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A nossa oferta ás crianças

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E para os mais novos

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A nossa história

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Construção de 2 ecopontos para a sala:   1 amarelo - plasticos e embalagens e 1 azul - papel.

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Canção "Proteger a natureza"

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Proteger a Natureza | Reciclagem | Canções para crianças em Português

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Poema " Terra, a nossa casa" de Luísa Ducla Soares

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E os feijões começam a germinar...

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O processo

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Experiência do feijão

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João e o Feijoeiro mágico

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João e o Feijoeiro Mágico | Histórias para crianças (Santa Casa da Misericórdia de Alijó)

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João e o feijoeiro mágico

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João e o Feijoeiro Mágico | Histórias para crianças (Santa Casa da Misericórdia de Alijó)

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Carimbamos lindos ovos para a nossa sala

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História de Luisa Ducla Soares

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RÓMULO Centro Ciência Viva Universidade de Coimbra

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Em Casa com Ciência | Conto #1 Os Ovos Misteriosos

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Painel alusivo à história "As gravatas do meu Pai"

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Bibliotecas AE Albufeira on Facebook Watch

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As crianças da sala 2 desejam:

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"As Gravatas do meu pai"

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Aceitamos algumas sugestões da Biblioteca Escolar e aproveitamos a hora do conto Projeto- Histórias em Casa com Arco Íris - pela Prof.ª Bibliotecária Márcia Saraiva e ouvimos e vimos "As Gravatas do meu Pai"- de autoria e ilustração de Pedro Seromenho

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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Depois de ouvir história, pintamos e recortamos os elementos da história e colocámos todos por ordem: 1 vaca, 2 porcos, 3 gatos pretos, 4 galinhas sarapintadas, 5 gansos, 6 canários amarelos e ...1rato🐭.

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Com a plasticina fez-se alguns elementos da história, como o nabo, as ervilhas, o velhinho,...

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Regressámos à escola com esta história. Conhecem? Muito gira!

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O NABO GIGANTE - Histórias infantis em português

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Que felizes ficamos por regressar e brincar na rua com os nossos amigos.😍😍

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Quando regressámos à escola tivemos uma linda surpresa: o chão em frente às nossas salas estava pintado com jogos. Gostam da nossa estrada?

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Desafio:
A partir da apresentação "A mulher na Arte", escolher uma forma de representação da figura da mulher

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A mulher na Arte

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Registo da experiência

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História "A menina Gotinha de água"

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O Bernardo fez a experiência em casa e mostrou-nos os 3 estados da água

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Experiência. Estados físicos e o ciclo da água

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História "A menina Gotinha de água"

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A Mariana fez o BI das Suricatas

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O Bernardo escolheu fazer o BI postal do Koala

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No dia 03/03/2021 comemorou-se o Dia Mundial da Vida Selvagem, e assinalamos a efeméride com uma Visita de Estudo virtual ao Jardim Zoológico de Lisboa.

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Proposta de trabalho
Procurar e recortar as letras da palavra INVERNO, no jornal ou em revistas e colar numa folha branca e formara a palavra INVERNO

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História "Um bocadinho de Inverno"

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Carnaval e livros - Mariana

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Carnaval e livros - Bernardo

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Canção "Eu gosto do Inverno"

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Gelo Mágico 🌎Educação Ambiental - Emoções aos Molhos

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fazemos pequenas somas

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O Gelo mágico

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Gelo Mágico 🌎Educação Ambiental - Emoções aos Molhos

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A palavra INVERNO começa pela letra... I. Que outras palavras conhecemos que a letra inicial seja o I?

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O Sapo no Inverno

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O SAPO NO INVERNO - Histórias do Salta Letrinhas

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Esta linda flor, é um jogo e está à espera que os meninos regressam à escola. Até já!😘

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Fizemos umas coroas, bem giras!

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Em janeiro experimentamos fazer desenhos com giz no chão, ficou muito giro

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Todos juntos, fizemos uma coreografia com a ajuda das animadoras e ainda recebemos a visita do Pai Natal🎅

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No Natal fizemos um lindo mural

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Este jogo também é muito divertido. Alinhamos os jogadores e depois temos de os derrubar com uma bola.

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Gostamos muito quando a Cátia, põe musica com vídeo no quadro e dançamos todos

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Não brincamos só na rua. Na sala fazemos muitas vezes o jogo das cadeiras.

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As outras animadoras também fizeram um jogo connosco

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A nossa animadora Cátia, fez para nós um jogo muito giro!!

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Fizemos uns fantoches de dedo uns bonequinhos muito giros.

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Este jogo é muito giro: temos de acertar com as argulas nos pinos que estão no sapo.

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À tarde com a Cátia, por vezes saltamos à corda.

