# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل يوسف البط

# data[].attributes.body
ريتاج سهيل يوسف البطوش

# data[].attributes.headline
رهف احمد صالح العرود

# data[].attributes.body
رهف احمد صالح العرود
خامس ب

# data[].attributes.headline
لجين باسل السليتي را

# data[].attributes.body
لجين باسل السليتي رابع ج

# data[].attributes.headline
لين عماد الرفاعي 

# data[].attributes.body
لين عماد الرفاعي
خامس ب

# data[].attributes.headline
وسن عيسى السعود / خامس ب 

# data[].attributes.subject
وسن عيسى السعود / خامس ب 

# data[].attributes.headline
الإسم لجين طارق سامي

# data[].attributes.body
الإسم لجين طارق سامي المومني
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
الإسم لجين طارق سامي

# data[].attributes.body
الإسم لجين طارق سامي المومني
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
الإسم لجين طارق سامي

# data[].attributes.body
الإسم لجين طارق سامي المومني
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
زَعموا أنَّ جماعةً م

# data[].attributes.body
زَعموا أنَّ جماعةً منَ القرودِ قدْ أَبْصَروا ذاتَ ليلةٍ يَراعةً تطيرُ، فَظنّوا أنَّها شَرارَةٌ، فَجمعوا حطبًا، ووَضَعوهُ عليْها، وأَخَذوا
يَنفُخونَ، فناداهُمْ طائرٌ يعيشُ في شجرةٍ قريبةٍ: إنَّ الّذي رأيْتُم ليسَ نارًا، فَأبَوْا أنْ
يَسْمعوا منْهُ، فنزلَ إليهم ليُعلّمَهُمْ، فَمَرَّ عليهِ رجلٌ، فقالَ: أيُّها الطّائرُ،لا تُحاولْ تغييرَ قناعاتِ القرودِ، فَتندمَ؛فإنَّ العودَ
الأَعْوَجَ لا يَصيرُ مُستقيمًا، فأبى الطّائرُ
نَصيحتَهُ، ودَنا منَ القرودِ؛ لِيُفهمَهُمْ، فأمسكَ بهِ قرْدٌ، وضَربَهُ.
• النّصُّ السّابقُ منْ كتابِ "كليلةُ ودمنةُ" بتصرّفٍ، أقرؤُهُ جيِّدًا، ثمَّ أُنفّذُ المهمّاتِ الآتيةَ:
 أوّلًا: أصوغُ كتابةً ثلاثةَ أسئلةٍ، إجاباتُها موجودةٌ في النّصِّ السّابقِ، موظّفًا علامةَ التّرقيمِ المناسبةَ، وأضعُ الإجابةَ المأخوذةَ منَ النّصِّ تحتَ السّؤالِ.
ثانيًا: أملأُ الجدولَ الآتي بما يناسبُهُ بالتَّعاونِ معَ أحدِ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
أقرأُ قصةَ إنشاءِ أو

# data[].attributes.body
أقرأُ قصةَ إنشاءِ أولِ فريقِ كرةِ قدمٍ للفتياتِ في محافطةِ المفرقِ، ثمَّ أنفذُ الإرشاداتِ التي تليهِ:
"كانَ والدُ رغدَ أولَّ مَنِ التفتَ إلى قدراتِ ابنتِهِ في لُعبةِ كرةِ القدمِ، واستطاعتْ رغدُ أنْ تقنعَ والدَها بالذهابِ إلى ملعبِ القريةِ لتريَهُ مهاراتِها في لعبِ كرةِ القدمِ. وفي اليوم التالي ذهبتْ معَ والدِها لمقابلةِ مؤسسِ أكاديميةِ منشيةِ السلطةِ لكرةِ القدمِ في محافظةِ المفرقِ، الذي أجرى لها اختبارًا لقياسِ قدراتِها في اللعبِ، لم يكنْ في الأكاديميةِ حينها فريقٌ للفتياتِ، وبعدَ أربعِ سنواتٍ من تأسيسِ الأكاديميةِ شُكِّلَ فريقُ كرةِ القدمِ للفتياتِ، وضمَّ عشرينَ لاعبةً، ولكنّ فريقَ الفتيات كان يحتاجُ إلى ملعبٍ خاصٍّ بهنّ".
1  . أساعدُ رغد وفريقَ كرةِ القدمِ للفتياتِ على مشروعِ إنشاءِ الملعبِ، ويمكنُني أنْ أطلبَ المساعدةَ منْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
- أقترحُ الطريقةَ التي أفضلُها لتأسيسِ ملعبِ كرةِ القدمِ للفتيات، ثمَّ أكتبُ فقرةً موظفًا فيها الجملتينِ: الفعليةَ والاسميةَ، ويمكنُني أنْ أستعينَ بما يأتي:
•مكانُ الملعبِ المناسبُ.
•اللباسُ المناسبُ للفريقِ.
•شعارُ فريقِ كرةَ القدمِ للفتيات.
•اسمٌ مقترحٌ للفريقِ.
•الدعمُ الماديُّ.
2  . أتأملُ السؤالَ الآتي، وأجيبُهُ شفويًّا، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي أوْ أحدَ زملائي في إجابتي.
هلْ سينجحُ فريقُ كرةِ القدمِ للفتياتِ في منافسةِ الفِرقِ العربيةِ والعالميةِ؟ ولماذا؟

# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل البطوش را

# data[].attributes.body
ريتاج سهيل البطوش رابع ج

# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل البطوش 

# data[].attributes.body
ريتاج سهيل البطوش

# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل البطوش رابع ج 

# data[].attributes.subject
ريتاج سهيل البطوش رابع ج 

# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل البطوش 

# data[].attributes.body
ريتاج سهيل البطوش

# data[].attributes.headline
رهف احمد صالح العرود

# data[].attributes.body
رهف احمد صالح العرود
خامس ب

# data[].attributes.headline
زين باسل الزريقات

# data[].attributes.body
زين باسل الزريقات

# data[].attributes.headline
شهد عياصره الرابع ج<

# data[].attributes.body
شهد عياصره الرابع ج

# data[].attributes.headline
شهد عياصره الرابع ج<

# data[].attributes.body
شهد عياصره الرابع ج

# data[].attributes.headline
شهد عياصره الرابع ج<

# data[].attributes.body
شهد عياصره الرابع ج

# data[].attributes.headline
شهد عياصره الرابع ج 

# data[].attributes.body
شهد عياصره الرابع ج

# data[].attributes.headline
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🌹

# data[].attributes.subject
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🌹

# data[].attributes.body
عند زياره محميه البيئه الطبيعه يجب الالتزام بالهدوء والمحافظ ع نظافه الحميه وتباع ارشادات المرشد والمساعدة باي عمل يطلب مني لأنها تعتبر مكان للجميع ويجب اتباع أوامر المعلم.. 🐐🐐

# data[].attributes.headline
آيه ياسين الخشمان را

# data[].attributes.body
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🦋

# data[].attributes.headline
فوزيه محمد مصطفى سلو

# data[].attributes.body
فوزيه محمد مصطفى سلوم

# data[].attributes.headline
رهف احمد صالح العرود

# data[].attributes.body
رهف احمد صالح العرود
خامس ب

# data[].attributes.headline
لجين باسل السليتي را

# data[].attributes.body
لجين باسل السليتي رابع ج

# data[].attributes.headline
فوزية محمد سلوم 

# data[].attributes.subject
فوزية محمد سلوم 

# data[].attributes.body
طبقي المفضل المعكرونة ...لانه شكلها جميل .

و فيها فوائد كثير لي ....
ومكوناتها المعكرونة و الجبنة....
المعكرونة ...و البندورة  و ملح ولحمة ..بهارات ...
بعدين. بنسلق المعكرونة ونبدا بوضع المكونات ..

وثم نضع الجبنة ونشويها
يا سلام شو طعمها زاكي .....،،،

# data[].attributes.headline
لين عماد الرفاعي 

# data[].attributes.body
لين عماد الرفاعي
خامس ب
الحسين الاساسيه للبنات

# data[].attributes.headline
لين عماد الرفاعي

# data[].attributes.body
لين عماد الرفاعي
خامس ب
الحسين الاساسيه للبنات

# data[].attributes.headline
فاطمة الزهراء محمد ب

# data[].attributes.body
فاطمة الزهراء محمد بني عيسى
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
فاطمة الزهراء محمد ب

# data[].attributes.body
فاطمة الزهراء محمد بني عيسى
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
رفيف عصام الجراح

# data[].attributes.subject
رفيف عصام الجراح

# data[].attributes.headline
رغد الخوالده 💖💙

# data[].attributes.body
رغد الخوالده 💖💙

# data[].attributes.headline
عرين المطلق 

# data[].attributes.subject
عرين المطلق 

# data[].attributes.body
خامس ب
تستمر دورة حياة نبات الفاصوليا الخضراء لمدة عام وتنشط من أواخر الربيع حتى تبدأ درجات الحرارة في الانخفاض في الخريف. تمر دورة حياة الفاصوليا الخضراء عبر خمس مراحل ، من البذور إلى نهاية موسم النمو عندم

