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Es ser acompañantes en cada trayectoria de aprendizaje de nuestros estudiantes.
Es entender que el aprendizaje es un proceso y no una verdad acabada.
Laura Dillon

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el ser docente en la actualidad es un gran desafío que requiere de un posicionamiento crítico y reflexivo sobre la tarea diaria.

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Ser docente hoy es reconocer que es necesario cambiar , reconfigurar, rehacer, reaprender, quebrar moldes, aceptar las crisis, desaprender viejos modelos, entender que es un proceso en permanente transformaciòn. Romper estereotipos, actualizarse todo el tiempo. Ser paciente

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Ser docente hoy es reconocer que es necesario cambiar , reconfigurar, rehacer, reaprender, quebrar moldes, aceptar las crisis, desaprender viejos modelos, entender que es un proceso en permanente transformaciòn. Romper estereotipos, actualizarse todo el tiempo. Ser paciente

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Lic Viviana Gubinelli

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Ser docente hoy implica tener en cuenta que antes la escuela era considerada como el único depositario del saber, de la cultura, hoy de algún modo se compite en cuanto al saber que circula y se reproduce por muchísimos medios. Existen nuevas formas de aprendizaje, nuevas formas  que permiten la colaboración de los estudiantes entre sí, que implica cambiar el aprendizaje al insertarlo en un contexto ubicuo. Por ello será  necesario en las actividades que se le planteen al alumno evitar la fragmentación de saberes a construir, propiciando otro tipo de organización y selección de contenidos, donde el alumno pongan en juego varios tipos de inteligencia no solo la lingüística y lógico matemático, que propicien el trabajo autónomo, la colaboración entre pares, tener en cuenta el  reagrupamiento periódico de los estudiantes en función de sus trayectorias y el contexto donde está inserta la comunidad educativa. Por último el docente no debe dejar de reflexionar sobre su quehacer diario para crear y recrear sus clases según las necesidades de sus alumnos.Andrea Cecilia Ortega

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Ser docente hoy implica tener en cuenta que antes la escuela era considerada como el único depositario del saber, de la cultura, hoy de algún modo se compite en cuanto al saber que circula y se reproduce por muchísimos medios. Existen nuevas formas de aprendizaje, nuevas formas  que permiten la colaboración de los estudiantes entre sí, que implica cambiar el aprendizaje al insertarlo en un contexto ubicuo. Por ello será  necesario en las actividades que se le planteen al alumno evitar la fragmentación de saberes a construir, propiciando otro tipo de organización y selección de contenidos, donde el alumno pongan en juego varios tipos de inteligencia no solo la lingüística y lógico matemático, que propicien el trabajo autónomo, la colaboración entre pares, tener en cuenta el  reagrupamiento periódico de los estudiantes en función de sus trayectorias y el contexto donde está inserta la comunidad educativa. Por último el docente no debe dejar de reflexionar sobre su quehacer diario para crear y recrear sus clases según las necesidades de sus alumnos.Andrea Cecilia Ortega

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Ser docentes hoy implica más que nada recuperar una meta que se ha desdibujado, un horizonte que se ha perdido, atender más a la persona que se ha olvidado, reconocer los problemas generados por la falta de educación desde distintos ángulos. Un ser humano tiene mucho que aprender, mucho que dar y mucho que recibir en un sentido absolutamente más amplio. Claro que aquí estoy obviando los valores, que deberían ser la base de la educación, la base de la vida, únicos capaces de darle un sentido, felicidad y coherencia a la existencia de cada uno. Esa educación que deviene primero del amor de casa, que debiera provenir de las familias y hacerse tácitamente extensiva a la escuela.
Ser docentes hoy es uno de los desafíos más grandes y más lindos capaz de generar el cambio que necesitamos como humanidad, un camino de verdad, de virtud, de igualdad, de sensatez y de paz.
Prof. Flavio Fernández

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Ser docente hoy es estar atento a las distintas capacidades que tienen nuestros estudiantes y ayudarlos a quepuedan dar lo máximo de sí mismos. Ser docente hoy esver más allá de lo que implica su área de conocimiento. Ser docente hoy implica cubrir espacios vacíos dejados por muchas familias. Se docente hoy es mucho más que "dictar una materia o ser profe de..."

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Ser docente hoy es estar atento a las distintas capacidades que tienen nuestros estudiantes y ayudarlos a quepuedan dar lo máximo de sí mismos. Ser docente hoy esver más allá de lo que implica su área de conocimiento. Ser docente hoy implica cubrir espacios vacíos dejados por muchas familias. Se docente hoy es mucho más que "dictar una materia o ser profe de..."

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Viviana Armelino
Prof. de Inglés

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Es ser facilitador, quien través de metodologías activas, ofrece las herramientas necesarias para que los estudiantes comprendan el mundo desde diversos lenguajes, aprendan a vivir con los demás y sean productivos. o se trata solo de transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para la producción de su propio conocimiento. Ser docentes hoy implica más que nada recuperar un horizonte que se ha perdido, atender más a la persona que se ha olvidado, reconocer los problemas generados por la falta de educación desde distintos ángulos. Un ser humano tiene mucho que aprender, mucho que dar y mucho que recibir en un sentido absolutamente más amplio.  Cabañez Ricardo

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Significa una práctica social con una acción central: el conocimiento a través de una amplia gama de estrategias y situaciones con el fin de lograr un aprendizaje autónomo.
Paula Seifert. ESRN 123. Bariloche

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Significa reconocer y favorecer la articulación de lo que se aprende en la escuela con lo que se aprende en la vida.
Paula Seifert. ESRN 123.
Bariloche

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Significa reconocer que no todos aprenden del mismo modo y al mismo tiempo.
Paula Seifert. ESRN 123.
Bariloche

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Significa tener responsabilidad ética frente a la toma de decisiones de que y como enseñar en clase mediados por el curriculum.
Paula Seifert. ESRN 123.
Bariloche

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Significa la necesidad de re definirnos frente a los cambios y desafíos articulando demandas de diferente naturaleza.
Paula Seifert
ESRN 123
Bariloche

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Significa tener una práctica comprometida con la obligatoriedad de la educación secundaria desnaturalizando prácticas que buscan homogeneizar los procesos educativos, siendo conscientes de la gramática escolar impregnada en la institución escuela.
Paula Seifert
ESRN 123
Bariloche.

