# data[].attributes.headline
ايمان ممدوح محمود ... ولي الامر الطالبة ( مريم عمار شاطر احمد السيد) 

# data[].attributes.subject
ايمان ممدوح محمود ... ولي الامر الطالبة ( مريم عمار شاطر احمد السيد) 

# data[].attributes.headline
شكراً لانكِ معلمتي 🤍

# data[].attributes.subject
شكراً لانكِ معلمتي 🤍

# data[].attributes.body
ولية أمر الجوري والكادي عيسى بالشوك صف الاول / ٣

# data[].attributes.headline
منى جناحي (ولية امر فجر بن دينه) الثالث 3

# data[].attributes.subject
منى جناحي (ولية امر فجر بن دينه) الثالث 3

# data[].attributes.body
شكراً يا معلماتي الغاليات على مجهودكم وتعبكم في سبيل العلم  ❤️
وشكر خاص الى معلمتي الغالية أمينه الياسي

ولية أمر الطالبة مريم عيسى الدوسري
الصف الثالث ف٥

# data[].attributes.body
شكرا لمربيه الاجيال ،شكرا لمن اضاءت قناديل العلم والمعرفة في قلبي،شكرا لرمز التضحيه والعطاء،شكرا معلمتي لك كل الشكر والتقدير والحب.
في يوم المعلم ما اشرقت في الكون اي حضاره إلا وكانت من ضياء المعلم ،والمعلمه .
العلم نور وشكرا لم علمتني وعرفتني على العلم هنا  قاله رسول الله :(من خرج في طلب العلم فهو في سبيل الله حتى يرجع ).شكرا وجزاك الله خير الجزاء.
اسم الطالبات : رقيه خليل احمد محمد
الصف :السادس فرقه ٤
المدرسه :مدرسه اسماء ذات النطاقين الابتدائيه للبنات .

# data[].attributes.headline
ولية الامر : لطيفة جابر الطرار   الطالبة: اريج مبارك محمد بورشيد        :الصف الخامس ف2

# data[].attributes.subject
ولية الامر : لطيفة جابر الطرار   الطالبة: اريج مبارك محمد بورشيد        :الصف الخامس ف2

# data[].attributes.body
أنا الآن افتخر أنك درستني يوماً ما، أنا الآن سأخرج من المدرسة، وأنا مرفوع الرأس أنك قد درست لي، وعلمتني.

الأستاذة الفاضلة روحك المرحة، وصفاء قلبك، وعطاؤك القيم، هو عنوان إبداعكِ فلكِ مني كل عبارات المديح بعدد شعراء العالم.

أتمنى من الله عز وجل أن يعطيكم الصحة، والعافية عما قدمتموه لي من جميل.

منك تعلمنا أن للنجاح أسرار، ومنك تعلمنا أن المستحيل يتحقق بثانويتنا، ومنك تعلمنا أن الأفكار الملهمة تحتاج إليك دائماً.

جميل أن يضع الإنسان هدفاً في حياته، والأجمل أن يثمر هذا الحب عن طموحاً يساوي طموحك، لذلك تستحق الشكر بعدد ألوان الزهر، وقطرات المطر.

إلى هذا المعلم الرائع الذي تميز بالأخلاق، والشخصية القوية لمن يحتاج، والشخصية اللطيفة لمن يحتاج شكراَ لك، على جهودك معنا.

معلمتي الفاضلة مهما قلتِ من كلمات لن أوفيكِ حقكِ فأنتِ من جعلني أعيش في هذه الحياة بسعادة غامرة، وأنتِ من جعل أفكاري دائماً بسيطة، وسهلة.

ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا وكانت من ضياء المعلمة.

معلمتي، جميل أن يضع الإنسان ھدفاَ في الحياة، والأجمل أن يثمر ھذا الھدف طموحاً يساوي طموحك، لذلك تستحقين منا كل الشكر، والعرفان.