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Que! altos nós estamos

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A partir da atividade motora do jogo derruba os copos, o B. com ajuda, registou o números de copos utilizados, o nome dos jogadores e os pontos que cada um fez, até descobrir o vencedor🏆

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E assim se brinca em casa!

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Proposta de um jogo bem divertido e que pode incluir toda a família em casa. Vamos lá ver quem derruba mais copos de uma só vez!

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Uma canção nova que aprendemos, hoje!

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um minuto de ciência por dia não sabes o bem que te fazia

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Um Minuto de Ciência por dia não sabes o bem que te fazia

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Porque é que devemos apanhar sol durante a quarentena? - Conteúdo Pavilhão do Conhecimento: A pergunta de uma criança respondida por um cientista do P

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Em casa, na falta de areia, desenhou-se com farinha!

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Adivinhas

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Wordwall - Crie melhores lições mais rapidamente

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1) De nariz vermelho e cara pintada, sapatos gigantes, não lhe falta nada! a) b) c) d) 2) Coloridas e enroladinhas no saco vão estar, prontinhas e preparadinhas para com elas brincar! a) b) c) d) 3) Na cara vão-me colocar e com elástico segurar, no carnaval não vou parar, vou todos assustar ou enganar a) b) c) d) 4) Ando sempre com o Palhaço, sou vermelho e redondinho, faço as crianças felizes, nem que seja um bocadinho! a) b) c) d) 5) No inverno vamos festejar, com muita alegria e folia, o que não pode faltar são máscaras e muita fantasia! a) b) c) d) 6) Pela floresta quis ir, contra o conselho da minha mãe, mas se encontrar o lobo mau, vou desatar a fugir! a) b) c) d) 7) Faço teias como a aranha e as paredes consigo subir, sou azul e vermelho, alguém já me conseguiu descobrir? a) b) c) d) 8) Sou bonita e tenho asas, não sou pássaro nem sou gente e dou-te sempre alguma coisa quando te cai o dente! a) b) c) d) 9) Não era princesa nem rainha, mas fui ao baile com ajuda da minha madrinha, deixei ficar lá o meu sapatinho que ficou com o meu principezinho! a) b) c) d)

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1) De nariz vermelho e cara pintada, sapatos gigantes, não lhe falta nada! a) b) c) d) 2) Coloridas e enroladinhas no saco vão estar, prontinhas e preparadinhas para com elas brincar!

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Conta as sílabas

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Wordwall - Crie melhores lições mais rapidamente

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Quiz - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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O Palhaço

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O Carnaval são 3 dias

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O Carnaval são 3 Dias | Música de Carnaval | Canções para crianças em Português

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Viva o Carnaval

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Vivam os Palhaços... Viva o Carnaval... | Canções para crianças em Português

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Esta canção de Carnaval é bem animada!

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É Carnaval 🎉 | Tucantar - Música Infantil

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Na semana da história do Sapo Apaixonado aprendemos esta linda canção.

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As Melhores Músicas da Carochinha - 01 - Eu vi um sapo

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O David também fez uma linda máscara com a caixa de ovos!

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A Mariana fez uma linda máscara com a caixa de ovos. Adivinham o que é?

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Mariana Batista

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Bernardo Tintim

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Aqui está a participação de 2 meninos da sala. Bernardo Tintim e Mariana Batista

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E sai mais uma sessão de ginática

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Por estes dias temos nos mantido em forma com ajuda destes amigos:
https://www.obichinhodosaber.com/pre-escolar-educacao-fisica/#videos

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PRÉ-ESCOLAR
ATIVIDADES APRENDIZAGENS A PROMOVER
EDUCAÇÃO FÍSICA

Para as crianças verem e aprenderem!
Para navegar entre os vários vídeos clicar na parte superior direita do player voltar ao topo
Para os educadores trabalharem com as crianças!

Em breve
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APRENDIZAGENS A PROMOVER

Cooperar em situações de jogo, seguindo orientações ou regras.

Dominar movimentos que implicam deslocamentos e equilíbrios como: trepar, correr, saltitar, deslizar, rodopiar, saltar a pés juntos ou num só pé, saltar sobre obstáculos, baloiçar, rastejar e rolar.

Controlar movimentos de perícia e manipulação como: lançar, receber, pontapear, lançar em precisão, transportar, driblar e agarrar.

Como podem ser observadas as aprendizagens:

Cooperar em situações de jogo, seguindo orientações ou regras.

Dominar movimentos que implicam deslocamentos e equilíbrios como: trepar, correr, saltitar, deslizar, rodopiar, saltar a pés juntos ou num só pé, saltar sobre obstáculos, baloiçar, rastejar e rolar.

Controlar movimentos de perícia e manipulação como: lançar, receber, pontapear, lançar em precisão, transportar, driblar e agarrar.

...

Como pode o educador promover as aprendizagens:

Cooperar em situações de jogo, seguindo orientações ou regras.