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Ser docente hoy significa pensarse como un guía en el recorrido de las trayectorias escolares de nuestros estudiantes, es atender las particularidades de nuestros jóvenes, es reconocer que los estudiantes son distintos y que tienen una historia de vida antes de llegar al aula.Ser docente hoy implica actualización constante….

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Ser docente hoy significa pensarse como un guía en el recorrido de las trayectorias escolares de nuestros estudiantes, es atender las particularidades de nuestros jóvenes, es reconocer que los estudiantes son distintos y que tienen una historia de vida antes de llegar al aula.Ser docente hoy implica actualización constante….

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ESRN N° 24
Roldán Sergio V
Allen

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Es gestionar, pensar y repensar, posicionados de manera crítica, las practicas, posibilitando caminos que nos faciliten la construcción de saberes  significativos.

Es acompañar el proceso de aprendizaje, abordando al ser en su total corporeidad.
ESRN 1
GRAL ROCA

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Ser docente hoy requiere  abandonar la tarea pedagógica solitaria, para construir un espacio colectivo de pares capaz de transformar dispositivos, trayectorias y prácticas, en virtud de propiciar experiencias de aprendizajes significativas y valiosas para nuestros estudiantes. 

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Ser docente hoy requiere  abandonar la tarea pedagógica solitaria, para construir un espacio colectivo de pares capaz de transformar dispositivos, trayectorias y prácticas, en virtud de propiciar experiencias de aprendizajes significativas y valiosas para nuestros estudiantes. 

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Mónica Espeche
CEM N° 84. Viedma

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Ser Docente hoy Significa un Gran Desafío.

Es precisamente “Atender las Trayectorias Reales de nuestros Estudiantes”, lo cual implica: Admitir la Existencia de una  Crisis, para lo cual resulta necesario Realizar un Gran Cambio, en el que se deberá Romper con Viejos Estereotipos, siendo imprescindible Desaprender Viejos Modelos fuertemente arraigados.

Es precisamente Reconocer que lo Único Constante es el Cambio Permanente. Es Reinventarse a diario pero por sobre todas las cosas Dotarse de Mucha Paciencia y con la Esperanza puesta en que éste Esfuerzo se verá Reflejado en la Formación de nuestros Estudiantes.
E.S.R.N. N°1 - General Roca

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Ser docente hoy significa estar en constante formación y capacitación. Implica saber corrernos de nuestra zona de confort para transitar nuevos lugares, en los que el estudiante, su contexto y sus formas de aprender sean lo central, sin descuidar la calidad y la inclusión. En resumen, ser docente hoy es un compromiso y un desafío.
ESRN N° 24- Allen- Noelia García-

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Esta profesión me ha permitido afrontar la vida de una manera diferente. Enseñar significa motivar e involucrar a los alumnos en un proceso de construcción y reconstrucción de sus propios conocimientos, habilidades, actitudes, valores,etc.
El docente año a año se encuentra con una necesidad epistémica  para guiar a las nuevas generaciones, alumnos que tienen una construcción general propia y dentro de un contexto nuevo.
ESRN Nº 24 - Allen_ Silvina Lisi

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Ser docente hoy requiere desprenderse de las  prácticas  pedagógicas  de la escuela tradicional, reconocer que la función social de la escuela y nuestro rol cambiaron. Implica apropiarse de  nuevas estrategias de enseñanza- aprendizaje. Ser “gestor de  aprendizaje” y que sus estudiantes sean los productores del conocimiento. Desarrollar en los jóvenes el trabajo colaborativo, la creatividad así como también, las habilidades comunicativas y de resolución de problemas.
Gladys Gebel

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Fernanda Capitalucci

1. ESRN N°1 - Gral. Roca

No solo implica aprender a enseñar, es aprender a escuchar, es aprender a acompañarlos en sus trayectorias de la mejor manera posible...
“Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad.” Paulo Freire

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Ser docente hoy implica reconocer al otro que esta frente a mi en su totalidad, aceptándolo tal como es y valorando sus saberes, alojándolo, abriendose al encuentro para construir juntos.
Ser docentes hoy es dar herramientas para poder leer el contexto, la realidad en la que estamos insertos construida históricamente, teniendo en cuenta las luchas de poder.
Ser docente hoy implica trabajar en equipo con otros docentes y con estudiantes, escuchar, valorar, aceptar, cambiar mi punto de vista, poner el interés común por encima del individual.

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Alicia Gadea Porra
Estar frente a un grupo de alumnos es la tarea más sublime, enriquecedora e importante en la vida de cada estudiante y también en la del docente ya que se influye y se deja improntas para toda la vida. Los valores, el ejemplo, las enseñanzas diarias, las relaciones entre docente y alumnos van a marcar y dejar esa impronta que perdurará para bien o para mal. No podemos ser docentes mediocres busquemos la excelencia pensando en ese ser que necesita de nuestra entrega comprometida porque enseñar no es solamente transmitir conocimientos es formar, acompañar, acompasar, redimir y hacer crecer a esa persona  en todos los aspectos: físicos, mentales y espirituales para formar un ser integral, único y especial que pueda ser un ciudadano de bien.

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Ser docente hoy, es ser consiente en primer lugar de la obligatoriedad de la educación media, acompañar y guiar a los jovenes para que puedan concluir sus trayectorias escolares  continuas y permanentes.
Debemos ser conscientes de que el saber fluye por diferentes canales y que nuestros alumnos tienen acceso a ellos cuando lo necesitan.
En la actualidad existen nuevas formas de aprendizaje que permiten el trabajo cooperativo y colaborativo entre los alumnos para la construcción del saber.Por eso necesario planificar actividades que atiendan a la diversidad de estudiantes, contextos y tipos de acceso al conocimiento y que vinculen los conocimientos previos que tienen los estudiantes con los conocimientos nuevos que van adquiriendo, evitando la fragmentación de los saberes.

