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La pizarra digital, también conocida como pizarra interactiva, es un recurso para el aula y consiste en un ordenador multimedia, conectado a Internet y con un videoproyector. Es un sistema tecnológico que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre una pantalla. Resultan muy útiles para impartir clases y para disponer de elementos multimedia en el aula.

Tipos de pizarras digitales

Hay diferentes tipos de pizarras digitales y si hablamos de la más sencilla que existe tenemos que mencionar cuál es su funcionalidad y los elementos básicos que tiene. Están formadas por:

-Un ordenador multimedia (no es necesario que sea de última generación), con DVD, altavoces y micrófonos. Si le añadimos un teclado y ratón inalámbrico se facilita la participación de los estudiantes desde su propio pupitre.

-Un videoproyector (cañón eléctrico de proyección, mínimo 1500 lúmens y resolución XVGA 1024X768), situado en el techo, y accionado con un mando a distancia de uso sencillo.

-Una pizarra blanca o una pantalla (que también puede ser simplemente una pared blanca). En cualquier caso, es mejor que sea blanca para que los alumnos puedan realizar anotaciones sobre las imágenes y textos que se están proyectando.

-Se requiere de una conexión a Internet de alta velocidad (ADSL, cable).

Otros elementos que pueden estar presentes para mejorar su uso son los siguientes:

-Una pequeña webcam, que permite realizar eventuales videoconferencias o digitalizar fotografías.

-Un lector de documentos para digitalizar cualquier documento.

-Una impresora

-Un escáner de sobremesa

-Un sistema de amplificación de sonido

-Un magnetoscopio sencillo

Funcionalidad de pizarras digitales

En cuanto a su funcionalidad, hay que decir que las pizarras digitales consisten en proyectar sobre una pantalla situada en un lugar relevante del aula (que todos los alumnos puedan visualizar) cualquier tipo de información procedente del ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analógico o digital conectado al sistema.

Es muy útil para que, tanto profesores como alumnos puedan comentar de manera colectiva toda la información que puede proporcionar Internet. Del mismo modo se pueden visualizar documentos de interés para el alumno como apuntes de clase, presentaciones multimedia , vídeos o documentos de papel (que se pueden capturar con la webcam). Las pizarras digitales son una forma de trabajar en equipo en el aula y para hacer presentaciones públicas o exposiciones. Son un recurso que aumenta las posibilidades de transmitir información a los alumnos aprovechando los elementos que nos proporcionan las nuevas tecnologías.

La pizarra digital es un sistema que cuenta con muchas ventajas ya que no se tiene que utilizar tiza, se pueden alternar diferentes colores y tamaños en las letras, retocar y mover textos, almacenarlo en el disco para utilizarlo posteriormente o enviarlo por email a los alumnos. Gracias a las pizarras digitales, los docentes pueden crear y exponer contenidos didácticos multimedia e interactivos para mejorar y complementar el aprendizaje de los alumnos así como mejorar su atención durante la clase.

Fuente imagen por flickr

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¿Qué es una pizarra digital y cómo funciona?

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La pizarra digital , también conocida como pizarra interactiva, es un recurso para el aula y consiste en un ordenador multimedia, conectado a Internet y con un videoproyector. Es un sistema tecnológico que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre una pantalla.

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Pienso que es  muy útil el uso de esta herramienta tecnológica (PDI), dada la coyuntura en la que estamos. Porque facilita mucho la labor del docente frente a la pantalla a la hora de interactuar con los estudiantes, haciendo más dinámico el proceso de enseñanza-aprendizaje.  También motiva e incide en los estudiantes cuya participación es más activa, y por tanto ayuda a mejorar la interacción entre el docente, los conocimientos y los propios estudiantes; de manera que este proceso sea más lúdico. Por otro lado, la falta de acceso a este tipo de equipos limita el accionar educativo; y desde luego, la escasa o casi nula formación de los docentes en el uso de recursos tecnológicos o la PDI es otro factor a tomar en cuenta a la hora de utilizar esta herramienta tecnológica.