# data[].attributes.headline
סרטון לצפייה >>

# data[].attributes.subject
סרטון לצפייה >>

# data[].attributes.attachment_link.title
הסרט של רותם על יערות הגשם (הסבר וקליפ מצוייר מצחיק)

# data[].attributes.headline
שטחים ירוקים

# data[].attributes.subject
שטחים ירוקים

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת בנושא שטחים ירוקים

# data[].attributes.headline
משימה בעקבות הטקסט

# data[].attributes.subject
משימה בעקבות הטקסט

# data[].attributes.headline
הפרחים התבלבלו

# data[].attributes.subject
הפרחים התבלבלו

# data[].attributes.headline
משימות בעקבות האגדה

# data[].attributes.subject
משימות בעקבות האגדה

# data[].attributes.body
ערכו א"ב שמות בנים ובנות שנקראים על שמות צמחים. דוגמה: יסמין. המנצח מי שכתב הכי הרבה שמות.

# data[].attributes.body
מה למדנו?
לכבוד טו בשבט למדנו על עץ הזית.עץ ששיך למשפחת הזייתוניים.עץ ירוק עד. לא עומד בשלכת ואינו נשיר. למדנו על מבנה העץ. גזע,עלים, גובה, והיקף.העץ חי מאות בשנים. גזע העץ נבקע במקומות שונים כך שנוצרים בו כיסים. עץ הזית הוא אחד משבעת המינים.עץ הזית מסמל שלום.בזמן המבול נוח שלח את היונה וכשהיא חזרה עם עלה זית ידע נוח שנגמר המבול.

# data[].attributes.headline
אגדה-שלמה המלך ועץ הזית דיברנו על העצב שפקד את העצים כאשר שלמה המלך מת.כל העצים הביעו את כאבם בגלוי,רק עץ הזית עמד בשקט בצד ושתק.העצים כעסו ואמרו למה אתה לא עצוב?פתאום שמעו רעש גדול וראו את גזע עץ הזית נשבר. אמרו העצים ,טעינו. עץ הזית גם עצוב פשוט הוא לא מראה כאב הלב בגלוי.

# data[].attributes.subject
אגדה-שלמה המלך ועץ הזית דיברנו על העצב שפקד את העצים כאשר שלמה המלך מת.כל העצים הביעו את כאבם בגלוי,רק עץ הזית עמד בשקט בצד ושתק.העצים כעסו ואמרו למה אתה לא עצוב?פתאום שמעו רעש גדול וראו את גזע עץ הזית נשבר. אמרו העצים ,טעינו. עץ הזית גם עצוב פשוט הוא לא מראה כאב הלב בגלוי.

# data[].attributes.body
יש רגשות גלויים ויש רגשות נסתרים.

# data[].attributes.body
מדרש כמשל: התרנגולת והאפרוחים.
ספר מילה טובה 1 עמ' 156-157
משימות :2-5

# data[].attributes.headline
גימטריה בטו בשבט

# data[].attributes.subject
גימטריה בטו בשבט

# data[].attributes.body
א=1   ו=6    יא=11    טז=16  ל=30
ב=2    ז=7    יב=12    יז=17  מ=40
ג=3    ח=    יג=13    יח=18  נ=50
ד=4    ט=9    יד=14  יט=19  ס=60
ה=5    י=10   טו=15    כ=20  ע=70
פ=80    צ=90  ק=100 ר=200  ש=300 ת=400
משימה
כיתבו 5 משפטים שלכם בגימטריה

# data[].attributes.headline
אדריאנוס הקיסר והזקן

# data[].attributes.subject
אדריאנוס הקיסר והזקן

# data[].attributes.body
אדריאנוס הקיסר הרומאי הלך פעם לטיול רגלי בטבריה. בדרכו הוא ראה אדם מבוגר נוטע עץ תאנה.

גער בו הקיסר:

"זקן, זקן! לו היית עובד בצעירותך, לא היית צריך לעבוד בזקנותך!"

השיב לו הזקן:

"עבדתי בצעירותי וגם בזקנותי אני עובד, ואלוקים יעשה הטוב בעיניו."

"ובן כמה אתה כיום?" ביקש אדריאנוס לדעת.