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Ser docente hoy en la ESRN implica poner todos nuestros recurso (humano, tecnológicos) para poder llegar así captar la atención de los alumnos logrando de esta manera captar el interés a aprender y aplicar en su vida diaria de manera critica los conocimientos desarrollados en el contexto aúlico con sus pares y docentes.

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Ser docente hoy imlica pensar primero en el "otro", ese otro ser cultural que posee una configuración personal y sentimental diferente a la mía.
Es sentirse parte del otro en la posición del conocimiento, ser la guía, el ayudante, la mediadora en una construcción del saber que es social y colaborativa.
Llegar a ese momento es entender que juntos docentes y estudiantes llegan a generar un aprendizaje que les brindará las respuestas que en la vida cotidiana pueden resolver sus problemáticas.
FLAVIA MUÑOZ

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Ser docente hoy es reconocer la necesidad de un cambio de paradigma, de repensar nuestras prácticas docentes. Ya no es el docente o la escuela los dueños del saber,del conocimiento. y los estudiantes quienes lo reciben.Hoy , ser docente implica construir espacios de cooperación y de encuentro entre los estudiantes y el conocimiento; seguir y acompañar sus trayectorias para que los distintos tipos de inteligencias afloren y se fortalezcan, es decir, potenciar la diversidad y no hacer de ella el principal fracaso.
ESRN Nº24-Allen

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Ser docente hoy es transitar junto a nuestros alumnos el proceso de construcción de nuevos saberes y valores, favorecer su creatividad, y sobre todo propiciar espacios para su desarrollo.
MIRAVETE ADOLFO SIMON

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Ser docente hoy es:  por diferentes metodologías activas, ofrecer las herramientas necesarias para que los estudiantes comprendan el mundo desde diversos lenguajes, aprendan a vivir con los demás y sean productivos.

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Ser docente hoy es:  por diferentes metodologías activas, ofrecer las herramientas necesarias para que los estudiantes comprendan el mundo desde diversos lenguajes, aprendan a vivir con los demás y sean productivos.

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Marcela Labbé

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Ser docente es un gran desafío ante todo, implica acompañar a nuestros estudiantes en su trayecto escolar, implica saber escuchar y brindar las herramientas necesarias para la construcción de un proyecto de vida.
María Fernanda Capitalucci

“Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad.” Paulo Freire

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Ser docente hoy es acompañar a nuestros alumnos a ser personas de bien, que se expresen, que sean lo que ellos quieran ser y hacer realidad sus sueños. 

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Ser docente hoy es acompañar a nuestros alumnos a ser personas de bien, que se expresen, que sean lo que ellos quieran ser y hacer realidad sus sueños. 

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SERGIO DANIEL MONTIEL
CEM 56 - GRAL E GODOY

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Es estar atento a la realidad en la que está inserta la escuela. Una institución donde asisten niños-niñas y adolescentes con distintos grados de expectativas. Cada uno de ellos y ellas con su carga emocional y afectiva individual y familiar, llegando a formar agrupaciones heterogéneas y desafiantes a la hora de planificar qué y cómo enseñar y evaluar.

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Es reconocer  que debemos mirar nuestras prácticas continuamente, realizando trabajo en conjunto. Es tratar de lograr la inclusión de los estudiante y la motivación de cada uno de ellos, tomando como punto de partida sus ideas previas, y sus diferentes capacidades, para lograr construir saberes de forma colectiva.
Es estar dispuestos al cambio de forma permanente.

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Implica en primera instancia saberse un artesano. Que construye espacios de aprendizaje- conocimiento que no son asimetricos, ni totales, sino integradores y mas igualitarios. Donde las relaciones de poder cambian en forma permanente, estableciendo puentes entre el saber compartido que se puede construir entre todos. Porque los chicos tambien saben y pueden enseñarnos.
Ser docente hoy hace necesaria la construccion del rol profesional que priorice en primera instancia lo humano, el contexto, la historia de cada estudiante, sus procesos de aprendizaje sus conocimientos y saberes, y tener la capacidad de lograr generar estrategias de aprendizaje significativas para sus alumnos, con lo que tiene, con lo que cuenta, mas alla de las limitaciones materiales con las que cuentan muchas escuelas. Es enseñar desde la posibilidad y la potencialidad,desarrollando las capacidades individuales y colectivas, en ese espacio único que todavia perdura en el tiempo que es el aula,conviviendo aun entre las tizas, el pizarron, las mesas y las sillas que alguna vez pretendieron dominar los cuerpos. Ser docente hoy es ser el arquitecto de las posibilidades en un mundo que ofrece millones de ellas, en una época donde el conocimiento esta al alcance de todos de una forma unica en la historia. Ser docente hoy mas alla de todo, es un gran privilegio.
Mariela Gomez - G.Roca

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 Los  docentes de hoy debemos  aprender a trabajar en forma colaborativa y solidaria con nuestro  equipo de pares, debemos seguir formándonos sobre todo en la convergencia interdisciplinar de saberes  para construir aprendizajes verdaderamente significativos para el estudiante de esta nueva época.

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 Los  docentes de hoy debemos  aprender a trabajar en forma colaborativa y solidaria con nuestro  equipo de pares, debemos seguir formándonos sobre todo en la convergencia interdisciplinar de saberes  para construir aprendizajes verdaderamente significativos para el estudiante de esta nueva época.

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Es importante en la docencia tener una visión reflexiva de la tarea cotidiana. Reforzar una buena comunicación y avanzar con los cambios sociales que se van dando. Tratar de reinventarse cada día para ir resolviendo situaciones cotidianas solos y en el conjunto docente. Ver qué lugar se le da en este vínculo de docentes- alumnos, docente-docentes, docentes- padres, a la tecnología para que sea una herramienta de crecimiento y enriquecimiento sin dejar de lado la importancia del contacto con los otros.
Ser docente hoy  requiere de una gran capacidad de contención y mucha apertura.

