# data[].attributes.body
Werk-Modul Olten  (Webansicht)

Werk-Modul Muttenz  (Webansicht)

# data[].attributes.body
9.00-10.30 Lernräume
Dania: Gesprächsführung im PA-Gespräch/meine PA-Sprache
Stephan: Methodenwerkstatt
Pascal:  Beurteilen
10.30 Pause
11.00-12. 00 Plenum

13.00 Werkstatt-Phase: Aufgabe: fertiges Produkt

Methoden-Feedback
Quaflizierend durch Dozis

15.00  Plenum/Feedback
16.00

# data[].attributes.body
9.00-10.30 Lernräume
Dania: Gesprächsführung im PA-Gespräch/meine PA-Sprache
Stephan: Methodenwerkstatt

Präsentation der Produkte/Vernetzung

11.-12.00 Uhr Lernräume: Stephan, Dania, Pascal

Abschluss-Lernraum
3 Cluster mit 3 Lerncoaches
individueller Abschluss oder nochmal Üben

# data[].attributes.body
Victoria- Beatrice
Ramona M. - Kerstin A.
Miriam W. - Claudia N
Christoph - Marc.

# data[].attributes.headline
Rückmeldung: Theorie-Inputs mit kurzen Tandem-Sessions vertiefen: Effektiv und spannend!

# data[].attributes.subject
Rückmeldung: Theorie-Inputs mit kurzen Tandem-Sessions vertiefen: Effektiv und spannend!

# data[].attributes.headline
Idee für Wekstatt-Modul 3: Drei Experten- Lernräume schaffen, an denen wir nach individuellem Bedürfnis teilnehmen können

# data[].attributes.subject
Idee für Wekstatt-Modul 3: Drei Experten- Lernräume schaffen, an denen wir nach individuellem Bedürfnis teilnehmen können

# data[].attributes.body
WKT3: Schema zu KEP-.Taxostufen fertig

WKT2: Methoden-podcast zu "Wau-Wau", "Stegreiferzählung" und "Analogien" erstellt

Methoden visualisiert (Ramona!!!)

# data[].attributes.body
- In welcher Form werden uns die "Podcasts" zur Verfügung gestellt?

Sofern das mit den Aufnahmen klappt auf OLAT (padlet wäre da wohl "zu offen") in Eure Kursgrupppe OL

- Haben wir auch nach dem Basiskurs noch Zugang zum Padlet?

Antwort: als Link bleiben sie erstmal bestehen und wir können Sie als Grafik /Bild herunterladen

# data[].attributes.headline
Wünsche, Erwartungen an das Werkstatt-Modul 3 im Januar

# data[].attributes.subject
Wünsche, Erwartungen an das Werkstatt-Modul 3 im Januar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Haus vom Nikolaus ist ein Zeichenspiel und Rätsel für Kinder. Ziel ist es, ein „Haus" in einem Linienzug aus genau acht Strecken zu zeichnen, ohne eine Strecke zweimal zu durchlaufen. Begleitet wird das Zeichnen mit dem simultan gesprochenen Reim aus acht Silben: „Das ist das Haus vom Ni-ko-laus."

Eine Geschichte oder eine Abkunft dieses Zeichenspiels ist nicht bekannt. Es ist auch der Spruch „Wer dies nicht kann, kriegt kei-nen Mann" überliefert, was auf eine Bekanntheit bereits Ende des 19. Jh. deuten könnte.

Als Varianten existieren auch:

das Zeichnen von zwei Häusern, begleitet von dem Spruch „Das ist das Haus vom Ni-ko-laus und ne-ben-an vom Weih-nachts-mann."

das Zeichnen von einem Haus mit Garage und Fähnlein, der Spruch ist „Das ist das Haus vom Ni-ko-laus mit Ga-ra-ge und ei-nem Fäh-ne-lein drauf."

das Zeichnen von zwei Häusern, einer Straße und einem weiteren Haus, begleitet von dem Spruch „Das ist das Haus vom Ni-ko-laus und ne-ben-an vom Weih-nachts-mann und über der Straß, das vom Oster-has'."

das Zeichnen von drei Häusern, das erste nach der „N-A-Z-Methode" (Zeichnen dieser Buchstaben), daran anschließend ein Gebäude (ohne innenliegendes „X") mit Dach und noch einem Gebäude (ohne innenliegendes „X") ohne Dach mit dem Spruch: „Das ist das Haus vom Ni-ko-laus, mit An-bau und Toi-let-ten-haus."

das Zeichnen von zwei Häusern, das zweite angrenzend, gleich gebaut, aber kleiner, mit dem Spruch: „Das ist das Haus vom Nikolaus, und sein Klosett ist auch ganz nett."

das Zeichnen von zwei Häusern und einem Baum; der Spruch lautet: „Das ist das Haus vom Nikolaus und nebenan vom Weihnachtsmann mit einem kleinen Bäumchen dran."

Mathematisch gesehen handelt es sich beim Haus vom Nikolaus um ein Problem aus der Graphentheorie. Problemgegenstand ist ein Graph, für den ein Eulerweg, aber kein Eulerkreis existiert, da er zwei Knoten von ungeradem Grad (die Knoten 1 und 2 haben hier jeweils einen Grad von 3) enthält. Komplett mit nur einer Linie kann das Haus nur vom Knoten 1 oder vom Knoten 2 aus gezeichnet werden und endet dann im jeweils anderen Knoten. Diese beiden Knoten verfügen über eine ungerade Anzahl von Kanten (= Verbindungsstrecken), während alle anderen Knoten über eine gerade Anzahl verfügen. Eine Lösung kann deshalb nur gefunden werden, wenn diese Knoten als Start- bzw. Endpunkt dienen.

