# data[].attributes.headline
 Прямые эфиры- Онлайн уроки

# data[].attributes.subject
 Прямые эфиры- Онлайн уроки

# data[].attributes.body
Записи онлайн уроков , которые мы проводили с детьми, будут на страничке Видеоуроки. По дням.

# data[].attributes.headline
Уважаемые ро

# data[].attributes.body
Уважаемые родители! Я всегда  открыта для общения с Вами.   Но хочу обратить внимание на несколько моментов:

1.     Чат класса создан для того, чтобы я передавала Вам актуальную информацию. Если Вы хотите что-либо сообщить или спросить у учителя,  делайте это в ЛИЧНЫХ сообщениях. Когда у меня будет возможность, я прочитаю и отвечу. Если что-то срочное, тогда звоните. Если хотите выразить свое одобрение на сообщение или показать реакцию, то  вместо слов "Спасибо" поставьте лучше лайк.

2.     Прежде чем задать вопрос, подумайте, может быть, Вы сами знаете или можете найти ответ на него? Для этого полезно посмотреть записи в дневнике, в тетрадях,в учебнике, внимательно прочитать объявления и информацию выше в чате. Можно обратиться к ребенку, возможно, он знает,  либо к  одноклассникам или  их родителям. Если не смогли получить ответ, тогда обращайтесь к учителю.

3.     Время для общения –  по будням с 8.00 до 19.00. В выходные дни старайтесь не беспокоить учителя,  только если что- то срочное и неотложное.

4.     Сообщать об отсутствии ребенка необходимо ДО начала занятий, с обязательным указанием причины.

5.          По  поводу успеваемости по телефону и в чатах диалог не ведем. На вопрос: "За что у моего ребёнка " 2,3,4,5"? " я отвечать не буду. Приходите на индивидуальную беседу, все обсудим, покажу работы, все поясню и расскажу.  За устные ответы - комментарии даем детям на уроке. За письменные работы- отметки в тетрадях и на карточках.

6.    Всегда готова оказать помощь, ответить на вопросы родителей. Я только "за", когда родители интересуются учебой  и поведением своего ребенка!

7.     Надеюсь на Ваше понимание.

# data[].attributes.headline
1. Давайте детям максимальную самостоятельность при выполнении домашних заданий. Не надо делать работу за них.  Потом в классе, при самостоятельном выполнении заданий, ребёнок не справляется с поставленной задачей, а отсюда и отрицательный результат. Я ставлю отметки за работу на уроке, (а  многие дети просто молчат, не отвечают ни на один вопрос), а также оценивается задание, выполненное  самостоятельно. Обычно, в конце урока (независимо от предмета) я даю такое  задание. Отметки выставляются по критериям. Но главный критерий, который надо донести до детей, что 5 - это отличная работа. 4 - это хорошо сделано. 3-средняя , нормальная работа. За плохую работу ставится двойка.

# data[].attributes.subject
1. Давайте детям максимальную самостоятельность при выполнении домашних заданий. Не надо делать работу за них.  Потом в классе, при самостоятельном выполнении заданий, ребёнок не справляется с поставленной задачей, а отсюда и отрицательный результат. Я ставлю отметки за работу на уроке, (а  многие дети просто молчат, не отвечают ни на один вопрос), а также оценивается задание, выполненное  самостоятельно. Обычно, в конце урока (независимо от предмета) я даю такое  задание. Отметки выставляются по критериям. Но главный критерий, который надо донести до детей, что 5 - это отличная работа. 4 - это хорошо сделано. 3-средняя , нормальная работа. За плохую работу ставится двойка.

# data[].attributes.headline
 Выполнение домашней  работы начинается с анализа предыдущей работы. Просматривается работа и анализируются  все замечания и поправки учителя. Если это ошибки, которые надо исправить, то они вынесены на полях.

# data[].attributes.subject
 Выполнение домашней  работы начинается с анализа предыдущей работы. Просматривается работа и анализируются  все замечания и поправки учителя. Если это ошибки, которые надо исправить, то они вынесены на полях.

# data[].attributes.headline
 Выполняем работу над ошибками. Смотрим,  какая ошибка допущена на этой строчке. Что это за вид орфограммы? Находим её в памятке и работаем по памятке. Ранее я предлагала Вашему вниманию инструкцию, как это делается. Аналогично и по математике: если ошибка в примере, то перерешиваем его. Если в  задаче, то решаем задачу. Если не доделан номер, то надо его найти в учебнике и выполнить.