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Es ante todo ser coherente con los mensajes sociales en la teoria y en la práctica social de cada día con el ejemplo dado en el aula, pr

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Ser docente  hoy, supone ser el resultado de un proceso,  siempre dinámico, que tuvo  inicio hace mucho tiempo en nuestro país y, que desde ese momento siempre resultó ser una actividad relevante, no solo en la formación del individuo, sino también, como un instancia fundamental en la construcción  social y consecuentemente de un pais, nuestro pais. Por lo tanto, ser docete hoy, signfica ser conciente de la importancia de nuestra profesión. Comprender esto es necesario para estar predispueto a transitar la dinámica de los pocesos de cambios,  con mirada critica y actitud constructiva. Ser docete hoy, es estar predispuesto a   realizar los cambios en nuestras practicas, a partir de la certeza de mejorar el ambito educativo para lograr mayor y mejor inserción, integración y contención, respetado y valorando las diferentes capacidades (Inteligencias Múltiples, Howard Gardner) para finalmente hacer posible que los aprendizajes sean signifiativos y poderosos.

René Barriga. Profe de Ciencias de la Tierra. ESRN N° 123. Bariloche.

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"La docencia es una actividad ligada a los sentimientos"... ...."que permite ese innovar continuo, crear permanentemente del saber"...
..."con una educaciòn ligado al Arte de las Artesanìas, que supone el arte de hacer las cosas bien, cada vez mejor, y bajo una dimensiòn emocional cada vez màs comprometida"...(Andrea Alliaud).

Cristina Karina Yamila Bordòn Ramirez, Cipolletti (R.N) Prof. de Mùsica .Profesor Superior de Danzas Nativas y Folklore.

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Hay una frase que resume esta realidad docente que tanto evitamos como sociedad: ENSEÑA CON EL EJEMPLO, EDUCA CON EL CORAZÓN . Como actores de la función social de enseñar educamos con la palabra y con los hechos. Somos todos docentes : padres y maestros , con la diferencia que el padre moderno actual lo hace con displicencia siendo ellos los responsables y nosotros  que debemos hacerlo aún cuando no contamos con el derecho a defendernos de las afrentas que se reciben a diario, viendo a veces abandono de persona. Se educa con el corazón eso es lo importante en el proceso porque lo que no se ama no se transmite a otros, no perdura en otros.  Observamos como la realidad muchas veces nos boicotea nuestras mejores ideas e intenciones educativas.Somos los primeros agentes de cambio en esta gran maraña social llamada sociedad
por lo tanto los más fuertes y capacitados para iniciar este camino.
Cristina Adriana Heier, Gral roca RN Educadora musical

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Ya mencione que provengo de una familia de docentes, y sin dudas mi mama dándome clases de lengua/ literatura en casi todos los años del secundario fue una marcada influencia. Además de su conocimiento era muy impresionante todos los comentarios extra acerca de los viajes, experiencias y anécdotas que comentaba; y yo, que había participado de todo eso, por un lado re vivía esas experiencias, y por el otro me agrandaba ante los comentarios que hacían mis compañeras. Por otro lado participaba en cuanta charla- taller- o café literario se presentara y era una voraz lectora. Así que más que nada disfrutaba cada año escolar.  Lo que si me molestaba  era que los demás creyeran que yo había “mamado” todo el saber familiar por el simple hecho de ser parte, y que poco se valorara mi esfuerzo. Sobre todo con las matemáticas que en algunos años me dio mi hermana mayor. Y aunque no fueran de mi preferencia, era tal la admiración que por ella tengo hasta el día de hoy, que siempre puse el mayor empeño para entender, recordar, aplicar y aprender los mecanismos de resolución. Creo que aunque era buena estudiando, siempre trate de hacer más, de destacar para “dejar bien parado el apellido” y esa era mi forma de demostrar mi agradecimiento y orgullo por ellas  Por lo que podría calificar mi experiencia estudiantil como muy placentera, muy contenida y manejándome en una zona de confort que pocos tienen. Aunque en las clases tenía que mantener respeto en el trato a veces se me escapaba un MAMI o YAYA (apodo de mi hermana) y  surgían las risas de mis compañeras.  En ambos casos lo significativo de estas experiencias ha estado vinculado con lo afectivo  y luego a lo largo de la vida me ha permitido re valorizar la tarea docente en mi familia. Hoy en día siempre que puedo trato de darle un plus a mis clases a través de comentarios sobre lugares del mundo que he recorrido, curiosidades,  películas o libros que disfrute y en muchas ocasiones percibo un interés mayor  que en la mera explicación de un hecho histórico

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Ser docente hoy          Implica poseer apertura mental para trabajar en forma multidisciplinar, integrando la formación pedagógica disciplinar de ayer y de hoy, uniendo el conocimiento con las nuevas tecnologías, y de esta manera nuestros estudiantes tendrán la posibilidad de aprender  en forma  significativa y transversal desde  el uso de las herramientas a las cuales acceden en forma cotidiana. 

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Ser docente hoy          Implica poseer apertura mental para trabajar en forma multidisciplinar, integrando la formación pedagógica disciplinar de ayer y de hoy, uniendo el conocimiento con las nuevas tecnologías, y de esta manera nuestros estudiantes tendrán la posibilidad de aprender  en forma  significativa y transversal desde  el uso de las herramientas a las cuales acceden en forma cotidiana. 

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Claudia Ortiz

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Los cambios hacia un lado y hacia otro son para todos, sin embargo hay mucho de especial en la tarea de quien enseña. La vista desde el quehacer cotidiano es irreversiblemente objetiva. Va mucho más allá de los puntos de vista, porque describe la realidad así sin más…

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Ser docente hoy significa despojarse de los estereotipos  con que fuimos formados. La tarea de enseñar ahora requiere de un cambio de visión en la enseñanza,  debemos ampliar la mirada y   trabajar  desde  las realidades de cada estudiante, acompañándolos en el recorrido de sus trayectorias escolares reales. 

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Ser docente hoy significa despojarse de los estereotipos  con que fuimos formados. La tarea de enseñar ahora requiere de un cambio de visión en la enseñanza,  debemos ampliar la mirada y   trabajar  desde  las realidades de cada estudiante, acompañándolos en el recorrido de sus trayectorias escolares reales. 