# data[].attributes.headline
رهف احمد خامس ب 

# data[].attributes.body
رهف احمد
خامس ب
الحسين الاساسيه للبنات

# data[].attributes.headline
ميس احمد القضاةا

# data[].attributes.body
ميس احمد القضاة
الخامس ب

# data[].attributes.headline
ملاك ركان ابو كركي ر

# data[].attributes.body
ملاك ركان ابو كركي رابع ج

# data[].attributes.headline
غزل جهاد عودة ابو ليمون خامس ب دورة حياة نبات الفاصولياء

# data[].attributes.subject
غزل جهاد عودة ابو ليمون خامس ب دورة حياة نبات الفاصولياء

# data[].attributes.headline
غزل جهاد عودة ابو لي

# data[].attributes.body
غزل جهاد عودة ابو ليمون خامس ب دورة حياة نبات الفاصولياء

# data[].attributes.headline
ضحى عماد الصرايرة صف خامس 

# data[].attributes.subject
ضحى عماد الصرايرة صف خامس 

# data[].attributes.body
طبقي المفضل الكبسة هو طبق لذيذ جدا وإعداده يتم بشكل ممتع حيث يتكون من الأرز دجاج والعديد من البهارات والجزر وبازلاء ويتم صنع السلطة بجانبه التي هي مفيدة لصحة أجسامنا ويتم أيضا وضع اللبن....أحبك مس سمية

# data[].attributes.headline
تسنيم حجازاتالرج

# data[].attributes.body
تسنيم حجازات
الرجاء من الزوار الكرام المحافظة على نظافة المحمية
والالتزام بالقواعد لتحافظ معا على هدف المحميه
هذه المحمية أنشئت من أجل الحفاظ على الحيوانات المائية والبريه وحمايتها من الانقراض بسبب الصيد الجائر. وبسبب السلوكيات الخاطئة بحقها..

# data[].attributes.headline
•أتأملُ دورةَ حياةِ 

# data[].attributes.body
•أتأملُ دورةَ حياةِ نباتِ الفاصولياءِ في الشكلِ السّابقِ، ثمَّ أُنفذُ المهمّتينِ الآتيتينِ:
1  . أُجري نقاشًا معَ زملائي حولَ دورةِ حياةِ نباتِ الفاصولياءِ.
2. أتقمصُ دورَ بذرةِ الفاصولياءِ، وأتحدثُ في حدودِ دقيقةٍ إلى دقيقتينِ عنْ رحلتي في الحياةِ مستعينًا بما درستُهُ، وبما جمعتُهُ منْ
أفكارٍ، ملتزمًا معاييرَ التحدثِ.

# data[].attributes.headline
ملاك ركان ابو كركي ر

# data[].attributes.body
ملاك ركان ابو كركي رابع ج

# data[].attributes.headline
أقرأُ النصَّ الآتيَ،

# data[].attributes.body
أقرأُ النصَّ الآتيَ، ثمَّ أنفّذُ التعليماتِ التي تليهِ:
اتفقَ أحمدُ وصديقُهُ يوسفُ الذي جاءَ لزيارتهِ منَ المغربِ على أنْ ينطلقا صباحَ يومِ الجمعةِ إلى منطقةِ الأزرقِ المائيّةِ؛ لاستكشافِها.
وعندَ وصولِهما إلى المكانِ، رافقَهما في جولتِهما مرشدٌ سياحيٌّ، فألقيا نظرةً منْ قربٍ على الحيواناتِ التي تعيشُ في محميةِ الأزرقِ،
مثلِ: جاموسِ الماءِ، وسمكِ السرحانِ، والتزما الإرشاداتِ التي وضعَتْها الجمعيةُ الملكيةُ لحمايةِ الطبيعةِ. بعدَ ذلكَ عادَ أحمدُ وصديقُهُ
إلى مركزِ الزوّارِ، وهناكَ حصلَ كلٌّ منهُما على الدليلِ الخاصِّ بالمحمياتِ التي تمثلُ جانبًا منْ مواطنِ الجمالِ الطبيعيِّ في الأردنِّ.
1  . أتوقّعُ الإرشاداتِ التي وضعَتْها الجمعيةُ الملكيةُ لحمايةِ الطبيعةِ لزوّارِ المحميةِ، ثمَّ أكتبُ هذهِ الإرشاداتِ بلغتي على ورقةٍ خارجيّةٍ.
يمكنُني أنْ أستعينَ بالكلماتِ الآتيةِ: )صيدٌ، انقراضٌ، الحياةُ البريّةُ والمائيّةُ، المحميّاتُ(.
 أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في الإرشاداتِ التي كتبْتُها وطريقةِ عرضِها.
2. أُغلقُ عينييَّ، ثمَّ أَسرحُ بخيالي بعيدًا عنْ حدودِ غرفتي الضيّقةِ إلى أماكنَ تاريخيّةٍ جميلةٍ في بلدي الأردنِّ، أوْ أماكنَ مثيرةٍ للاهتمامِ،
متبعًا الخطواتِ الآتيةَ:
- أفكّرُ في أماكنَ مميّزةٍ في المنطقةِ التي أعيشُ فيها، مثلِ: حدائقَ، ملاعبَ رياضيّةٍ، متاحفَ تاريخيةٍ، مبانٍ حكوميةٍ، غاباتٍ،
قلاعٍ، محميّاتٍ طبيعيةٍ، أماكنِ غطسٍ، وغيرِها.
- أبْحثُ عنْ معلوماتٍ عنِ الأماكنِ التي اخترتُها، على أنْ أكونَ مطلعًا على تاريخِ المنطقةِ ومعالمِها التي تشتهرُ بها، والحيواناتِ
التي تعيشُ فيها.
 ألعبُ دورَ مرشدٍ سياحيٍّ متحدّثًا عنِ الأماكنِ التي اخترتُها بجملٍ قصيرةٍ أمامَ أحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
ميس احمد القضاه 