"בן מאה שנה."

- "והאם אתה מאמין שתוכל לאכול מפירות העץ שהינך נוטע כיום?"

- "אם אזכה, אוכל מפירות העץ. וגם אם לא, כשם שאבותיי עמלו עבורי, כך אני מתייגע עבור ילדיי."

דבריו של הזקן נגעו לליבו של הקיסר. "בבקשה ממך, אם תזכה לראות את התאנה נותנת את פירותיה הודע לי על כך."

חלפו הימים, העץ נתן פריו והזקן עדיין בחיים. הלך הזקן ומילא סלסלה מלאה מפירות העץ. כאשר ראה אותו הקיסר הוא ציווה על עבדיו להושיב אותו בכסא זהב, לקחת את הסלסלה ולמלא אותה במטבעות זהב.

"מדוע הינך מכבד כל-כך זקן יהודי זה?" תמהו עבדיו.

"אם הבורא כיבד אותו, האם אני לא אכבד אותו?" השיב אדריאנוס בשאלה.

(ע"פ ויקרא רבה, כה)
משימה
מה מלמד אותנו מדרש אגדה זה?

# data[].attributes.headline
גם עצים גדולים כתב חנן שדמי

# data[].attributes.subject
גם עצים גדולים כתב חנן שדמי

# data[].attributes.body
קראו את השיר בעמוד 158 וענו על השאלות:
1.הסבירו מה זאת האנשה.
2.כתבו שני סוגי רגשות המופיעים בשיר העתיקו את השורות בהם הם מופיעים.

# data[].attributes.body
הכינו סלט פירות אישית לכם או הגדילו כמויות והכינו למשפחתכם.
חיתכו בזהירות רבה תפוח עץ לקוביות קטנות.כך גם בננה מנדרינה  ותפוז.אפשר להוסיף גם כף צימוקים.סחטו תפוז והוסיפו את המיץ.ערבבו הכל .ובתיאבון .
לחובבי המתוק אפשר להוסיף מעט סוכר.
צלמו את הסלט ושילחו לי באישי תודה רבה ,בהנאה ובהצלחה.

# data[].attributes.headline
צלחת ט"ו בשבט

# data[].attributes.subject
צלחת ט"ו בשבט

# data[].attributes.body
הכינו צלחת מעוצבת עם פירות יבשים וטריים כתבו את שמכם ושם המשפחה צלמו ושילחו לי את התמונה.

# data[].attributes.headline
גם עצים גדולים

# data[].attributes.subject
גם עצים גדולים

# data[].attributes.body
המשך עבודה על השיר עמ' 158-159.
דגשים: קריאה רהוטה, פירושי מילים, רגשות, הקבלה לבני האדם.
מבנה השיר: חלוקה לבתים, חריזה, מילים נרדפות, האנשה.
עבודה על משימות2-5.

# data[].attributes.headline
הקשר בין פעלים לשמות עצם: הפעולה והמשתתפים בה.

# data[].attributes.subject
הקשר בין פעלים לשמות עצם: הפעולה והמשתתפים בה.

# data[].attributes.body
עמודים 53-54

# data[].attributes.headline
שיעורי בית בשפה: עמו

# data[].attributes.body
שיעורי בית בשפה: עמוד 102 משימה להפוך את המשפטים מיחיד לרבים.
כינויי השייכות: שלי שלך שלך שלו שלה שלנו שלכם שלכן שלהם שלהן. להצמיד לשמות עצם כינוי שייכות. לדוגמה: החולצה שלי - חולצתי וכך לכל כינוי

# data[].attributes.body
מפתח הלב בסימן טו בשבט עוסק באחריות האדם על איכות הסביבה

# data[].attributes.headline
אחריות מילה מדהימה

# data[].attributes.subject
אחריות מילה מדהימה

# data[].attributes.body
מתחילה בא' ומסתיימת בת'.
א' אני, אח, המעגל הקרוב אליי.
אחריות גם על אחרים, אחרי- אני יכו להוביל, להוות דוגמא, אחריו -לתת גם לאחרים תפקידים ולסמוך עליהם.
אחריות הכל ביחד.
חשיבות הסדר- האדם יכול להיות אחראי על אחרים רק אחרי שהוא אחראי על עצמו.
1. מהי אחריות?
2. מהי אחריות בשבילך?