Der Schnittpunkt S der beiden Diagonalen (bzw. des innenliegenden „X") ist hier kein Knoten, da man beim Zeichnen an dieser Stelle laut den Spielregeln die Richtung der Linie nicht ändern darf. Das „X" darf also weder aus den Linienzügen [1, S, 4] (oder [4, S, 1]) und [2, S, 3] (oder [3, S, 2]) noch aus [1, S, 2] (oder [2, S, 1]) und [3, S, 4] (oder [4, S, 3]) zusammengesetzt werden, sondern muss aus [1, S, 3] (oder [3, S, 1]) und [2, S, 4] (oder [4, S, 2]) gebildet werden.

Das Auffinden aller möglichen Lösungen stellt eine beliebte Übungsaufgabe der Algorithmentechnik zur Einübung des Backtracking-Verfahrens dar. Wird vorausgesetzt, dass man im Knoten 1 anfängt, existieren 44 Lösungen (siehe die Abbildung aller 44 Lösungen), und es gibt nur 10 Möglichkeiten, das Spiel zu „verlieren". Die Möglichkeiten, die man mit Knoten 2 als Ausgangspunkt hat, entsprechen diesen Möglichkeiten als Spiegelbilder, wobei die Spiegelachse durch die beiden Punkte 5 und S verläuft, so dass es insgesamt 88 verschiedene Arten gibt, das Haus in einem Zug fertig zu zeichnen.

Das Haus vom Nikolaus wurde 1986 von dem Künstler Reinhold Braun malerisch als Thema aufgegriffen. Das Gemälde befindet sich im Verwaltungsgerichtshof Baden-Württemberg. 2013 wurde es künstlerisch in Nils Frankes Ölgemälde Junge aufgegriffen. Dieses Werk erhielt den Heise Kunstpreis 2013 und wurde im Bayer Kulturhaus ausgestellt.

Manfred Nitzsche: Graphen für Einsteiger. Rund um das Haus vom Nikolaus. In: Studium. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Vieweg+Teubner, Wiesbaden 2009, ISBN 978-3-8348-0813-4.

1. Michael Behrisch, Amin Coja-Oghlan, Peter Liske: Die Eulertour: Wie Leonhard Euler das Haus vom Nikolaus zeichnet. In: Lehrstuhl für Informatik 1. RWTH Aachen, abgerufen am 18. März 2019.

2. Junge Kunst aus Baden-Württemberg: Schwerpunkt 90er Jahre des 20. Jahrhunderts, Kunst im VGH, Verwaltungsgerichtshof Baden-Württemberg, abgerufen am 3. Mai 2020.

3. Oliver Schröter: Heise-Kunstpreis: „Junge" löst Heimatgefühl aus. In: Mitteldeutsche Zeitung, 3. Juni 2013. Abgerufen am 5. Mai 2017.

4. Frank Weiffen: Bunter Erlebnispfad im Erholungshaus. In: Leverkusener Anzeiger, 17. Januar 2014. Abgerufen am 5. Mai 2017.

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Haus vom Nikolaus ist ein Zeichenspiel und Rätsel für Kinder. Ziel ist es, ein „Haus" in einem Linienzug aus genau acht Strecken zu zeichnen, ohne eine Strecke zweimal zu durchlaufen. Begleitet wird das Zeichnen mit dem simultan gesprochenen Reim aus acht Silben: „Das ist das Haus vom Ni-ko-laus."

# data[].attributes.attachment_link.title
5 kostenfreie Mindmap-Tools - Projekte leicht gemacht

# data[].attributes.attachment_link.description
ENTHÄLT WERBELINKS Ich liebe Mindmaps! Für mich gehören sie zu den am universellsten einsetzbaren Tools im Projekt. Gedanken und Ideen können übersichtlich und strukturiert visualisiert werden. Die folgenden Punkte nennen ein paar typische Einsatzzwecke von Mindmaps: Entwickeln von Ideen für ein gegebenes Thema Sammeln von Lösungsvorschlägen für bestehende Probleme Strukturierung eines Gedankenchaos im Kopf Gemeinsame visuelle Strukturierung eines ...

# data[].attributes.body
WKT_1:
https://padlet.com/stephankoesel/f33ysr3lh88tarkc
WKT_2:
https://padlet.com/stephankoesel/ut7uym0quhtub3gu
WKT_3:
https://padlet.com/stephankoesel/h37yu94hkahr5rpj
WKT-_4:
https://padlet.com/stephankoesel/nad3ww3icvc7fo3k

# data[].attributes.body
WKT-1
https://padlet.com/stephankoesel/czsiczo5xm8h1hoe
WKT-2
https://padlet.com/stephankoesel/tfdh8aq63u3oqcmd
WKT-3
https://padlet.com/stephankoesel/xmehcb61lj84909h
WKT-4
https://padlet.com/stephankoesel/9idoumob9avvvt16

# data[].attributes.body
WKT4: in der Praxis CogApp-Schema ausprobieren/Autausch ggf.

Konzepte/Modelle angesprochen aber noch nicht entschieden, ob und wie weiter?