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Mapas mentais

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Incentivar os alunos a desenvolver projetos para a comunidade. Para isso, precisamos promover eventos em que as partes possam interagir.

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Diário de bordo

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despertar o interesse do aluno através da apresentação do desconhecido e alinhar isso com a sua individualidade para ter uma experiência formadora que enriquece e transforma, ou seja, formar um cidadão crítico.

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despertar o interesse do aluno através da apresentação do desconhecido e alinhar isso com a sua individualidade para ter uma experiência formadora que enriquece e transforma, ou seja, formar um cidadão crítico.

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Incentivando que sua vivência profissional e pessoal seja aplicada em seu processo de formação.

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Incentivando que sua vivência profissional e pessoal seja aplicada em seu processo de formação.

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Realizar aulas invertidas com a participação de toda a turma no processo de construção

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Avaliação Diagnóstica
Planos e metas individuais e coletivas
Projetos reais
Portfólio

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Estudo de casos com apresentação das conclusões pelos alunos

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Estudo de casos com apresentação das conclusões pelos alunos

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Construção de mood boards, com realização de apresentações e debates

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Acredito na aproximação das pessoas, no conhecer um pouco da história de cada pessoa para que cada assunto possa se moldar um pouco, ao menos, no conhecimento já pertencente a ela e isso facilite o entendimento e a evolução.

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Acredito na aproximação das pessoas, no conhecer um pouco da história de cada pessoa para que cada assunto possa se moldar um pouco, ao menos, no conhecimento já pertencente a ela e isso facilite o entendimento e a evolução.

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Realizar junto ao aluno autoavaliações do processo

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incentivar a curiosidade e participação do aluno

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Incentivar a criação de Portfólio individual e colaborativo, possibilitando ao aluno enquanto indivíduo e à sala enquanto grupo (equipe) a criação de uma "máquina do tempo" onde possam consultar e revisitar os conhecimentos de maneiras criativas.

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Incentivar a criação de Portfólio individual e colaborativo, possibilitando ao aluno enquanto indivíduo e à sala enquanto grupo (equipe) a criação de uma "máquina do tempo" onde possam consultar e revisitar os conhecimentos de maneiras criativas.

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Fazer com que o aluno participe da vivencia  profissional ira incentiva -lo , para que ele tenha mais interesse no aprendizado. E consiga realmente a importancia dele ser avaliado.

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Fazer com que o aluno participe da vivencia  profissional ira incentiva -lo , para que ele tenha mais interesse no aprendizado. E consiga realmente a importancia dele ser avaliado.