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A veces el trabajo en el huerto es un poco sacrificado y solitario… Pero no pasa nada, son “gajes del oficio”. En la foto, Laura, nuestra orientadora, sola ante el peligro a 30° un 29 de mayo de 2025.

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Este año vamos a mejorar mucho porque con ayuda de Asprosub al final vamos a poder regar mediante el sistema de riego por goteo.

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Además, hemos plantado entre ellas puerros qué actúan como fertilizantes naturales

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Si no fuese por estos súper profes…

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Hemos terminado de montar nuestra nueva caseta y el invernadero. ¡Muy contentos, entusiasmados y deseando empezar con ellos!

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Estamos en nuestro mejor momento del curso con el huerto. Pronto recogeremos las cebollas, los ajo y las lechugas. Hemos tenido guisantes y edamames. Seguimos recolectando fresas. Y con un poco más de tiempo tendremos tomates, pimientos, calabazas, calabacines, pepinos, melones, sandías, puerros, brócoli, coliflor, romanescu, patatas, maíz, zanahorias… ¡Todo esto tenemos ahora mismo plantado!

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Ya estamos recogiendo: fresas, guisantes y edamames son nuestra primera producción

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Estamos en nuestro punto más activo del huerto, y también en los últimos días de trabajo porque se va acabando el curso…

Hay que mantener el huerto sin maleza, recolectar y hemos estrenado el invernadero con pimientos y tomates.

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Últimos días - Proyecto CEIP Los Salados

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Hoy, hemos tenido un día estupendo de sol y buen tiempo. El día perfecto para plantar unas lechugas y dejarlas en sus nuevas casitas ☺️

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Estos días de invierno, 3° Diver ha estado acondicionado el huerto para la siembra

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Hemos realizado nuestras primeras siembras.

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Estos son nuestros chicos del cole con los que estamos haciendo el proyecto. ¡Todos geniales!

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Llega diciembre y ya hemos plantado ajos, alguna cebolla, acelgas y zanahorias… ¡Ahora a cuidar bien del huerto para que crezcan!

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Estamos con dos proyectos en marcha para mejorar nuestro huerto que nos hacen mucha ilusión. Por un lado vamos a poner una nueva caseta que nos permitirá tener más espacio para guardar material y que tendrá luz y agua para instalar el riego por goteo. Y por otro lado estamos montando un invernadero que nos servirá de espacio para seguir investigando sobre los diferentes cultivos de plantas.

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En la segunda sesión de huerto con el cole los chicos han replantado algunas de las crasas en peor estado que teníamos en el huerto vertical. También hemos estado viendo cómo está evolucionando el huerto, que poco a poco va tomando forma. ¡A por la siguiente!

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Hoy, nuestros alumnos de 1° de Diver han estado cavando, quitando malas hierbas y moviendo la tierra de un extremo a otro de uno de los bancales. Hace falta espacio para acceder al cobertizo

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El bancal de fresas necesitaba una reparación y el grupo de profesores ya empezó a trabajar. ¡Así de sano ha quedado después de su limpieza y su acondicionamiento! Podéis ver su proceso con el pase de fotos.

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El segundo grupo del proyecto también se lo pasó genial en la introducción del proyecto y la explicación de la caseta.

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Hoy hemos tenido la primera sesión con los alumnos del colegio, hemos introducido el proyecto y visto la caseta meteorológica. ¡No se querían ir cuando sonó el timbre!

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Este curso 24-25 tenemos previsto continuar el trabajo de nuestro huerto. Ya hemos puesto en marcha el montaje de un invernadero, estamos preparando los bancales y ya hemos iniciado el proyecto educativo con los alumnos de 6º del CEIP Los Salados.

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Malus domestica, el manzano europeo o manzano común, es un árbol de la familia de las rosáceas, cultivado por su fruto, apreciado como alimento. Su domesticación parece haber comenzado hace más de 15 000 años en la región comprendida al oeste de las montañas Tian Shan, frontera entre Kazajistán y China. Fue introducido en Europa por los romanos y en la actualidad existen unas 1000 variedades/cultivares, como resultado de innumerables hibridaciones entre formas silvestres. El fruto es una gran fuente de vitaminas.