إلى من أعطت، وأجزلت بعطائھا، إلى من سقت، وروت مدرستنا علماً، وثقافة، إلى من ضحت بوقتھا، وجھدھا، ونالت ثمار تعبھا، لك أستاذتنا الغالية، كل الشكر، والتقدير على جھودك القيمة.

الأستاذة الفاضلة، للنجاحات أناس يقدرون معناه، وللإبداع أناس يحصدونه، لذا نقدر جھودك المضنية، فأنت أھل للشكر، والتقدير، فوجب علينا تقديرك، فلك منا كل الثناء، والتقدير، من ربوع زھرائنا الغالية، نرسل أشعة من النور، لتخترق جدار التميز، والإبداع، أشعة لامعة نرسلھا لصاحبة التميز، والعطاء.

أستاذتنا الفاضلة، لك منا كل الثناء، والتقدير، بعدد قطرات المطر، وألوان الزھر، وشذى العطر، على جھودك الثمينة، والقيمة، من أجل الرقي بمسيرة مدرستنا الغالية.

منك تعلمنا أن للنجاح قيمة، ومعنى، ومنك تعلمنا كيف يكون التفاني، والإخلاص في العمل، ومعك أمنا أن لا مستحيل في سبيل الإبداع، والرقي، لذا فرض علينا تكريمك بأكاليل الزھور الجورية.

أستاذتي الفاضلة شكرا لك فلولاك لكنت جاھلة ، كنت سبيل المعرفة، و التحضر، وكنت من أصحاب العتمة، و الجھل .

شكراً لك يا معلمتي الفاضلة، فما قدمتيه لي لا توافيه كل كلمات الشكر الموجودة في الكون فدورك في حياتي عظيم، لك مني كل الود، و الإحترام.

من لا يشكر الناس لا يشكر الله، شكراً لكِ معلمتى الفاضلة.

معلمتي، لك صدى في جنبات ثانويتنا، وأمالك العظيمة صنعت المعجزات، وزرعت بذوراً بشتى الألوان، فلك الشكرعلى ھذه المسيرة القيمة.

منك تعلمنا، أن للنجاح أسرار، ومنك تعلمنا أن المستحيل يتحقق بثانويتنا، ومنك تعلمنا أن الأفكار الملھمة تحتاج إلى من يغرسھا بعقول طالباتنا، فلك الشكر على جھودك القيمة.

أشكرك يا معلمتي الجليلة فدورك العظيم في بناء المجتمع لا يمكن لشخص أن ينكره مھما كان.

معلمتي الفاضلة تعلمت منك كل المباديء القيمة، والأخلاق الحميدة، أشكرك لأنك جعلت مني فرد قوي يستطيع تحمل المسؤلية.

المعلمة الفاضلة، للنجاحات أناس يقدرون معناه، وللإبداع أناس يحصدونه، لذا ّ نقدر جھودك المضنية، فأنت أھل للشكر، والتقدير، فوجب علينا تقديرك، فلك منا كل الثناء، والتقدير.

قف للمعلم وفه التبيجلا، كاد المعلم أن يكون رسولا.

إذا لم يعدل المعلم بين الصبيان كُتِبَ من الظلمة.

إذا اعتمد الإنسان على نفسه يسد حاجته، وإذا نظر إلى من عمل، وأجتهد، ونفع نفسه، وأهله فإنه يصبح قدوة لأبنائه فيحذون حذوه لأن أفضل معلم للأبناء هو الوالد والمعلم للشعب كله هو القائد.

الوضوح هو فضيلة المعلمين.

من معلمي تعلمت الكثير، ومن زملائي تعلمت أكثر، ومن تلاميذي تعلمت أكثر، وأكثر.

إن معلمينا هم الذين يعطوننا الطريقة لنحيا حياة صالحة.

لو لم أكن ملكاً لكنت معلماً.

من علمني حرفاً كنت له عبداً.

أسهل على المعلم إن يَأمُر من أن يُعَلِّم.

مهمة المعلم الحديث ليست أن يُخلي الأدغال ويمهدها، بل أن يروي الصحاري.

المعلم الممتاز هو ذلك الذي لا يقتصر على إيصال المعارف إلى أذهان تلاميذه، بل يضع لهم الخطط للدراسة بحيث يمكنهم أن يستغنوا عنه وأن يُعَلِّمُوا أنفسهم مستقلين مدى حياتهم.

المعلم الناجح هو أهم أعمدة بناء التعليم الناجح.

إن المعلم يترض تلاميذه، وليس هو الذي يترضى تلاميذه.

فما قدروا حق المعلم قدره، ومن حقه، كالوالدين يعظم.

التكنولوجيا هي مجرد أداة فيما يخص تحفيز الأطفال، وجعلهم يعملون معاً فإن المعلم هو الأهم.

المعلم هو الشخص الذي يجعلك لا تحتاج إليه تدريجياً على المعلم، والمرشد، والمفكر إلا يقتصر على دلالة الناس على ما عليهم أن يفعلوه، بل عليه قبل ذلك أن يقنعهم بأهمية ذلك، ويقنعهم بخطورة تركه، وخطورة التخلي عنه.

يظهر المعلم عندما يكون التلميذ مستعداً.

# data[].attributes.body
ولية امر الطالبة : ملك فهد الهذلي صف اول فرقة ( ٣ )

# data[].attributes.headline
"ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا وكانت من ضياء المعلمة"

# data[].attributes.subject
"ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا وكانت من ضياء المعلمة"

# data[].attributes.body
شكراً لكل المعلمات الفاضلات ، فما تقدمنه لا توفيه كل كلمات الشكر الموجودة في الكون فدوركن في الحياة عظيم، لكن منا كل الود، و الإحترام و الثناء والتقدير.
والد رهف وليد محمد المضلع
الصف الثالث فرقة /٤

# data[].attributes.attachment_link.title
كلمة-شكر-للمعلم

# data[].attributes.headline
ولية أمر الطالبة عائشة ممدوح الشيحان سادس فرقه ٣

# data[].attributes.subject
ولية أمر الطالبة عائشة ممدوح الشيحان سادس فرقه ٣

# data[].attributes.body
Thank you poem for our hard working and amazing teachers💖 Noor wasim grade 1/6

# data[].attributes.headline
معلمات أسماء المبدعات ..شكراً لكن من أعماق قلبي على عطائكن الدائم..

# data[].attributes.subject
معلمات أسماء المبدعات ..شكراً لكن من أعماق قلبي على عطائكن الدائم..

# data[].attributes.body
ولية أمر الطالبة: جود راشد بوحدود/ رابع ٣

# data[].attributes.headline
ام الطالبة : نوف نصر مقبل 

# data[].attributes.subject
ام الطالبة : نوف نصر مقبل 

# data[].attributes.body
الصف : ثاني ف ٤

المعلمات الفاضلات  للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودكن المضنية ، فأنتن أهل للشكر والتقدير لتوصيل المعلومات بصورة واضحة لبناتنا مهما قلت من كلمات لن أوفيكن حقكن الكبير على بناتنا فوجب علينا تقديركن فلكن منا كل الثناء والتقدير .

# data[].attributes.body
إنّ مهنة التعليم هي أعظم المهن على الإطلاق، هي من تزهو بها المجتمعات وتتطور، فشكرًا لكم يا معلمينا وكلّ عام وأنتم بخير.

ولية امر الطالبة: مرام رشيد علي العمري
الصف: السادس ف3

# data[].attributes.body
شكرًا لمربية الأجيال شكرًا لمن اضاءت قناديل العلم والمعرفه في قلبي ،شكرًا لرمز التضحيه والعطاء ،شكرًا معلمتي لك كل الحب والتقدير.
ام الطالبه ريتاج بلال احمد صف اول ف٣

# data[].attributes.headline
ام الطالبة :نسايم شايش الشيحان سادس ف١

# data[].attributes.subject
ام الطالبة :نسايم شايش الشيحان سادس ف١

# data[].attributes.body
وضحة محمد مطر حماده 🌹

# data[].attributes.body
🌷المعلمات الفاضلات 🌷

# data[].attributes.headline
معلمتي انتصار  عبدالله  احبكك كثيرا و احب جميع المعلمات و احب مديرة المدرسة أ.امنة الجناحي 

# data[].attributes.subject
معلمتي انتصار  عبدالله  احبكك كثيرا و احب جميع المعلمات و احب مديرة المدرسة أ.امنة الجناحي 

# data[].attributes.body
الشكر و التقدير لحميع المعلمات و المديرات و المشرفات

كانت معكم الطالبة : املاك وصفي
من الصف : الثاني / 2 🤍🤍🤍🤍🤍

# data[].attributes.headline
الى معلمتي __اسماء رضا معلمتي نحن نحبك انتي معلمة حنونة طيبة و جميلة و ايضا معلمة بيرلز  رائعة علمتينا القراءة بالحركات انتي اجمل معلمة بيرلز فيي العالمم كله ___🤍🤍__نتمنى ان تفوزي بالمركز الاول بين معلمات البيرلز 

# data[].attributes.subject
الى معلمتي __اسماء رضا معلمتي نحن نحبك انتي معلمة حنونة طيبة و جميلة و ايضا معلمة بيرلز  رائعة علمتينا القراءة بالحركات انتي اجمل معلمة بيرلز فيي العالمم كله ___🤍🤍__نتمنى ان تفوزي بالمركز الاول بين معلمات البيرلز 

# data[].attributes.body
أ.اسماء رضا

اعداد : نورة وصفي🤍

الصف : الخامس / 5

# data[].attributes.body
أود إن أقدم جزيل شكري وخالص دعائي لجميع المعلمات شكراً بحجم السماء على عطائكن المستمر خصوصاً في ظل هذه الجائحه التي جعلتنا نحس أكثر وأكثر بقيمة المعلمات و نقدر جهودهن ونشعر كم تبذل المعلمات من جهد لتوصيل المعلومات لطالباتهن وكم هو صعب إن تستمر المعلمة في محاولة حث الطالبات وتشجيعهن على المشاركة وكم هو صعب إن توزع أهتمامها لكل الطالبات فالصف أو من خلال التعلم عن بعد فعلاً تستحقون جميع كلمات الشكر والعرفان على كل ما تقدمونه لبناتنا جزاكن الله عنا كل خير وبارك في مساعيكن.
ولية أمر الطالبة: حنين عبد الحميد أحمد.. الصف الخامس ف٥

# data[].attributes.headline
ام الطالبه فاطمه توفيق ٥ف١        

# data[].attributes.subject
ام الطالبه فاطمه توفيق ٥ف١        

# data[].attributes.body
قم للمعلم وفِّهِ التبجيلا *** كاد المعلم أن يكون رسولا
أعلمت أشرف أو أجل من الذي *** يبني وينشئ أنفسا وعقولا
سبحانك اللهم خيرَ معلِّم *** علّمت بالقلم القرونَ الأولى
أخرجت هذا العقل من ظلماته *** وهديته النور المبين سبيلا
أرسلت بالتوراة موسى مرشدا *** وابنَ البتول فعلّم الإنجيلا
وفجرت ينبوع البيان محمدا *** فسقى الحديث وناول التنزيلا
إلى آخر القصيدة التي تقرؤها في ديوان "الشوقيات" (ص245)، طبعة "كلمات عربية للترجمة والنشر".

ولا يظهر حرج في مطلع القصيدة المذكور ؛ بل نرى القصيدة متجهة في المضمون القيِّم الذي نأمله من الشعر والقصيدة ، أن تنسج في قلب القارئ والمستمع نسيجا قويا من الأخلاق والقيم النبيلة، وتغرس في نفوس الناشئة أجمل ما يمكن أن يغرس في سبيل الارتقاء بالنفوس والمجتمعات إلى المعالي.

وما قد يستشكله السائل من قوله: "كاد المعلم أن يكون رسولا"، لا يؤثر فيما سبق بيانه، وذلك من جهات ثلاث :
الأولى:
أن المراد هنا ليس حقيقة الرسالة والنبوة ، التي بعثها بها الأنبياء ، وختمها محمد صلى الله عليه وسلم ، فإن هذا لا مدخل فيه لسعي العبد ، بل هي اجتباء واصطفاء من الله جل جلاله ، للمكرمين من خلقه ، وهي قد ختمت ، ولم يبق أحد ينالها ، أو يطمع فيها .
وإنما المعلم – هنا - : رسول بالمعنى المجازي، لأنه يحمل رسالة العلم والأخلاق، وكل من يحمل هذه الرسالة فهو رسول بهذا المعنى، يحمل رسالة العلم ، وأمانة الأجيال على عاتقه .
ومع أن فيهم الصالح والطالح ، والخيِّر والشِّرِّير ؛ فإن "المخصوص" بهذا المدح : إنما هو معلم الناس الخير والحق ، كما في القصيدة نفسها : "يبني وينشئ أنفسا وعقولا" .
وهذا هو الذي يسلك بالجيل ، على طريق الأنبياء ، عليهم الصلاة والسلام .
الثانية :
استعمال فعل التقريب "كاد" يعني أن المعلم لم يبلغ مرتبة رسول الله، ولكنه لعظم مكانته شبهه بمن يقرب من مكانهم ، لو كان ذلك ينال بالقرب والسعي ؛ إذا لناله معلم الخير . كما قال عليه الصلاة والسلام: (إِنَّ الْعُلَمَاءَ هُمْ وَرَثَةُ الْأَنْبِيَاءِ، لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلَا دِرْهَمًا، وَإِنَّمَا وَرِثُوا الْعِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَ بِهِ، أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ) رواه أحمد في "المسند" (36/46).
الثالثة :
أننا وجدنا في أقوال العلماء ما يقترب من هذه المعاني، ومن ذلك مثلا قول عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما: "من قرأ القرآن فكأنما استُدرجت النبوة بين جنبيه، إلا أنه لا يوحى إليه" رواه ابن أبي شيبة في "المصنف" (6/ 120) .

وهذا كلام واضح في تشبيه مكانة قارئ القرآن بمكانة أنبياء الله؛ بجامع معرفة كلام الله الذي هو القاسم المشترك في هذه المكانة العظيمة، ولكن مع ملاحظة الفارق الكبير أيضا، وهو مكانة الوحي المنزل من السماء، التي يحظى بها النبي والرسول، ولا تكون لغيرهم من الناس ، مهما علت منزلته.
والشاهد هنا هو التشبيه والتقريب الذي استعمله عبد الله بن عمرو بن العاص، وهو قريب جدا من تشبيه أمير الشعراء أحمد شوقي رحمه الله.

وقد قَالَ أَبُو الفرج ابن الحنبلي (توفي سنة 634هـ) وهو يصف الشيخ أحمد بن محمد بن قدامة (توفي سنة 558 هـ) ، والد موفق الدين ابن قدامة صاحب "المغني" قال :
"كان لَهُ قدم فِي العبادة والصلاح ، سمعت والدي – هو : نجم بن عبد الوهاب الحنبلي توفي سنة 586هـ - يَقُول: لو كَانَ نبي يبعث في زمان الشيخ أَحْمَد بْن مُحَمَّد بْن قدامة : كَانَ هُوَ" انتهى من "ذيل طبقات الحنابلة" (3/125) .

فمثل هذه الكلمات لا تفسر تفسيرا حرفيا ، وإنما يؤخذ منها المعنى العام ، وهو مدح ذلك الشخص ، وأن عبادته وزهده وأخلاقه ... إلخ تشبه عبادة وزهد وأخلاق الأنبياء ، وأنه أفضل أهل زمانه ... ونحو ذلك .
فكذلك هذا البيت من الشعر ، لا يقصد منه المعنى الحرفي ، وهو أن منزلة المعلم قريبة من منزلة الرسول ، ولكن المراد مدح المعلم وأنه قائم بعمل الرسول ، وهو تعليم الناس الخير والحق.

ومن كلام علمائنا المعاصرين وجدنا العلامة ابن جبرين رحمه الله يستشهد بهذا البيت، كما ورد في "فتاوى الشيخ ابن جبرين" (4/ 14، بترقيم الشاملة آليا) قوله:
"إن العلماء والدعاة والمعلمين لهم رتبة ومكانة راقية، وقدر في النفوس، حيث إن الله تعالى ميزهم، وحملهم العلم الشرعي، والفقه في الدين، والدعوة إليه، وجعل لهم منزلة مرموقة، سيما إذا تصدوا للتدريس في الجامعات، أو المعاهد العلمية، أو الحلقات، أو المنابر، ومواضع الدعوة، فإن على الطلاب أن يعرفوا لهم قدرهم، ويحترموهم .
وقد قيل في المعلم:
قم للمعلم وفه التبجيلا ** كاد المعلم أن يكون رسولا" انتهى

# data[].attributes.headline
ام الطالبة: مريم عمران العجي

# data[].attributes.subject
ام الطالبة: مريم عمران العجي

# data[].attributes.body
الصف:٣/٣
المعلمات الفاضلات بمدرسة اسماء ذات النطاقين كل الشكر والتقدير لمجهوداتكم الكبيرة من أجل تعليم اطفالنا فالكلام قليل مقارنة بعملكم الجاد دائما من أجل اطفالنا واوجه شكر خاص للمعلمة سمراء احمد والمعمله سماح لجعل ابنتي أفضل وحبها لمتابعة الدروس دائما❤

# data[].attributes.body
مريم توفيق قايد

# data[].attributes.body
في يوم المعلم كل كلمات المديح وعبارات الشكر لو جمعناها لن تكون ولو ذرة من تعبيرنا عن مدى شكرنا وامتنانا وفخرنا بك وبجهودك العظيمة.. الغاليه استاذه سمراء احمد

وليه امر الطالبه : آمنه حسين السليطي ٣/٣ 🌸💕

# data[].attributes.headline
إلى معلمتي الغالية اشكركي على مساعدتي في تخطي  خوفي من الكاميرا    ودعمكي المستمر لي   ومحولتك جعلي اتخطى خوفي   معلمتي  الغاليه هيا عبد الكريم أحمد راشد   ♥️❤️

# data[].attributes.subject
إلى معلمتي الغالية اشكركي على مساعدتي في تخطي  خوفي من الكاميرا    ودعمكي المستمر لي   ومحولتك جعلي اتخطى خوفي   معلمتي  الغاليه هيا عبد الكريم أحمد راشد   ♥️❤️

# data[].attributes.body
اسم الطالبه ملاك عماد دحان ناجي علي  ولي الامر عماد دحان ناجي علي
الصف الأول الابتدائي ف٢

# data[].attributes.body
كل الشكر و التقديم لجميع منتسبي مدرسة اسماء ذات النطاقين الابتدائية للبنات على الجهود المبذولة و شكر خاص للاستاذة فاطمة بوحسين و الاستاذة مشاعل محمد على الجهود المبذولة مع طالبات الصف اول ف٢و كل عام و انتم بالف خير❤️❤️

ولية امر الطالبة مريم محمد حمود الفرج
صف: اول ف ٢

# data[].attributes.headline
إلى من أعطى ، وأجزل بعطائه ، إلى من ضحى بوقته وجهد ، ونال ثمار تعبه ، لك ايها المعلم الغالي كل الشكر والتقدير على جهودك القيّمة.

# data[].attributes.subject
إلى من أعطى ، وأجزل بعطائه ، إلى من ضحى بوقته وجهد ، ونال ثمار تعبه ، لك ايها المعلم الغالي كل الشكر والتقدير على جهودك القيّمة.