Dominar movimentos que implicam deslocamentos e equilíbrios como: trepar, correr, saltitar, deslizar, rodopiar, saltar a pés juntos ou num só pé, saltar sobre obstáculos, baloiçar, rastejar e rolar.

Controlar movimentos de perícia e manipulação como: lançar, receber, pontapear, lançar em precisão, transportar, driblar e agarrar.

...

Este processo de aprendizagem organiza-se em torno de três eixos com relação entre si:

Ação da criança sobre si própria e sobre o seu corpo em movimento - Deslocamentos e Equilíbrios - ao iniciar a educação pré-escolar, a criança já possui algumas aquisições motoras básicas, tais como andar, correr, transpor obstáculos, manipular objetos. Partindo destas aquisições, serão criadas situações em que a diversificação de formas de utilizar e de sentir o corpo deem lugar a situações de aprendizagem em que há um controlo voluntário desse movimento - iniciar, parar, seguir vários ritmos e várias direções. A exploração de diferentes formas de movimento permite ainda tomar consciência dos vários segmentos do corpo, das suas possibilidades e limitações, facilitando a progressiva interiorização do esquema corporal e também a tomada de consciência do corpo em relação ao espaço exterior - esquerda, direita, em cima, em baixo, etc.

Ação da criança sobre os objetos - Perícias e Manipulações - a criança adapta progressivamente as suas ações a meios específicos e a objetos variados, aumentando o seu repertório de movimentos pensados, interiorizados e expressos como resposta aos desafios encontrados. A realização de ações motoras básicas de exploração e domínio de aparelhos portáteis (bolas, cordas, arcos, raquetas, balões, etc.) permite à criança explorar a relação do corpo com os objetos em movimento no espaço, o controlo dos objetos, utilizando as mãos e os pés, bem como outras partes do corpo. A criança deverá ter a oportunidade de aperfeiçoar estas habilidades, realizando diferentes combinações de elementos já conhecidos ou reinventando outras formas de utilizar os materiais.

O desenvolvimento da criança nas relações sociais em atividades com os seus parceiros - Jogos - ao jogar com outros, a criança envolve-se numa diversidade de interações sociais propiciadas por diferentes formas de organização (individual, a pares, em equipas, tais como jogos de perseguição, de precisão, de imitação, etc.), que apelam não só à cooperação, mas também à oposição (jogos só com opositores; com opositores e com objetos; com opositores, com objetos e com o espaço de jogo), situações que podem ser encontradas em muitos jogos tradicionais.
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Todos os capítulos/conteúdos do Pré-Escolar:
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Pré-Escolar | Educação Física - O Bichinho do Saber

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PRÉ-ESCOLAR ATIVIDADES APRENDIZAGENS A PROMOVER Para as crianças verem e aprenderem! Para navegar entre os vários vídeos clicar na parte superior direita do player voltar ao topo Para os educadores trabalharem com as crianças! Em breve voltar ao topo APRENDIZAGENS A PROMOVER Cooperar em situações de jogo, seguindo orientações ou regras.

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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E terminámos a semana a fazer umas deliciosas bolachas

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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Com a história "Vou gostar de ti para sempre" aproveitamos para registar palavras novas:

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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"Vou gostar de ti para sempre"
https://www.youtube.com/watch?v=3ebUpzvydZs&fbclid=IwAR0GxlBCH9AHMK3dfIiL_Oa2ULH9sn4Rf-K9XSUDyJaBJrkgZlYuxM0nXRk
E aproveitámos para fazer dobragens de coração

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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14 de fevereiro Dia dos Namorados/Amigos

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Enquanto estivemos em casa, comemoramos este dia de várias maneiras:
Com histórias, como a do Sapo Apaixonado.🐸
https://www.youtube.com/watch?v=GHyLoyr9JQQ

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Depois de pintar a pista, fizemos uma corrida de Reis!

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E por fim, fizemos um lindo postal, pintámos o envelope de embrulho e ...está tudo pronto para levar para casa!

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Fizemos umas lindas corujas para oferecer lá em casa!

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Escrevemos a carta ao Pai Natal📝

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Com árvores de Natal

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Enfeitámos a nossa sala. com lindas bolas,

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Depois de construir a pista de corrida, realizámos a Corrida dos Reis!

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Os amigos da sala 2 do JI da Correeira desejam a todos um Santo e Feluz Natal

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A bibliotecas.aealbufeira lançou-nos um desafio... e nós claro aceitamos!!

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E hoje foi dia da "Hora do Conto" com a professora Soraia Ferreira que nos trouxe a história.
Será que o Lobo Mau aprendeu a lição, com o coelhinho branco e fofinho? Estamos a pensar dar uma prenda a este lobo, mas temos de ter a certeza que ele está diferente🐺😜😛

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A sala 2 participou mais uma vez no projeto Bookmark exchange, este ano sob o tema  “Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar".