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Es importante planificar actividades para cada sábado, por ejemplo qué momentos vamos a hacer, la duración de cada una, qué materiales vamos a necesitar, a dónde las vamos a hacer. Y varias propuestas (a veces sale como lo pensas y otras no)
Y estaría bueno poder acordar algún día para juntarnos presencial entre nosotres a comer algo a la vuelta del barrio, así también nos vamos conociendo entre el grupo

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Algunos puntos para recordar: Tachos de basura, abecedario (afiche grande e individuales para nosotros), tablas de multiplicar (afiche grande e individuales para nosotros)

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¿Qué sintieron al estar presentas en el barrio?¿Cómo lo percibieron? ¿Qué ideas tienen para trabajar próximamente?
Comencé con mucha incertidumbre, ansiedad y ganas de trabajar. Al llegar al lugar me impacto las condiciones del mismo. En cuanto al lugar físico lo encuentro muy desordenado,, con muchas cosas (tipo deposito) por ahí se puede pensar algo que los ayude a organizar mas el lugar, y propiciar un espacio para que tengan para poder dar los apoyos escolares y hacer otras actividades.
Me gusto que haya otro grupo de chic@s del lugar que también estén brindando apoyo porque nos dan una mirada del lugar y no arrancamos tan de cero. Al estar con los niños observe muchas dificultades con el abecedario y la escritura.
Para el próximo sábado voy a llevar unas tarjetas con las letras para seguir reforzando el abecedario y escritura.
Y en cuento al equipo me sentí muy cómodo todos brindamos diferentes miradas ya que percibimos distintas cosas y esto es muy rico para la construcción de ideas conjuntas.
Pienso que debemos ser sustentables en ideas, que cada acción que realicemos quede en el lugar a modo de ejemplo hacer abecedarios individuales y plastificarlos cosa que les queden a los niñ@s a futuro luego que se termine el voluntariado.

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Lo hice tipo cuaderno de campo pero bueno ya lo habia plasmado el sabado para no olvidar nada jajajaj
En el dia de la fecha sábado 2 de octubre nos reunimos con el equipo para iniciar la participación del proyecto de extensión, nos reunimos a las 8:50 en chacabuco 50 como punto de encuentro para poder tomarnos el colectivo, como equipo nos toco trabajar en un comedor en Villa Urquiza en donde Pity es la referente barrial y nuestro nexo con los niñes del barrio, cuando llegamos nos recibió en la parada y nos acompañó en el lugar donde se desarrollaran nuestras actividades, que por lo que se pudo observar es un espacio reducido para trabajar con les niñes, tenemos mesas y sillas pero el espacio es algo reducido lo que va a implicar una dificultad para poder encontrarnos con todos los niñes, de igual manera consideramos que es un espacio que tiene potencial para ser intervenido y con el cual debemos ser ingeniosos para trabajar y lograr crear más espacio para ellos.

Por otro lado al llegar nos encontramos con que hay otras organizaciones con las que vamos a trabajar en el barrio, por un lado un grupo de jóvenes quienes egresaron de un colegio que en un momento había generado lazos con el barrio para propiciar ayuda y herramientas y por el otro con personas de una iglesia que también van dispuestos a ayudar, esto fue algo que si bien fue sorpresivo al principio y modifico nuestros planes, encontramos en ello una oportunidad de poder llegar a concretar mas metas con los niñes y con el barrio al ser más las personas involucradas. Sin embargo en principio esto generó una  dificultad a la hora de comenzar las actividades, ya que la mayoría de los niños estaban compartiendo un momento con la iglesia, por lo que nuestra tarea se retrasó un poco al comenzar.

En lo que respecta a les niñes pudimos notar que había dificultades para leer, escribir, algunos tenían dificultades con los números por lo que creemos que nuestras actividades van a apuntar a estos objetivos al menos por el momento.

En cuanto a nuestro primer día barrio adentro resultó una experiencia hermosa, en donde entramos en primer contacto con les niñes y comenzamos a formar un vínculo con elles, pudimos notar en algunos cierta resistencia pero con el tiempo se iban sintiendo más cómodos, esperamos que el sábado siguiente podamos hacer más...

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Para comentar un poco sobre este sábado, nos juntamos a las 9 en la parada para tomar el colectivo llegamos como a las 9:40 comenzamos acomodar las mesas en la plaza, y abrir el lugar. Llego el otro grupo y comenzamos hablar de como llevaremos las actividades del día. Por un lado adentro en el comedor se dieron clases de matemática y afuera en la plaza estuvimos trabajando con el abecedario. Tb con el otro equipo pudimos hablar de ordenar el espacio y armar una biblioteca.

En mi caso estuve trabajando con Thiago, Santiago y Nadia y dos niños mas que no recuerdo el nombre. Con Thiago es el segundo sábado que trabajo y pudimos practicar el ABC, las que no les salía escribir le marcaba con lápiz y luego el lo resaltaba y lo repetía.  Luego con el grupito de la mesa comenzamos a practicar la pronunciación de cada letra (fue divertido salieron muchas risas del momento). Nadia sabia el ABC pero no lo hace de forma ordenada, ella le ayuda aprender a los mas chiquitos, le explica como los tiene que escribir. En el caso de Santiago el no sabia escribir, con lo cual dibuje un abecedario y le iba mostrando las tarjetas con el ABC y que las pudiera identificar, Santi tiene 10 años en este momento. Luego de las actividades de aprendizaje, nos pusimos a dibujar a pedido de las niñes.

La verdad que fue un encuentro muy rico en todo sentido, muy movilizante  por  saber mas de la realidad del lugar y la realidad de los niñes en cuando a la alfabetización.

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Arrancamos la mañana con pocos niños peo se van sumando a medida que pasa las horas. Esta vez el grupo de voluntarios complementario no llego. Han propuesto muchas actividades que no llegamos a realizar, y quedan pendientes para la próxima semana.
Fueron 22-25 aproximadamente, hay 3 niñas celíacas. Por momentos nos da la sensación que los niños exceden a la cantidad que podemos contener.
Hay ciertos niños que distraen al grupo, trabajaron con el ABC y con unas tarjetas para el día de la madre.
Me llena de orgullo la iniciativa y motivación que tiene todo el equipo, cada uno esta atento de su trabajo y de como puede ayudar al otro.
He observado que hay muchos de secundario que quieren desertar del colegio.

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Este sábado con las chicas nos encontramos en la parada como todos los sábados, charlamos y nos pusimos al día con las novedades.
Llegamos a territorio no había nadie esperándonos, con lo cual pasamos a buscar las llaves del zoom, abrimos el espacio, comenzamos acomodar y luego salimos a la búsqueda de los niñes. Puntualmente este día hubo pocos niñes tal vez por el clima ya que estaba algo gris y la noche anterior había llovió pero a pesar de ello fue muy productivo se llevo a cabo el cronograma pre establecido con lo cual nos dio un orden y dejamos el lugar ordenado pudiendo dar un cierre con los niñes.
En mi caso estuve trabajando con Joel, José, Santino y también charlando con Nadia hermana de José. Nos pusimos hacer las actividades de una hoja no las pudimos terminar pero las dejamos para el próximo sábado.
En este encuentro encontré a José muy abrumado, triste me llamo mucho la atención intente preguntarle que le pasaba o que dibuje sus emociones pero no quería pero algo intento contarme de la Madre y quedo ahí nada mas, de a poco al trascurrir los minutos propuso él, completar la hoja de actividades y alguna sonrisa salió en la mesa, luego al despedirnos se quedo triste le pedí que si necesitaba algo lo escribiera y me contara el próximo sábado.

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Aprovecho para escribir sobre los dos últimos sábados. El sábado 16 enseguida que llegamos se acercaron algunas nenas que estaban muy entusiasmadas por realizar juntas alguna tarea. Les pedimos a medida que iban llegando que buscaran sus cosas (si todavía no las habían traído) y que se fueran acomodando. Se acercó también Magalí (6to grado) que tenía tareas de Ciencias Naturales, entonces nos pusimos a trabajar con eso. Le pedí ayuda a Romi para que trabajara con algunas nenas más chicas que estaban con el abecedario. También trabajé con Tizi que quería escribir distintas palabras y charlé con algunas chicas más adolescentes que habían dejado/estaban poco motivadas con la escuela pero demostraban curiosidad en hablar con nosotras o ver lo que hacíamos. Al finalizar, hicimos tarjetas del día de la madre y estaban muy contentos con esta actividad.

El sábado 23, por la lluvia, se acercaron pocos nenes, pero a la vez también por esto pudimos tener un encuentro organizado y más personal. Estuve con Isa (nieta de Pity) que recién está aprendiendo el abecedario y los números, practicamos bastante escritura de números. Isa es un poco demandante de atención y se pone celosa con facilidad pero en el tiempo que trabajamos logró mantener la atención (con algunos "recreitos" de por medio) y estaba contenta cuando le decía que iba mejorando con la actividad.

En general noto que, a pesar de las dificultades que pueda tener cada niño o niña, les gusta que les demos alguna actividad y que les ayudemos en ese rato ya que, me parece, que sienten que avanzan y mejoran y esto los motiva.

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Sábado de mucho calor y mucho trabajo.

Este sábado llegamos acomodamos y salimos en busca de los chic@s, pude conocer otras partes del barrio.

En cuando al trabajo pude retomar actividades con Thiago y seguir con José. En el caso de T seguimos aprendiendo el abecedario esta vez de forma autónoma el agarra el tarjetero con letras e iba completando solo la actividad según la que faltaba, y cuando se le complicaba me pedía ayuda.
En cuanto a J trabajamos con los Números y le colocamos su nombre con apoyo del abecedario. Veo en ellos que hay un avance y una motivación por seguir aprendiendo. Luego T se puso a pintar.

Luego de las actividades de apoyo, pasamos a la parte de huerta e hicimos macetas.

A nivel general veo dificultades en la lectura con lo cual hay que seguir reforzando por este lado. Tb pienso que esto se terminara en algún momento pero que pasara con estos chic@s?

Y otra cosa que tendríamos que trabajar en la sustentabilidad de los materiales, en un momento veo un niño que se estaba llevando un "tarjetero de abc" lo cual le pedí que lo dejara para poder seguir los sábados siguientes. El tema de lápices y elementos para pintar también vienen faltando. Tenemos que tener mínimo una cartuchera por mesa con elementos. Los otros grupos no veo que lleven elementos para hacer actividades tendríamos que reforzar que puedan llevar materiales como lápices de colores o lápices para escribir así tenemos mas.