One apple a day, keeps the doctor away!

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¡Éstas sí que están listas para un puré!

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Ya no sirven para comer, pero podemos recoger sus semillas...

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El lirio es una planta bulbosa de la familia de las Liliáceas. Su flor, muy perfumada y disponible en casi todos los colores, consta de tres pétalos y tres sépalos similares. Su centro, con forma de embudo o trompeta, está ocupado por grandes estambres.

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El jacinto (en latín Hyacinthus) es un género de plantas perenne y bulbosas perteneciente a la subfamilia de las escilóideas dentro de las asparagáceas. Es originario de la región mediterránea y África meridional.

El jacinto fue tan popular durante el siglo XVIII que se cultivaron diversos tipos en los Países Bajos, el principal productor.

Los jacintos producen una única y densa espiga de fragantes flores en tonalidades rojas, azules, blancas o amarillas. Una variedad de florista más delicada y más pequeña del jacinto común es el jacinto romano (var. albulus) de pétalos azules o blancos.

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Fresas sembradas en nuestro nuevo bancal

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Fresas sembradas en nuestro nuevo bancal

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¿Apostamos? ¿Cuántas fresas creéis que conseguiremos...?

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Diseño y creación de un bancal para sembrar fresas

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Diseño y creación de un bancal para sembrar fresas

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Nuestro equipo-huerto trabaja sin descanso, con nuevas ideas y propuestas. ¡Qué el ritmo no pare!

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Durante este mes, hemos seguido trabajando en el exterior y en el interior.

Hemos sembrado en exterior y hemos creado semilleros en interior.

· Siembra directa: ajo, espinacas, rábano, lechuga, remolacha, zanahoria.

· Siembra protegida: berenjenas, acelga, calabaza, escarola, pepino, tomate

· Árboles: higueras, ciruelos, palmera, nogales.

· Trasplante: fresas.

· Flores: preparación de las rosas

· Jardín interior con palés: trabajo que van a realizar los alumnos en el aula de Tecnología.

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Sembrando con los alumnos del CEIP Los Salados

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Sembrando con los alumnos del CEIP Los Salados

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Los alumnos y alumnas del cole han venido para realizar semilleros en el laboratorio y también para plantar las primeras semillas... ¡¡Qué ganas de ver crecer estas cosechas!!

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Final del curso 22-23: los impactos del cambio climático.

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Final del curso 22-23: los impactos del cambio climático.

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En nuestras clases, día a día, concienciamos a nuestros alumnos y alumnas del impacto del cambio climático en nuestras vidas y en el futuro. El cambio climático y la agricultura están estrechamente relacionados ya que sus efectos contribuyen a la debilitación del cultivo, contaminación e incluso deshecho de productos debido a los constantes cambios de temperatura y las sequías. El curso 22-23 finalizó con una escasez de lluvias muy severa y nuestros cultivos se vieron perjudicados. Aún así, algunas cositas conseguimos... y por supuesto, volveremos con fuerza en septiembre.

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En el Huerto Más Salado no nos rendimos y volvemos a trabajar a pesar de que la climatología y las condiciones fueron adversas al final del curso pasado… El cambio climático y la ausencia de lluvia también llegó a nuestra tierra…

Además, este curso invitamos a nuestros compañeros y alumnos de 6º del CEIP Los Salados a trabajar con nosotros cada semana para que vayan descubriendo los misterios de nuestro proyecto. ¡¡Bienvenidos!!

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¡Volvemos a la carga!

A pesar de que el curso pasado nuestra recolección no fue muy copiosa y el cambio climático y la falta de lluvia hicieron estragos en nuestras cosechas, aquí estamos de nuevo con nuestro huerto más Salado.

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¡Volvemos a la carga!

A pesar de que el final del curso pasado y las consecuencias del cambio climático no ayudaron a nuestro huerto, Los Salados no nos rendimos y hemos vuelto a trabajar nuestro huerto.