# data[].attributes.subject
 Выполняем работу над ошибками. Смотрим,  какая ошибка допущена на этой строчке. Что это за вид орфограммы? Находим её в памятке и работаем по памятке. Ранее я предлагала Вашему вниманию инструкцию, как это делается. Аналогично и по математике: если ошибка в примере, то перерешиваем его. Если в  задаче, то решаем задачу. Если не доделан номер, то надо его найти в учебнике и выполнить.

# data[].attributes.headline
Не оставляем без внимания и другие замечания учителя: обращаем внимание на исправления, что не так? Устно проговариваем это и стараемся в дальнейшем этого не повторять. При необходимости можно поработать и над ними: прописать правильно букву, цифру, сочетания букв. Не надо выполнять эту работу кое-как, лишь бы написать. Толка от такой работы нет. 

# data[].attributes.subject
Не оставляем без внимания и другие замечания учителя: обращаем внимание на исправления, что не так? Устно проговариваем это и стараемся в дальнейшем этого не повторять. При необходимости можно поработать и над ними: прописать правильно букву, цифру, сочетания букв. Не надо выполнять эту работу кое-как, лишь бы написать. Толка от такой работы нет. 

# data[].attributes.headline
Запомните,  только при анализе своих ошибок и понимания замечаний, у ребёнка будет рост и саморазвитие. В противном случае, он будет оставаться на том же уровне, что и был. Особенно это касается тех случаев, когда ошибки и недочёты имеют не случайный характер, а повторяются из работы в работу.

# data[].attributes.subject
Запомните,  только при анализе своих ошибок и понимания замечаний, у ребёнка будет рост и саморазвитие. В противном случае, он будет оставаться на том же уровне, что и был. Особенно это касается тех случаев, когда ошибки и недочёты имеют не случайный характер, а повторяются из работы в работу.

# data[].attributes.headline
 Важно понимать и помнить! Отметка- это  не главный инструмент  обучения.  Сейчас главное, научиться самому учиться, понимать, что ты делаешь,зачем тебе это надо, уметь видеть свои ошибки и стараться их исправлять. На ошибках учатся!

# data[].attributes.subject
 Важно понимать и помнить! Отметка- это  не главный инструмент  обучения.  Сейчас главное, научиться самому учиться, понимать, что ты делаешь,зачем тебе это надо, уметь видеть свои ошибки и стараться их исправлять. На ошибках учатся!

# data[].attributes.headline
Форма одежды в школе - учебная, придерживаемся официально- делового стиля. Не разрешаются цветные, яркие  кофты, толстовки, спортивные  штаны и  не классические джинсы. Наличие сменной обуви -обязательно.

# data[].attributes.subject
Форма одежды в школе - учебная, придерживаемся официально- делового стиля. Не разрешаются цветные, яркие  кофты, толстовки, спортивные  штаны и  не классические джинсы. Наличие сменной обуви -обязательно.

# data[].attributes.headline
Правила проведения он-лайн уроков

# data[].attributes.subject
Правила проведения он-лайн уроков

# data[].attributes.body
Заходим до начала урока за 5-7 минут. Пожалуйста, отладьте все настройки на компьютере заранее. Звук должен быть не тихий, но и не оглушающий учителя и других детей в классе.
💚Объясните ребенку, что баловаться во время урока нельзя.
💚Место рядом с компьютером должно быть оборудовано. Учитель, задавая задания, ожидает, что ребенок сидит за столом и может выполнять письменные задания. Пожалуйста, проследите, чтобы рядом с компьютером находился стол, за которым можно заниматься и у ребенка были бы письменные принадлежности
💚Относитесь к уроку по Зуму точно также, как и к уроку в школе. Ни в школе, ни на уроке по Зуму не должно быть посторонних, которые мешают учителю проводить урок.
💚Еды на столе у ребенка во время урока быть не должно. Это отвлекает ученика и он не может полноценно участвовать в занятии.
💚Не пересылайте ссылку, пароль и другую информацию, которую вы получили от учителя посторонним, эта информация предназначена только для учащихся вашего класса.

# data[].attributes.headline
Ссылка на уроки

# data[].attributes.subject
Ссылка на уроки

# data[].attributes.body
На урок заходим по одной и той же ссылке
Подключиться к конференции Zoomhttps://us04web.zoom.us/j/7652987639?pwd=SS9nTDU1V1BTVkdnTTB2OEt0WlVDUT09 Идентификатор конференции: 765 298 7639
Код доступа: 748240

# data[].attributes.body
Все ссылки и задания к урокам будут ежедневно публиковаться в блоге класса