# data[].attributes.body
ממשיכים בנושא אחריות מהי?
שיחה וכתיבת מצב בו לקחתי אחריות.
שיחה משותפת עם ורד,איריס אני הכיתה וליאנה המורה לחשבון על ארוע שקרה בכתה.

# data[].attributes.headline
שטחים ירוקים

# data[].attributes.subject
שטחים ירוקים

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת בנושא שטחים ירוקים

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
איכות הסביבה

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ריאות ירוקות

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
פחמן דו חמצני

# data[].attributes.attachment_link.title
יערות הגשם - בריינפופ ישראל

# data[].attributes.attachment_link.description
שומעים הרבה על יערות הגשם, אבל מה הם? איפה הם? למה הם חשובים כל כך? תוכלו ללמוד על היערות האדירים האלה בסרטון הזה

# data[].attributes.headline
עבודת בית מתוך מצגת שטחים ירוקים

# data[].attributes.subject
עבודת בית מתוך מצגת שטחים ירוקים

# data[].attributes.body
פיתחו "שיעור שני "וענו על שאלות 6-10
ענו כיצד ילדים יכולים לתרום בשמירה על השטחים הירוקים?"

# data[].attributes.body
בול עתלית

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
תאריך הנפקה:

17/12/2006 כ"ו בכסלו התשס"ז

מעצב הבול:

אליעזר ויסהוף

שם הסדרה:

אתרים צלבניים בישראל

נושא הסדרה:

שם הבול:

עתלית

ערכים נקובים בש"ח

2.50

מחיר הבול:

כמות הבולים בגיליון:

ממדי הבולים בסדרה:

40.0 מ"מ

X&nbsp

30.8 מ"מ

פרטים נוספים:

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
הנפקות חדשות

# data[].attributes.attachment_link.title
בול עתלית (אתרים צלבניים בישראל), מעצב:אליעזר ויסהוף 12/2006 - דואר ישראל

# data[].attributes.attachment_link.description
תאריך הנפקה: 17/12/2006 כ"ו בכסלו התשס"ז מעצב הבול: אליעזר ויסהוף שם הסדרה: אתרים צלבניים בישראל נושא הסדרה: שם הבול: עתלית ערכים נקובים בש"ח 2.50 מחיר הבול: כמות הבולים בגיליון: ממדי הבולים בסדרה: 40.0 מ"מ X&nbsp 30.8 מ"מ פרטים נוספים:

# data[].attributes.body
עתלית בת 100

# data[].attributes.body
בול מחנה המעפילים, עתלית

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
תאריך הנפקה:

11/02/2014 י"א באדר א' התשע"ד

מעצב הבול:

רונן גולדברג

שם הסדרה:

המורשת הלאומית - ציוני דרך

נושא הסדרה:

שם הבול:

מחנה המעפילים, עתלית

ערכים נקובים בש"ח

2

מחיר הבול:

כמות הבולים בגיליון:

10

ממדי הבולים בסדרה:

פרטים נוספים:
עלון הסבר לבול

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
הנפקות חדשות

# data[].attributes.attachment_link.title
בול מחנה המעפילים, עתלית (המורשת הלאומית - ציוני דרך), מעצב:רונן גולדברג 02/2014 - דואר ישראל

# data[].attributes.attachment_link.description
תאריך הנפקה: 11/02/2014 י"א באדר א' התשע"ד מעצב הבול: רונן גולדברג שם הסדרה: המורשת הלאומית - ציוני דרך נושא הסדרה: שם הבול: מחנה המעפילים, עתלית ערכים נקובים בש"ח 2 מחיר הבול: כמות הבולים בגיליון: 10 ממדי הבולים בסדרה: פרטים נוספים: עלון הסבר לבול

# data[].attributes.headline
התבוננו בכל אחד מהבולים

# data[].attributes.subject
התבוננו בכל אחד מהבולים

# data[].attributes.body
כתבו תעודת זהות לכל בול
א. מה רואים בבול?
ב. מי עיצב את הבול?
ג. באיזו שנה הוצא הבול?
ד. מה ערכו הכספי של כלך בול?
ה. איזה אירוע מתאר הבול?