# data[].attributes.body
ميس احمد القضاه
الخامس ب

# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل يوسف البط

# data[].attributes.body
ريتاج سهيل يوسف البطوش

# data[].attributes.headline
ريتاج سهيل يوسف البط

# data[].attributes.body
ريتاج سهيل يوسف البطوش

# data[].attributes.headline
رغد الخوالده 💖💖

# data[].attributes.body
رغد الخوالده 💖💖

# data[].attributes.headline
فرح امجد الخرابشه

# data[].attributes.body
فرح امجد الخرابشه
الخامس ب

# data[].attributes.headline
فرح امجد الخرابشه

# data[].attributes.body
فرح امجد الخرابشه
الخامس ب ❤️

# data[].attributes.headline
فاطمة الزهراء محمد ب

# data[].attributes.body
فاطمة الزهراء محمد بني عيسى .                       الصف الخامس ب.

# data[].attributes.headline
فاطمة الزهراء بني عي

# data[].attributes.body
فاطمة الزهراء بني عيسى.                                الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
فاطمة الزهراء محمد ب

# data[].attributes.body
فاطمة الزهراء محمد بني عيسى
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
لين عماد ابراهيم الر

# data[].attributes.body
لين عماد ابراهيم الرفاعي
خامس ب
الحسين الاساسيه للبنات

# data[].attributes.headline
لين عماد الرفاعي 

# data[].attributes.body
لين عماد الرفاعي
خامس ب
مدرسة الحسين الاساسيه للبنات
الطبق المفضل لدي هو المنسف
تعد امي في ايام الجمع والمناسبات والجمعات وعزائم رمضان الذ واجمل سدر منسف
ويتكون المنسف من اللبن والجميد والرز واللحم والبقدونس والمكسرات
تطهو امي اللحمة وتجهز اللبن المكون من لبن رائع راس جميد كركي لبن جميد وتضعهم ع الغاز وتحرك ل يغلي ومن ثم تعد الرز الامع وتضع اللحم بالمرق ومن ثم تاتي ب طبق كبير وتضع فيه رغيف خبز صاج و تضع الرز ومن ثم الاللحم والبقدونس واللوز والفستق والكاشو
اتمنى من كل قلبي ان تتذوقو منسف امي لانه حكايه عشق لجميع افراد عائلتنا
احبكم واتمنى لقاكم عما قريب
لين الرفاعي

# data[].attributes.body
انتظار

# data[].attributes.headline
بشرى الثبتة 

# data[].attributes.body
بشرى الثبتة

# data[].attributes.headline
بشرى الثبتة اكلة الم

# data[].attributes.body
بشرى الثبتة اكلة المفضلة المنسف يتكون من اللحوم والازر والبن والمكسرات والبقدونس

# data[].attributes.headline
وسن عيسى السعود 

# data[].attributes.body
وسن عيسى السعود

# data[].attributes.headline
وسن عيسى السعود 

# data[].attributes.subject
وسن عيسى السعود 

# data[].attributes.headline
 وسن عيسى السعود 

# data[].attributes.body
وسن عيسى السعود

# data[].attributes.headline
يارا علاء مخلوفط

# data[].attributes.body
يارا علاء مخلوف
طبقي المفضل هو محشي الكوسا والدوالي
طعمه لذيذ جدا وهو يتكون من الحشوة الخاصه به وهي الارز واللحم المفروم والزيت وبعض التوابل.. نقوم بحفر الكوسا وحشوها.. وورق الدوالي بعد سلقه نقوم بوضع الحشوه ولفه... انا اساعد امي في لف الدوالي.. انه عمل ممتع... وصحه وعافيه شكرا معلمتي سميه... احبك ❤️

