# data[].attributes.body
Feedback: Veel info, fijn dat er vaak concrete voorbeelden worden genoemd (bv dat vierkant). Ik had van te voren de presentatie al bekeken dus vond het soms wel veel herhaling (maar dat zal wel zo de bedoeling zijn aangezien het edi is;))

Ik ga aan de slag met cvb vragen en eerder loslaten van de leerlingen (minder ik, meer wij/jullie/jij)

# data[].attributes.body
Hierbij een leeg format lesvoorbereiding EDI die je kunt bewerken en dus zou kunnen gebruiken bij het voorbereiden van jouw EDI-lessen.

Met dank aan Diana!

# data[].attributes.body
Rekenles Barry inhoud berekenen met behulp van de schaalnotatie

# data[].attributes.attachment_link.title
Edi lesvoorbereidingsformulier Barry les inhoud berekenen met behulp van de schaalnotatie

# data[].attributes.body
Wensen: meer mogelijkheid om te sparren met collega's.

Ik ga aan de slag met: cvb op concept en vaardigheid (stappenplan)

Feedback: duidelijke info, heldere toelichting. Prettig om naar te luisteren, duidelijke presentatie. Volgende keer graag meer interactie en sparren (Corona werkt hier ook niet echt in mee).

# data[].attributes.body
Vandaag veel maar duidelijke info. Het was immers weer even geleden.   Hopelijk volgende keer meer samen sparren. Qua tijd vandaag hiervoor minder ruimte gehad.

Ik ga aan de slag met veel CvB vragen stellen. Blijf ik lastig vinden.

# data[].attributes.body
Prettige, duidelijke uitleg.

Ik ga aan de slag met het stapsgewijs aanbieden  van de vaardigheid.

Graag idd meer overlegmomenten met collega's.

# data[].attributes.body
De volgende keer zou ik graag na een uitleg wat meer samen met collega's willen overleggen.

Ik ga aan de slag met de voorkennis ophalen en het stapsgewijs aanbieden van de vaardigheid.

Deze bijeenkomst vond ik persoonlijk veel luisteren en ik miste het overleg met andere collega's.
Jouw uitleg was verder wel heel duidelijk. De voorbeelden waren prettig.

# data[].attributes.body
De volgende keer zou ik graag dieper ingaan op de verschillende fases van de begeleide inoefening en het omgaan met niveauverschillen binnen de lesafsluiting.

Ik ga aan de slag met het stapsgewijs aanbieden van de vaardigheid.

Ik vond het prettig om de voorgaande studiemiddag even kort te herhalen en op te frissen. Hier kan ik voor mezelf weer aandachtspuntjes uithalen die ik weer even goed in de gaten moet houden. Ook de voorbeelden die je geeft bij de verschillende fases en begrippen werken verhelderend.

Bedankt voor dit studiemoment!

# data[].attributes.body
Aan het begin van dit studiemoment werd aangegeven, kort plenair, dan aan de slag. Het is eigenlijk continu plenair geweest.

Top: je bent duidelijk.
Herhalen: is bewezen is effectief, maar hebben wij ook zoveel herhaling nodig?
Interessant wel om je doelen goed in beeld te blijven houden.

# data[].attributes.body
Lona

Goed: doelen formuleren en overbrengen aan de kinderen.

Minder: activeren van voorkennis.

# data[].attributes.body
Goed: cbv vragen
Minder: ik-wij-jullie-jij fase

# data[].attributes.body
Goed: controleren van begrip
doel: lesdoel

# data[].attributes.body
In de verkorte gymles moeilijk toe te passen. instructie houd ik kort.
goed: starten met lesdoel.
1 op 1  voorkennis controleren.

Ik zou het fijn vinden om een voorbeeld van edi te zien bij een gymles.

# data[].attributes.body
goed; cvb vragen stellen
leerpunt; voorkennis activeren

# data[].attributes.body
Goed: ik-jullie fase.
Lesdoel formuleren

Leerpunten: de controle van begrip vragen (wij fase)

# data[].attributes.body
Goed: Verschillende fases, denktijd
Ontwikkelen: Goede CVB vragen en evalueren.

# data[].attributes.body
Goed: CVB op beide kanten, Fasen, Activeren voorkennis en enthousiasmeren
Actiepunt: Niet te snel willen

# data[].attributes.body
Goed: fasen ik-wij-jullie-jij
Leerpunt: controle van begrip

# data[].attributes.body
Goed: bewustwording lesdoelen
Leerpunt: activeren

# data[].attributes.body
goed; voorkennis met wisbordje, cvb vragen
ontwikkelpunt; woordenschat

# data[].attributes.body
Goed: doelen definiëren
Leerpunt: betrekken en activeren

# data[].attributes.body
goed: voorkennis activeren met wisbordje
minder: cvb op vaardigheid

# data[].attributes.body
goed: betrekken en activeren  mbv oa wisbordje, fase ik-wij-jullie
minder: Doelen creëren als er meerdere doelen gepland staan.

# data[].attributes.body
goed: fasen ik-wij-jullie etc.
Ankie

# data[].attributes.body
activeren voorkennis m.b.v. wisbordje en schoudermaatje en aan de slag met lesdoelen gegaan.

# data[].attributes.body
goed: lesdoel formuleren
minder: activeren van voorkennis kort en bondig houden

# data[].attributes.body
https://www.uitgeverijpica.nl/blogs/101-blog/463-brandstof-voor-het-leren

# data[].attributes.body
Essentiële leerdoelen
https://edux.nl/over-ons/nieuws/gebruik-maken-van-essentiele-leerdoelen-rekenen

Downloads EDI
http://www.directeinstructie.nl/downloads/