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¡Volvemos a la carga!

En el Huerto Más Salado no nos rendimos y volvemos a trabajar a pesar de que la climatología y las condiciones del año pasado fueron adversas...

Además, invitamos a los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Los Salados a trabajar con nosotros cada semana para que vayan descubriendo los misterios de nuestro proyecto. ¡¡Bienvenidos!!

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Los alumnos de 1ºPMAR y su profesora, que le dedicarán al huerto unas horitas este año…

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así que no podemos olvidar cubrirnos con elegantes sombreros...

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Por fin tenemos en pie nuestra estación meteorológica en el huerto, para poder trabajar con datos y evidenciar el cambio climático.

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No todo es un camino de rosas, hay dificultades en el camino que requieren ayuda de profesionales...

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A pesar del frío y las heladas, plantamos rosales en nuestro huerto.

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Durante este mes los profesores también han ayudado a adecentar el terreno para los frutales y han creado una rosaleda en una esquina del patio. ¡Esperamos ver florecer los rosales!

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Todos los días salimos con algún grupo de alumnos a tomar datos que luego analizamos. Aquí un pequeño resumen de lo que hacemos cuando salimos a ver la caseta meteorológica.

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Completamos nuestro huerto con distintas variedades de manzanos que nos ha regalado Asprosub dentro de un proyecto de aprendizaje-servicio que hemos realizado en el marco de nuestro Erasmus+

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El IES Los Salados y ASPROSUB Benavente comparten proyectos de aprendizaje

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¡Hemos recogido nuestra primera cosecha de espinacas! ¡Contentos de que el huerto vaya dando sus frutos!

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Se va acabando este proyecto tan ilusionante y emocionante de este año… El próximo año más y mejor…

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Seguimos recolectando. Esta vez toca el turno a los ajos y cebollas (se nos han dado muy bien!) y a los primeros tomates

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Esta semana dos profesoras del centro y cuatro alumnos han realizado una movilidad a Francia dentro de nuestro proyecto Erasmus+ “Help the Earth”. En una de sus actividades visitaron unos grandes invernaderos y a la vuelta han compartido su experiencia con nosotros para mejorar nuestro huerto #trabajointerdisciplinar

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El calor va apretando, pero los meses más productivos del huerto no los podemos pasar por alto

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Estamos al 100x100 con nuestras recolecciones de lechugas, guisantes, edamames, espinacas, berzas… ¡Todo riquísimo!

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Comida saludable gracias a nuestro huerto

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Comida saludable gracias a nuestro huerto

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Primeras flores de las fresas, primeras fresas, primeros guisantes…

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En abril hemos visto las primeras flores y los primeros frutos de la temporada de primavera… ¡contentos con lo que vamos consiguiendo!

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Hemos empezado nuestras primeras mediciones. Tomamos datos de temperaturas máximas y mínimas, humedad, y los datos que nos aportan el barómetro, el anemómetro y el pluviómetro.

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En enero hemos podido observar nuestros primeros crecimientos de plantas. Ya tenemos ajos, guisantes, cebollas, espinacas y zanahorias sembradas. ¡Viento en popa!

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Todo lleva su tiempo y este mes hemos hecho el soporte donde se instalará la caseta meteorológica. Cemento casero y hemos dejado nuestra huella particular

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En marzo hemos comenzado con las primeras tomas de datos de la caseta meteorológica

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Terminamos de adecentar las parcelas, las dividimos y empezamos a sembrar, por ahora, ajos y guisantes

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Hemos tenido que pedir una ayuda extra a Emilio para que nos ayudase a arar la tierra de las parcelas… después las hemos abonado y… listas!

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Parcelas del huerto en septiembre de 2022

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Parcelas del huerto en septiembre de 2022

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Así están nuestras parcelas ahora mismo… ya veréis el cambio a lo largo del curso!

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Este año los profesores también están implicados en el proyecto del huerto. Hemos creado un grupo de trabajo y hemos decidido poner en marcha una caseta meteorológica para tomar datos y poder relacionar cultivos con clima, entre otras cosas.

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Este año decidimos dividir las parcelas y hacer un camino en la mitad para poder diferenciar bien el terreno sembrado del que no lo estaba… ¡Nos ha quedado bastante bien!

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Lo sabemos bien, en noviembre prende todo… Comienza la siembra en el huerto, ¡empezamos por los ajos!

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Empezamos los trabajos en las nuevas parcelas

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Empezamos los trabajos en las nuevas parcelas

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Este año el trabajo del huerto ha empezado un poco más tarde porque hemos necesitado esperar a tener todos los recursos necesarios para que la tierra esté en perfectas condiciones, ¡pero ya estamos en marcha!

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Presentación sobre la elaboración del COMPOST

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Presentación sobre la elaboración del COMPOST

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Este mes hemos trasplantado algunos de nuestros semilleros y hemos plantado calabazas, tirabeques, nuevas coles y nuevas lechugas. Hemos tutorizado algunas de las plantas que empezaban a crecer para favorecer su crecimiento longitudinal. Y algunas de nuestras plantas tenían pulgones y hemos prescindido de ellas… una pena pero esto también forma parte de nuestro aprendizaje…

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Súper trabajo de nuestros compañeros de tecnología que nos han hecho una caseta para el huerto a medida y desde cero. ¡Enhorabuena chic@s!

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Llega la primavera y marzo nos trae de nuevo muchos refranes típicos para analizar relacionados con el huerto... ¡Algunos los estamos comprobando con nuestros cultivos!

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Nuestros semilleros nos han dado imágenes de cómo son los distintos estados por los que pasa una semilla que está germinando. En este caso vemos la evolución de la germinación de una semilla de judía.

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Nuestras semillas han germinado y crecido rápidamente. ¡En los próximos días las trasplantaremos!

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Esta es la evolución de los primeros semilleros que plantamos. Van germinando poco a poco las semillas.

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Empezamos proyecto dentro del huerto escolar. Observaremos el crecimiento de semillas de diferentes plantas bajo distintas condiciones y tierra de cultivo. ¡Esperando resultados!

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Estos meses de invierno nos cuesta encontrar refranes para los cultivos, pero alguno tenemos... Échales un vistazo.

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Este mes estamos muy contentos porque celebramos que por fin tenemos riego en el huerto, ¡se acabaron los paseos para poder regar nuestras plantas!

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Aumentamos nuestro jardín de árboles y arbustos con: avellanos, encinas, laureles, piracantas y mirtos

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Esta semana hemos podido disfrutar de nuestras primeras espinacas del huerto

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Y los cultivos algo más sensibles que estamos tratando con más mimo estos días de heladas: espinacas, zanahorias y nuestras lechugas y escarolas que ¡por fin empiezan a crecer!

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Así van creciendo nuestros cultivos: cebollas, ajos, tirabeques, guisantes, berzas, repollos, acelgas, fresas…

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Estos días heladores de enero hemos vuelto al trabajo y hemos comprobado cómo siguen creciendo nuestras plantas. Hemos abonado, hemos sembrado nuevos plantones, hemos quitado malas hierbas y hemos protegido a los cultivos más sensibles frente a las heladas. ¡Seguimos con nuestro huerto felices de ver que nuestro trabajo comienza a dar sus frutos!

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Empezamos trimestre con nuestro refranero tradicional mensual. En este muro podéis ver también cómo hemos protegido a nuestras plantas de las heladas.

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Refranero para este mes de invierno

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Así es como hemos hecho nuestros espantapájaros para el huerto

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Despedimos el trimestre realizando unos espantapájaros con materiales reciclados

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Tapamos las plantas con mantas térmicas de cultivo para protegerlas de las heladas

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Estos días de otoño en los que no hay mucho trabajo en el huerto, hemos hecho unos maceteros con materiales reciclados para crear un jardín vertical. En los próximos días le iremos dando forma.