件有樂趣的事情，因為我可以藉住這個活動來和街坊聊天，也是一個很有意義的活動。

# data[].attributes.body
三月時，我參加了學校舉辦的義工賣旗活動，一開始我不敢向别人賣旗，途中我碰见了一位同學，他也跟我一樣在賣旗。最後我也鼓起勇氣向别人賣旗。最終我把旗都賣光了。

# data[].attributes.body
好處：社交媒體能打破地域和時間上的限制，隨時隨地讓青少年與遠方的親朋好友通訊
壞：讓一些青少年遭受網絡欺凌，這可能會增加出現焦慮和抑鬱等心理健康狀況的風險

# data[].attributes.body
1. 誤會
今天，小強以為有人抄他功課，就動手打人，但別人解釋後，小強才知道是個誤會。
2. 難堪
今天，小進回到學校上學的時間，突然之間，想到自己沒有做功課，結果就被人罵，小進很難堪。

# data[].attributes.body
1. 誤會：

昨天，小美和小青在學校裏發生了一場誤會，經過解釋後，最終二人和好如初了。

2. 難堪：

今天，學校舉行了話劇表演，小明在台上不小心跌倒，他心感難堪，但仍然完成演出，真是值得欣賞。

# data[].attributes.body
誤會：經過一番解釋，終於解除了我們的誤會。

難堪：他遇事畏首畏尾,是一个難堪大任的人。

# data[].attributes.body
1.誤會

今次的事小明很大嫌疑，難怪他會被誤會了

2.難堪

他這樣做只會令大家尷尬難堪，我們是否應該叫他不要這樣做呢？

# data[].attributes.body
1 誤會
小明和樂樂的筆袋一模一樣，難怪樂樂會誤會小明偷了他的筆袋呢！
2難堪
小美再不向小明道歉，只會令大家十分難堪。

# data[].attributes.body
社群媒體可能危及未成年者的身心健康，帶來低自尊、霸凌與騷擾、睡眠困難或縮短睡眠時間、降低運動與實體社交時間等問題社。

# data[].attributes.body
誤會：小王在考试的時候東張西望，瓜田李下，難怪被老師誤會。
難堪：小明你快跟小美道歉，不要讓她難堪

# data[].attributes.body
1我昨天誤會了他的意思，以為他要取消會議，結果原來他只是想改變時間。
2當我走進會議室，我意識到我忘記了攜帶文件，這讓我感到非常難堪。

# data[].attributes.body
負面影響：
社交網站可能危及未成年者的身心健康，帶來低自尊、霸凌與騷擾、睡眠困難或縮短睡眠時間、降低運動與實體社交時間等問題。而且長時間看着電子產品，對眼睛不好。

# data[].attributes.body
社交網站上人們可以和遠方的親友即時通訊，甚至在熒幕上看到對方的臉，還可以上載自己日常的照片和影片，又能瀏覽對方上上載的照片和影片，知道對方的生活，互相關心問候，保持聯絡。

# data[].attributes.body
正面影響：
可以詢問同學功課怎樣做，可以維繫到朋友之間的友誼，還能輔助處理日常生活的事情。

# data[].attributes.body
（正）
．能令你認識世界各地的人

．可以和志同道合的朋友或陌生人在網上溝通聯繫

．能瀏覽對方上載的照片和影片

．能讓人有系統並有效率地籌辦活動

# data[].attributes.body
好處，家人和同事保持聯繫，社交媒體還使得信息，獲取實時的新聞和資訊等等。

# data[].attributes.body
負面影響：社群媒體可能危及未成年者的身心健康，帶來低自尊、霸凌與騷擾、睡眠困難或縮短睡眠時間、降低運動與實體社交時間等問題。平台上自我傷害、輕生與具有高度風險的挑戰，導致輕者受傷，重者產生永久性傷害或死亡。

# data[].attributes.body
可以和遠方的親友即時通訊,甚至在熒幕上看到對方的臉,又 能瀏覽對方上載的照片和影片,知道對方的生活,互相關心問候,保持聯絡。

# data[].attributes.body
人們可以和遠方的親友即時通訊，甚至在熒幕上看到對方的臉，又能瀏覽對方上載的照片和影片，知道對方的生活，互相關心問候，保持聯絡。

# data[].attributes.body
青少年通过社交媒体可能会接触到不良信息，产生错误认知，进而引发攀比、自卑等负面心理

# data[].attributes.body
負面影響：報告引述長期研究發現，處於腦部發育階段的青少年若每日使用社交媒體超過3小時，出現抑鬱、焦慮等精神健康問題的風險便會高一倍，過量使用社交媒體，更可以導致強迫行為，影響睡眠和集中力，更或進一步影響腦部神經發展，令青少年出現抑鬱，甚至輕生的念頭

# data[].attributes.headline
13/5堂上討論:1.社交網站有甚麼功能?   2.社交網站對人們的影響(男:正面影響  女:負面影響)

# data[].attributes.subject
13/5堂上討論:1.社交網站有甚麼功能?   2.社交網站對人們的影響(男:正面影響  女:負面影響)

# data[].attributes.body
社群媒體可能會危及未成年者的身心健康，帶來低自尊、霸凌與騷擾、睡眠困難或縮短睡眠時間、降低運動與實體社交時間等問題。 平台上自我傷害、輕生與具有高度風險的挑戰，導致輕者受傷，重者產生永久性傷害或死亡。

# data[].attributes.body
我覺得社交網站可以幫助我們認識很多朋友。還可以幫到學業。真是一舉兩得。

# data[].attributes.body
（正）可以和遠方的親友即時通訊，甚至在熒幕上看到對方的臉，又能瀏覽對方上載的照片和影片，知道對方的生活，互相關心問候，保持聯絡。

（反）傷害人際關係 如果我們老是黏著螢幕，熟悉朋友的數位面具而非真實世界的樣貌，就很難與他人建立關係，甚至傷害睡眠，心理傷害。

# data[].attributes.body
社交網站能令你認識世界各地的人，可以讓你和志同道合的朋友或陌生人在網上溝通聯繫並建立網絡，以便分享彼此間的共同嗜好和興趣，人們可以和遠方的親友即時通訊，甚至在熒幕上看到對方的臉，又能瀏覽對方上載的照片和影片，知道對方的生活，互相關心問候，保持聯絡。 社交網站的另一個優點就是能讓人有系統並有效率地籌辦活動。 如果你想籌辦一個活動，只需要在社交網站上設一個專頁，輸入活動詳情，然後邀請參加者就可以了。

# data[].attributes.body
可以獲取最新資訢和遠方的朋友即時通訊，什麼時候都可以找到他，還知道對方的生活，按興趣等搜尋其他用戶的功能，用戶可以通過聊天室進行交流