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- Ruolo delle Antenne è limitato perchè non partecipano ai momenti di formazione e coordinamento.
- proposta di ridurre la durata del meeting nazionale per poter includere tutti, anche le Antenne
- abbinare momenti di formazione virtuale e in presenza in diversi periodi dell'anno
- ridurre il meeting per ampliare la partecipazione.
- coinvolgere maggiormente le antenne in progetti nazionali

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-SEMPLIFICAZIONE/UNIFORMARE LE ATTIVITA'
- PROGETTAZIONE (PER TUTTI I "LIVELLI")
- POSSIBILITA' DI UNO STAFF DI PROGETTAZIONE DI SUPPORTO (ALLE AGENZIE)
-MANTENERE LA DISTINZIONE DEI LIVELLI
- FORMAZIONE A DISTANZA UGUALE PER TUTTI
- PIU' POSSIBILITA' DI INCONTRO (IN PRESENZA E ONLINE)

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- Dare la possibilità a tutte la rete di partecipare alla riunione annuale per poter essere informati/coinvolti sulle attività (visto che ci sono dei costi da sostenere dare la possibilità di partecipare anche solo attraverso una piattaforma come questa che avete utilizzato quest'anno).
Lavoro online  far partecipare alla formazione
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Per i Comuni è difficile pagare durante l'anno per partecipare ad attività extra, modificando l'impegno di spesa preso a inizio anno.
Altri Comuni (Milano) non hanno problemi a riorganizzarsi durante l'anno per partecipare alle attività extra/opzionali, sono quindi favorevoli alla creazione di un unico profilo.

L'ideale sarebbe creare un profilo unico per tutti e 3 i livelli, ma includere nella quota una formazione di base (garantita quindi a tutti). Sarebbe utile avere dall'inizio (dall'adesione) un catalogo delle attività extra, così da poterle scegliere e pagarle in anticipo al momento dell'iscrizione (questo faciliterebbe per i Comuni prevedere le spese sull'annualità).

Rischio di perdere le Antenne, ma che potrebbero anche decidere di aderire a questo livello "superiore". Si trasformerebbe in un investimento. Spesso le Antenne hanno "vita breve" perchè non riescono a mettere a frutto l'iscrizione.

Suggerimento 1: spostare la campagna di iscrizione a settembre/ottobre, perchè per i Comuni è difficile fare gli impegni di spesa a dicembre

Suggerimento 2: prevedere due diversi "regimi" di adesione: uno per gli enti pubblici (simile a quello attuale) e uno per i privati (tendente all'unico livello di adesione, con aggiunta opzionale di ulteriori servizi).

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Discriminante può essere il prezzo: su quale base.
Problemi per le attività extra per le PA
Eliminare il livello base, ma offrire almeno 2 possibilità di scelta di adesione.
Importanza di aggiornamento e coordinamento di qualità per tutti i PL.

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Ripensare al senso generale della rete per definire quale modalità sia la migliore.

Diminuire il budget annuo di partecipazione e comprendere che molte realtà Ue (di informazione sulle possibilità per i giovani) svolgono servizi "più completi".

Tre gruppi non hano senso, meglio al massimo due, per differenziare chi ha commpetenze di progettazione

La differenziazione interna può avere significato perché ogni membro della rete ha possibilità diverse di sfruttare i servizi euk, mentre all'esterno può creare confusione la differenziazione in tre livelli, dal punto di vista comunicativo.

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Formazione aggiornamento sui programmi per i giovani (Erasmus,etc)
Comunicazione (strumenti per comunicare con giovani e come comunicare) e Saper parlare la lingua dei giovani per comunicare nel modo adeguato
Esperienza in progetti di mobilità (aiuta ad entrare nell'ottica di realizzare esperienza) e saper guidare nella scelta del percorso e destreggiarsi con la "burocrazia"
Collaborazione con chi può raccontare proprie esperienze (testimonianze)
Job shadowing in altri paesi per operatori
Saper informare in maniera chiara e precisa (troppe informazioni, i giovani sono "bombardati")

Per la formazione può essere utile avere aggiornamenti su trend del mondo teenager/giovani

Differenti livelli di comunicazione. Gli operatori senior e quelli junior come devono comunicare e chi sono i giovani?

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- RAFFORZAMENTO DELLA CONDIVISIONE SUI CANALI
- UTILIZZARE PER ESEMPIO EURODESK IN PILLOLE PER GLI INCONTRI E LE ATTIVITA'
- PRODOTTO DI RETE CHE PUO' ESSERE USATO PER LE ATTIVITA' CHE OGNUNO PORTA AVANTI
- MAGGIORI CONTATTI CON EMITTENTI LOCALI (TV,RADIO)
- COINVOLGIMENTO DEI GIOVANI E DEGLI UTENTI PER FARE ATTIVITA' DI COMUNICAZIONE (SOCIAL: YOUTUBE, INSTAGRAM, TIKTOK)
- MAGGIORE COMUNICAZIONE PER LA PRESENZA NEL TERRITORIO DEI PLE

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- TV
- raggiungere giovani in luoghi informali, organizzando aperitivi/eventi, ed inserendosi in contesti pre esistenti (locali all'aperto..)
- post con info base da condividere da tutti sui social

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- Permettere la fruizione in remoto dell'attività di Europrogettazione (attività di grande valore, ma molto dispendiosa).
- Rete Eurodesk che impara dall'esperienza di questi mesi
- Sono d'accordo nell'estendere i servizi ai PLE (caffè eurodesk ecc)
- Incontri periodici on line fra PLE su argomenti di interessi Comune: scambio di buone pratiche.

- collaborazione nella condivisione dei contenti (video testimonianze) creati dalle antene

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Diversificazione del Eurodesk Italy VideoNews: tre notizie uguali, notizia PL diversa a seconda del territorio.

Limiti TV locali.
Formazione sulle tendenze digitali.

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- Iniziativa simile a "merenda spagnola"

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Puntare sul digitale: requisito per essere un YIW.
Formazione sulle tendenze digitali.

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Esperienza di formazione per gli operatori dell'orientamento con riconoscimento competenze del quadro regionale EQF. (risorse, simulazioni scritte, informazione di base, informazione orientativa, consulenza orientativa + esame finale)

Collegamento con il modello ETS delle competenze dello youth worker che lavora al livello internazionale.

Ipotesi di avere un profilo di orientatore nell'organizzazione (che manca nella maggior parte delle realtà)..
Problema della rigidità dell'ente comunale, mentre sarebbe interessante avere una figura di youth worker trasversale a più settori.

Poteva essere interessante il percorso iniziato da ANCI nel 2009 per il riconoscimento della figura dell'operatore dell'Informagiovani.

Forte similarità tra youth worker ed educatore delle politiche giovanili, che generalmente deve avere tutte le competenze di uno youth information worker (compresa la gestione dell'informazione dei social). C'è tuttavia la necessità di distinguere e specificare i profili.

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- aumentare le competenze sull'utilizzo dei social (formazione di Brussel Link sui social veramente utile!)
- capire e definire distinzione tra dimensione che attiva i territori e chi si limita ad erogare informazioni. Attraverso le info si attivano le persone.

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Sarebbe importante capire quali sono i criteri di accesso alla qualifica: titolo studio, competenze possedute, ecc. Ci sarà un albo?