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Significa según los aprendizajes adquiridos en mi recorrido tanto como estudiante (en los diversos niveles) como en la construcción de mi práctica docente, considerar al aprendizaje como inacabado, ya que se encuentra en constante interacción con la novedad y el cambio. Pues  el trabajo diario me enseña que ninguna práctica, ninguna visión ni discurso es único ni universal; ya que existen diferentes formas de ser, pensar y vivir,que interpelan, que nos interpelan y que interpelamos en cada relación aúlica e institucional establecida.
Considero que" ser  docente hoy" implica estar abierto a la incertidumbre que toda práctica social conlleva,  la cual lejos de ser lineal, debe permitirse lidiar con lo azaroso, explorar lo nuevo, jugar con la creatividad y desarrollar la empatía con quien/es construimos la tarea diaria de enseñar y aprender.

Es decir, creo, que ser docente hoy conlleva problematizar  nuestra forma de actuar,  conocer nuestras limitaciones y nuestras capacidades. Ello es lo que posibilita, el trabajo en equipo y colaborativo  por una parte y por otra parte ser creativo y “artesano” en el aula, ser creador activo junto a los/as estudiantes, pues cada uno/a de ellos/as y cada uno/a de nosotros/as, docentes, ingresa/mos al aula con nuestras propias biografías, nuestras propias necesidades y nuestras  propias capacidades. Es ello lo que nos permitirá generar espacios de encuentro en los cuales la curiosidad, el deseo se desplieguen.

Tomo palabras para terminar de Estanislao Antelo " No nos cansaremos nunca de recordar que las relaciones pedagógicas son posibles en la medida en que algo de lo no cognocible (incalculable dicen los filósofos) entra en juego. Pero además, podríamos ensayar otra idea: ¿qué acontecería si viniéramos programados, preparados, para enfrentarnos a "éstas" o "aquellas" realidades? No habría mucho por hacer ¿no? "
Carina Ramirez Ruiz

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Esto implica ser un facilitador, mediador y tener la capacidad de salir de un aprendizaje o modelo monocrónico, esto supone una única trayectoria para todos los estudiantes (Terigi, 2010), y diseñar diferentes propuestas para que los jóvenes puedan construir y co-construir el conocimiento de forma conjunta a través de la participación e interacción con sus pares. Finalmente, considero que ser docente, también significa, intentar que las trayectorias escolares sean continuas y completas entendiendo que no todos aprenden al mismo tiempo ni del mismo modo.
María del Carmen Prego García. ESRN N°1.

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#ser docente hoy es una tarea compleja y un desafio al cambio de nuestras practicas, ya que nuestros estudiantes necesitan y piden ayuda  a nosotros como educadores y adultos ya que es cierto que la escuela antigua no les ofrece soluciones, , ahora queda en nosotros transitar este camino para tratar de dar respuestas  a estas inquietudes.  Hernan Pedro Ferraris. ESRN 1

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#ser docente hoy es una tarea compleja y un desafio al cambio de nuestras practicas, ya que nuestros estudiantes necesitan y piden ayuda  a nosotros como educadores y adultos ya que es cierto que la escuela antigua no les ofrece soluciones, , ahora queda en nosotros transitar este camino para tratar de dar respuestas  a estas inquietudes.  Hernan Pedro Ferraris. ESRN 1

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#SerDocenteHoy es no ser estático y rígido con una planificación, sino tener la habilidad de reestructurar e innovar durante la práctica, de modo tal de poder atender a la diversidad de alumnos. No todos construyen conocimientos de la misma manera y al mismo tiempo. 

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#SerDocenteHoy es no ser estático y rígido con una planificación, sino tener la habilidad de reestructurar e innovar durante la práctica, de modo tal de poder atender a la diversidad de alumnos. No todos construyen conocimientos de la misma manera y al mismo tiempo. 

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Vines María Marta. ESRN N° 24

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#SerDocenteHoy es un desafío, ya que todos los días nos encontramos con realidades diferentes, los cuales muchas veces sobrepasan el deber pedagógico por lo complejo de la situación social, cultural o económico  de los estudiantes.  

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#SerDocenteHoy es un desafío, ya que todos los días nos encontramos con realidades diferentes, los cuales muchas veces sobrepasan el deber pedagógico por lo complejo de la situación social, cultural o económico  de los estudiantes.  

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#SerDocenteHoy es aceptar y entender que el aprendizaje  es un proceso que se construye entre todos en conjunto con los estudiantes. 

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#SerDocenteHoy es aceptar y entender que el aprendizaje  es un proceso que se construye entre todos en conjunto con los estudiantes. 

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Alvarez, Micaela ESRN Nº1

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Ser docente hoy me plantea el reto del constante aprendizaje y actualización. No se puede dejar de lado que si mi función consiste en enseñar debo estar en un constante aprender; lo que implica curiosear todo  alrededor para poder emprender nuevos caminos. Esa curiosidad me mantiene activa, vigente y enlazada con la actualidad, Como docente de Historia creo que   hay que escudriñar, para encontrar los porque  en nuestro cambiante mundo,  y eso me permite enseñar desde lo que viven los chicos, desde lo que está pasando, sus intereses y su entusiasmo. Para conectar lo que les enseño con sus vivencias y así vincular  con los contextos educativos

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Una sociedad en permanente cambio expone a los docentes a retos constantes para los que debemos estar preparados. La relación con los padres y con la sociedad nos pone frente a situaciones que van más allá de lo pedagógico.

La docencia también necesita responsabilidad, en cuanto a los propios saberes y la manera en que los transmitimos, la forma en la que evaluamos a nuestros chicos y también el propio trabajo. Requiere una seria autocrítica, puesto que los logros obtenidos son los cimientos del mañana. Revisar, guiar, avanzar, esperar, alcanzar, aprender, saber, proveer, descubrir, mediar… son verbos indispensables en la tarea de quien enseñamos.

La escuela ha dejado de ser un espacio limitado, responsable de llevar a cabo una acción de enseñanza, más bien se ha convertido en una institución dedicada a formar a los nuevos ciudadanos del mundo, lo que conlleva nuevos roles y compromisos por parte de los docentes en la búsqueda de la excelencia, a fin de lograr cambios significativos en la educación de los  jóvenes.
Oscar Alfredo Sancho
CEM Nº 84

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Es capacitarse, releerse, actualizarse, hacer uso de las nuevas tecnologías, etc. Ser un guía para con los alumnos, acompañarlos, escucharlos, colaborar en su trayectoria, entender sus dificultades y por sobre todo tener la paciencia necesaria para obtener logros en cada uno de ellos... Ser un buen observador y un gran motivador al descubrimiento y conocimiento.
Para ello necesitamos un gran acompañamiento de nuestros pares, directivos, cuerpo docente y no docente, padres y claro está desde un buen gobierno, con políticas claras...
Rojas, Claudio ESRN N° 1

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Es ser un tutor de conocimiento. El docente de hoy ya no debe, como antes, inducir un conocimiento, debe, por los medios necesarios, hacer que el alumno se involucre. Impartir un saber y guiar a los alumnos a indagar, a aprender no solo el tema sino a investigar, comparar, compartir y ser critico de la información, ya que hoy muchas veces se transforma en desinformación.
Ser docente hoy es empezar desde YA a romper con la estructura aúlica tradicional.

Gabriel Pérez ESRN N° 1

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Por un lado es observar los intereses de los alumnos, utilizándolos como punto de partida para que aprendan saberes nuevos y acompañarlos en la exploración y conocimiento de las posibilidades que les brinda su cuerpo en movimiento, logrando su valoración y disfrute.
Por otro lado es reconocer el bagaje motriz de cada estudiante e incorporarlos para enriquecer las clases con sus aportes.
Verónica Lartigue
ESRN 123 -Educación Física-

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Es ser comprensivo, reflexivo, compañero, curioso, poder ser capaz de estar en constante cambio, ser entusiasta para transmitir o compartir conocimientos, experiencias y ser capaz de crecer en forma conjunta con  alumnos y compañeros.
Durazno, Maximiliano ESRN N°1

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Es un gran desafío que se nos presenta...
Implica revisar, redefinir, descubrir, romper estereotipos y pensar nuevas formas de enseñanza que permitan un aprendizaje significativo y colaborativo.
Significa pensar la tarea docente no como un trabajo en soledad, sino como un trabajo interdisciplinario, en equipo.
Significa pensar que nuestros alumnos no aprenden todos de la misma manera, es necesario acompañar sus trayectorias y buscar otros tipos de inteligencias para explotar al máximo su potencial.
Significa entender que el aprendizaje no es propiedad del ámbito escolar, sino que surge en cualquier momento y espacio (contexto obicuo)
Viedma. CEM N 84

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#SerDocenteHoy               Ser docente hoy implica ser capaz de trabajar más en diversidad que en homogeneidad para que exista articulación en los grupos, aprovechando al máximo las potencialidades del mismo; debe promover el trabajo cooperativo y permitir el crecimiento de cada uno de los estudiantes.En el marco de los procesos educativos, el docente conlleva al compromiso y exigencia, en donde debe promover el respeto, la tolerancia, la colaboración, la solidaridad y acompañamiento en las trayectoria reales.A la vez, los principios fundamentales del docente se basan en:•	el proceso de enseñanza - aprendizaje que tiene como objetivo la formación del estudiante, la asimilación y aprendizaje de conocimientos.•	En el que pueda crear. Recrear, e innovar adaptándolos a una situación, en un contexto, tanto social, cultural como político determinado. Espacio en el que cada uno crezca y tenga la oportunidad de reafirmar su identidad y estén en mejores condiciones de aprender a ser sujetos activos del proceso, que participen en la construcción del conocimiento junto a su docente y al resto del grupo. 

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#SerDocenteHoy               Ser docente hoy implica ser capaz de trabajar más en diversidad que en homogeneidad para que exista articulación en los grupos, aprovechando al máximo las potencialidades del mismo; debe promover el trabajo cooperativo y permitir el crecimiento de cada uno de los estudiantes.En el marco de los procesos educativos, el docente conlleva al compromiso y exigencia, en donde debe promover el respeto, la tolerancia, la colaboración, la solidaridad y acompañamiento en las trayectoria reales.A la vez, los principios fundamentales del docente se basan en:•	el proceso de enseñanza - aprendizaje que tiene como objetivo la formación del estudiante, la asimilación y aprendizaje de conocimientos.•	En el que pueda crear. Recrear, e innovar adaptándolos a una situación, en un contexto, tanto social, cultural como político determinado. Espacio en el que cada uno crezca y tenga la oportunidad de reafirmar su identidad y estén en mejores condiciones de aprender a ser sujetos activos del proceso, que participen en la construcción del conocimiento junto a su docente y al resto del grupo. 

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ESRN N°1 - General Roca

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Es verdaderamente  un desafío frente a los cambios que atraviesan las prácticas de enseñanza y de aprendizaje, donde lo más importante será, partir de situaciones significativas que articulen las diferentes demandas que presentan nuestros estudiantes, haciendo posible que cada uno de ellos, se sienta protagonista y capaz de modificar positivamente su entorno, pensando en “su propia vida”. Para ello deberemos, redefinir las prácticas, es decir,  dejar de lado las posiciones individualistas y comenzar a trabajar de manera colaborativa. Planificar en módulos, rompiendo con la idea de lo lineal y lo consecutivo,  tan naturalizado para nosotros como para nuestros estudiantes, donde el sujeto pedagógico cumpla ciertamente su función de mediación, entre el conocimiento,  educando y el  educador. Este será un trabajo del que todos formaremos parte.

Saludos.

Milvia Mennichelli
General Roca

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La autocrítica y la reflexión entre la práctica y la teoría (de manera interactiva), nos permiten como docentes, desarrollar diferentes actitudes relacionadas con lo personal “el Ser” y la predisposición al cambio y mejora de nuestras prácticas educativas.

Uno de los factores que muchas veces se consideran externos, como los proveniente de la sociedad y el entorno, quedan de lado, y quizás, sean los que mayormente cuesta definir y se prestan a confusión, ya que tratamos con individuos que aprenden, con ideas, pensamientos que interaccionan social y culturalmente, sometiendo a rever nuestras ideas y prácticas para mejorar nuestra intervención diaria.

Ser docente hoy, es una vocación netamente humana, que atiende problemáticas entorno a la diversidad, a la inclusión. Es una  labor de asistencia e interacción, con el fin de ayudar a nuestros alumnos a construir su futuro.

Tello Dario - Villa Regina - RN

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Ser docente hoy implica cambiar la mirada de la autoridad docente, es decir, autoridad que viene de "autoria" que se traduce para mi, en ser autor de...autor de los caminos posibles que se le puedan brindar al estudiante para que vaya en busca de los saberes, de las estrategias que surjan para construir sus saberes, sus aprendizajes sean significativos, le sean útiles en diferentes ámbitos que frecuenta, que    de lugar a descubrir sus "inteligencias" como plantea Gardner,que el conocimiento le sea cercano. El ser docentes hoy implica dar las herramientas para que esto ocurra

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Ser docente hoy implica cambiar la mirada de la autoridad docente, es decir, autoridad que viene de "autoria" que se traduce para mi, en ser autor de...autor de los caminos posibles que se le puedan brindar al estudiante para que vaya en busca de los saberes, de las estrategias que surjan para construir sus saberes, sus aprendizajes sean significativos, le sean útiles en diferentes ámbitos que frecuenta, que    de lugar a descubrir sus "inteligencias" como plantea Gardner,que el conocimiento le sea cercano. El ser docentes hoy implica dar las herramientas para que esto ocurra

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Pilar Urbina, Educación en Lengua y Literatura. ESRN 1 General Roca.

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Enseñar hoy es conocer a los estudiantes, escuchar sus planteos, reconocer que hoy viven en una sociedad compleja que les demanda aprender  desarrollar nuevas habilidades con creatividad e innovación por parte del docente.

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Enseñar hoy es conocer a los estudiantes, escuchar sus planteos, reconocer que hoy viven en una sociedad compleja que les demanda aprender  desarrollar nuevas habilidades con creatividad e innovación por parte del docente.

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Es ver  la diversidad, plantear estrategias diferentes
La formaciòn tiene una implicancia no menor en la manera de enseñar tradicionalmente, hoy es necesario construir colaborativamente el aprendizaje, interactuar con ellos, salir del espacio àulico, vincular los saberes.
Hacer partìcipes  a las familias,que asuman responsabilidades desde su lugar
Enseñar hoy es interactuar con la comunidad, a travès de proyectos para resignificar las pràcticas.
Es un desafio  y tenemos que prepararnos para ello.

Nora Girardi - CEM Nª 84

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Es todo un desafío, día a día nos encontramos en el aula con distintas realidades en la cual están inmersos nuestros alumnos y debemos estar atentos y escuchar a cada uno de nuestros alumnos.
También debemos aceptar que con la escuela nueva hay muchos cambios y de a poco nos vamos adaptando, y no debemos olvidarnos que los docentes tenemos nuevas funciones y muchas veces nos sentimos cansados ya que no nos alcanza el tiempo para cumplir en tiempo y forma con todo.
Estrella Campos- ESRN 24

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Ser docente hoy es comprender que los estudiantes no aprenden del mismo modo ni al mismo tiempo, sino que cada joven aprende a su propio modo y ritmo. Por lo tanto, debemos elaborar diferentes trayectorias que se ajusten a las necesidades y realidades de cada adolescente. Finalmente, debemos recordar que este aprendizaje se debe producir en forma colaborativa ya que resulta más enriquecedor y productivo.

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Es un gran desafío:
primero implica responsabilidad en las tareas llevadas a cabo, involucrarse con los estudiantes, crear un vinculo, sin perder de eje el rol como comunicadores y formadores, buscar estrategias innovadoras, atender a las necesidades de la diversidad aúlica de nuestros estudiantes.
Brindar las herramientas necesarias para la construcción de su identidad y generando espacios de participación.

CEM N°56 Gral. E. Godoy

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Es guiar y comprender a los estudiantes, ayudarlos a trabajar en grupo y aprender nosotros como adultos a trabajar en equipo. Ser docente es saber escucharlos, entenderlos y acompañarlos en su trayectoria. Ser docente hoy es agobiante, muchas veces sentimos que no nos alcanza el tiempo para cumplir con todo lo que se nos pide.
Mónica Losada - ERSN 24

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Ser docente hoy:
No es ser meros transmisores de  contenidos, sino brindar las herramientas necesarias a nuestros alumnos para construir los saberes. Día a día debemos trabajar en formar personas autónomas para lograr éstos objetivos, es importante, además, repensar nuestras prácticas y capacitarnos constantemente.

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Es poner el cuerpo, la mente y el corazón en la tarea de todos los días. Es estar dispuesto a enseñar y aprender, a hablar y escuchar, acompañar y entusiasmar.

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Verónica Battaglia
Es un desafío. Es ser productor y creador. Es un oficio compartido. Al servicio de sujetos y en situación. Comparto video de Andrea  Alliaud

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Andrea Alliaud   El docente como productor

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Ser docente hoy implica compromiso, contención, actualización, creatividad, interacción. Necesitamos cambiar prácticas y romper moldes y estructuras que "funcionaban" antes, necesitamos darle sentido a la escuela, que los estudiantes sientan que la escuela les aporta algo nuevo, desconocido. Sin dudas, una ardua tarea que tenemos en nuestras manos!

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significa meterse en un torbellino de multiplicidades metodológicas, institucionales, políticas, disciplinares y relacionarse con ellas de un modo creativo y colaborativo.
Por lo que deviene necesario repensar las prácticas, comunicarlas, orientarlas  y reorientarlas a partir de lo que se produce en la relación de sujetos de aprendizaje.
María Laura Ferrari

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los distintos cambios sociales han ido transformando la tarea del docente, en la actualidad es un desafío que hay que enfrentar con entusiasmo, dedicación, actualización permanente, que nos permita estar a la altura de la época que transitamos.
Ser docente hoy significa adecuarse a las permanentes transformaciones sociales, ofreciendo a los alumnos la mejor forma de acercarles contenidos significativos, respetando deberes y derechos, atendiendo la diversidad, heterogeneidad del grupo. ser docente hoy es innovar,crear, y formar seres independientes, comprometidos, creativos, que puedan desenvolverse de la mejor manera en el mundo actual.
Osvaldo Omar Campos

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comprender primero que la educación en un derecho social y como agentes del estado que somos, es nuestra responsabilidad asegurar que cada estudiante, sea cual fuera su situación pueda transitar, permanecer y egresar de la escuela habiendo aprendido de acuerdo a sus tiempos y sus capacidades. Esa es la obligatoriedad de la educación.
Lxs docentes debemos dejar de recordar la escuela en la que nos formamos para dar cabida a esta nueva realidad que nos pide actuar acorde a las circunstancias.
No sabemos muchas veces "de qué tormentas" vienen nuestros estudiantes, pero si tenemos que saber que tenemos muchos elementos materiales (libros, laboratorios, netbooks, elementos tecnológicos, etc) , nuevos formatos , nuevas formas de enseñar, compañeros con los que podemos desarrollar proyectos ricos por su significatividad y ayudarles de esa manera a avanzar en un proyecto de vida.
Tenemos mucho trabajo por hacer, reforzar prácticas, abrirnos a lo nuevo, apostar a los chicos, querer enseñarles y que aprendan, aprender con ellos.
Laura Dou. CEM Nº 84

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Ser docentes hoy es una gran responsabilidad, que como siempre fue, nos compromete a crear ciudadanos responsables, inspirados, superados en sus propios objetivos y saberes. Pero con un condimento de la actualidad que es el de acompañar desde una implicancia en el ámbito social, ya que nuestros estudiantes tienen muchas carencias sociales y por ende, otros requerimientos tanto para con la escuela como con los docentes.
Es responsabilidad de enseñar y también de aprender, por lo tanto es pensar y repensar nuestras prácticas diarias, inventar e inventarnos a cada momento.
Gabriela Santos. C.E.M.56.G.E.Godoy

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Ser docentes hoy es un gran reto que conlleva compromiso y vocación.
Es una tarea en la cual debemos estar siempre actualizados para poder acompañar a cada uno de nuestros alumnos en todas sus necesidades.
Revisando constantemente nuestras prácticas aúlicas y haciendo a participes a los tutores del camino recorrido de su hijo/a en la institución.
Elizabeth Olivera

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Ser docente hoy es un verdadero desafío implica no solamente enseñar sino promover valores, estar preparados para afrontar nuevos desafíos que esta sociedad demanda.

Paolo Maidana (E.S.R.N. Nº1)

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Considero que ser docente en la escuela secundaria actual implica una revisión crítica de prácticas firmemente arraigadas y el desafío de encontrar estrategias que ayuden a todos los jóvenes a completar su trayectoria escolar. El docente de hoy debería lograr que los alumnos aprendan a gestionar un conocimiento que pueden adquirir de distintas fuentes, y que puedan apropiarse significativamente de lo que aprenden, conectándolo con el contexto inmediato y con otras áreas de conocimiento. Además, es necesario que tenga en cuenta la diversidad y proponga distintos tipos de actividades que apunten a explotar las diferentes aptitudes y habilidades de los alumnos. Asimismo, la actualización permanente es un requisito ante los cambios veloces del mundo actual, y sobre todo, ante la relevancia de las TIC en el mundo de los adolescentes.

C.E.M N° 56. Gral. E. Godoy

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Ser docente hoy es estar atento a las necesidades e intereses de nuestros alumnos, brindándoles herramientas que les permitan alcanzar los saberes trabajando en un ambiente de aceptación y colaboración con el otro.
Roxana Moreno
CEM N° 84 Viedma

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El rendimiento de un alumno tiene que ver con el incentivo de los docentes. Un profesor puede saber mucho pero si no demuestra que ama lo que hace, no puede pretender que sus alumnos tengan ganas de estudiar. Ser docente hoy es aquel que entrega en el aula todos sus talentos, y que sabe reconocer sus defectos; el que hace gala de cercanía y autenticidad; el que se interesa por los problemas de los chicos aunque no tengan que ver con su materia y que prefiere escucharlos antes de seguir con la clase.

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Ser docente hoy implica comprender al otro, al alumno, como un ser íntegro, activo, lleno de intereses y motivaciones. Es entender que "él" proceso de enseñanza-aprendizaje no existe...que son dos procesos, el de enseñanza y el de aprendizaje...y no necesariamente uno conduce al otro.
Nelly Maglianos.

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 En este presente, nos encontramos en tiempos de cambios culturales, sociales y políticos, la escuela no queda afuera de ellos. Por tal motivo, el papel del dodente no es simplemente transmitir saberes, sino que su tarea es mucho más amplia. El docente, en la actualidad debe fomentar valores, conocimientos de esta cultura, para permitir a los alumnos darle sentido, significado, a los saberes que traen del afuera.Para ésto, es muy importante que los docentes brindemos herramientas para que los alumnos sean críticos y reflexivos ante en la realidad en la que estamos inmersos.#SerDocenteHOY

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 En este presente, nos encontramos en tiempos de cambios culturales, sociales y políticos, la escuela no queda afuera de ellos. Por tal motivo, el papel del dodente no es simplemente transmitir saberes, sino que su tarea es mucho más amplia. El docente, en la actualidad debe fomentar valores, conocimientos de esta cultura, para permitir a los alumnos darle sentido, significado, a los saberes que traen del afuera.Para ésto, es muy importante que los docentes brindemos herramientas para que los alumnos sean críticos y reflexivos ante en la realidad en la que estamos inmersos.#SerDocenteHOY

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Es un desafío, ya que implica tener presente en nuestra práctica las múltiples realidades y capacidades de nuestros alumnos/as. Es un cuestionamiento permanente sobre lo que hacemos,  desde los alumnos, los padres y el gobierno. Es estar en el centro de la tormenta cuando hay que hablar de  "fracaso escolar" o repitencia. Es sentirnos a veces un poco en soledad. Es sentirse reconfortado frente al aprendizaje y al cariño de los alumnos.  Es perderse y encontrarse en el paradigma de la complejidad.
Calvo Flavia ( Gral. Roca. ESRN N° 1)