# data[].attributes.body
1. ציירו 2 בולים שונים ליישוב שלנו- עתלית.
כתבו הסבר מנומק למה בחרתם במרכיבים הללו לבולים שלכם
2. איזה בול שציירתם מייצג לדעתכם טוב יותר את עתלית ולמה?
3. מה תפקיד הבול?
4. יש טוענים שבימינו אין צורך בבולים, מה דעתכם?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
אסון המעבורת

# data[].attributes.attachment_link.title
אילן רמון - בריינפופ ישראל

# data[].attributes.attachment_link.description
תום ומובי מביאים את סיפורו של אילן רמון זכרונו לברכה, הישראלי הראשון בחלל

# data[].attributes.attachment_link.title
טקסט מידעי אילן רמון

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(20 ביוני 1954 - 1 בפברואר 2003), טייס החלל ה ישראלי הראשון והיחיד עד כה. שירת כטייס בחיל האוויר והגיע לדרגת אלוף משנה. נספה ב אסון מעבורת החלל קולומביה.

"התחושה היא מוזרה, לעבור ממצב שבו לא רואים את הפנים שלך ואף אחד לא יודע מה אתה עושה, למצב שבו אתה חשוף, גם בתקשורת ולא רק אתה אלא גם בני המשפחה שלך. זה שינוי גדול."

"מה שרואים מכאן, זה באמת מדהים. כדור הארץ שלנו הוא יפהפה, אבל מה שיותר מעניין שהאטמוספירה היא דקיקה. אני חושב שאנחנו צריכים לשמור עליה כעל בבת עינינו, ככה היא נראית." ~ בתשובה לשאלת ראש הממשלה אריאל שרון, "מה אתה רואה משם שאנחנו לא רואים מכאן?"

"אין לי ספק שהטיסה בחלל תהיה נחלת הרבה אנשים. יכול להיות שזה יהיה עוד חמישים שנה, אולי עוד מאה שנה, אבל זה יקרה. יכול להיות שהילדים שלי יוכלו לקנות כרטיס ולטוס."

# data[].attributes.attachment_link.description
(20 ביוני 1954 - 1 בפברואר 2003), טייס החלל ה ישראלי הראשון והיחיד עד כה. שירת כטייס בחיל האוויר והגיע לדרגת אלוף משנה. נספה ב אסון מעבורת החלל קולומביה. "התחושה היא מוזרה, לעבור ממצב שבו לא רואים את הפנים שלך ואף אחד לא יודע מה אתה עושה, למצב שבו אתה חשוף, גם בתקשורת ולא רק אתה אלא גם בני המשפחה שלך.

# data[].attributes.headline
סיכום וסיום העבודה על אילן רמון

# data[].attributes.subject
סיכום וסיום העבודה על אילן רמון

# data[].attributes.body
"שבת בבוקר"
שירם של אריק אינשטיין ויוני רכטר

שבת בבוקר, יום יפה
אמא שותה המון קפה
אבא קורא המון עיתון
ולי יקנו המון בלון

שבת בבוקר, יום יפה
אמא שותה המון קפה
אבא קורא (המון עיתון) המון עיתון
ולי יקנו המון בלון

אפשר ללכת לירקון
ולשוט שם בסירה
או לטייל עד סוף הרחוב
ולשוב בחזרה
אפשר לקטוף פרחים
כאלה שלא אסור
ואפשר ללכת עד הגן
ולראות שהוא סגור

אפשר ללכת לירקון
לשוט שם בסירה (הו הו הו)
או לטייל עד סוף הרחוב
ולשוב בחזרה
אפשר לקטוף פרחים
כאלה שלא אסור
ואפשר ללכת עד הגן
ולראות שהוא סגור

שבת בבוקר, יום יפה
אמא שותה המון קפה
אבא קורא (המון עיתון) המון…

# data[].attributes.attachment_link.title
אריק איינשטיין - שבת בבוקר

# data[].attributes.headline
יהודה אטלס | כל אחד והמשפחה שלו

# data[].attributes.subject
יהודה אטלס | כל אחד והמשפחה שלו

# data[].attributes.attachment_link.title
משימה כל אחד והמשפחה שלו