# data[].attributes.headline
🌹 السلام عليكم ورحمه الله وبركاته 🌹 

# data[].attributes.subject
🌹 السلام عليكم ورحمه الله وبركاته 🌹 

# data[].attributes.body
⁦🕊️⁩ميسم محمود عبدي ساكت الزغول⁦🕊️⁩
⁦
⁦⁦❤️⁩ اكلتي المفضله⁦❤️⁩

⁦☺️⁩ الدوالي⁦☺️⁩⁦☺️⁩البيتزا⁦☺️⁩

📜نضع الدوالي في الطنجرة ويوجد فيها الماء الساخن وتغلي دقيقتان أو ثلاثة وننقع الرز لمده 10دقائق بعد ما تنقع نصفيها ونضع عليها البهارات و لحمه مفرومه و نحشو الرز في الدوالي وبعدها نضعها في الطنجره ونضع قليل من الماء الساخن ونضعها على النار لكي تستوي 📜

📜 تحتوي على الدقيق والخضار والدجاج اختياري نضعها في الفرن لكي تستوي 📜

.......... صحه وهنا...........⁦❤️⁩⁦🕊️⁩🌹⁦☺️⁩🌹⁦🕊️⁩⁦❤️⁩⁦☺️⁩📜⁦❤️⁩⁦🕊️⁩🌹📜

# data[].attributes.headline
تسنيم حجازيطبقي 

# data[].attributes.body
تسنيم حجازي
طبقي المفضل أكله شعبيه مميزة في شمال الأردن وهي الششبرك (أذان الشايب) يتكون من العجين اي الدقيق مع السمسم والقزحه والماء الفاتر ثم بعد ذلك نجهز البصل المفروم واللحم المفرومةالمطبوخة  اللذيذة... ثم نقطع العجين إلى قطع صغيرة ونحشوها باللحمة ومن ثم نضعها باللبن المغلي مع الجميد.... هذا الطعام فيه فيتامينات وبروتينات وفيه الدفء في فصل الشتاء حيث فيه الطاقة خاصة عندما تصنعه امي الجميله... واتمنى ان تزوريني يامس وتتذوقين طعام امي.. احبك

# data[].attributes.headline
شهد عياصره الرابع ح<

# data[].attributes.body
شهد عياصره الرابع ح

# data[].attributes.headline
ريتاج وصفي الشوبكي

# data[].attributes.body
ريتاج وصفي الشوبكي
خامس ب

# data[].attributes.headline
لجين باسل السليتي را

# data[].attributes.body
لجين باسل السليتي رابع ج

# data[].attributes.headline
فوزيه محمد مصطفى سلو

# data[].attributes.body
فوزيه محمد مصطفى سلوم

# data[].attributes.headline
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🌹

# data[].attributes.subject
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🌹

# data[].attributes.body
يوجد في الحديقه الكثير من الحيوانات الاليفه مثل القطه والعصافير والكلب

# data[].attributes.headline
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🌹

# data[].attributes.subject
آيه ياسين الخشمان رابع ج 🌹

# data[].attributes.body
طبقي المفضل هو البيتزا وهي وجبه مفيده وتحتوي ع الدقيق والخضار المفيد لجسمي

# data[].attributes.headline
ليان احمد القيسي 

# data[].attributes.body
ليان احمد القيسي
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
ضحى عماد الصرايرة صف خامس ب

# data[].attributes.subject
ضحى عماد الصرايرة صف خامس ب

# data[].attributes.headline
ليان احمد القيسي 

# data[].attributes.body
ليان احمد القيسي
الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
ريان المعايطه

# data[].attributes.body
ريان المعايطه

# data[].attributes.headline
بيسان عمر الشويات

# data[].attributes.body
بيسان عمر الشويات
الرابع ج
تم👍💛

# data[].attributes.body
https://padlet.com/padlets/cbvxy6xyy9hw3iij

# data[].attributes.body
أَقْرَأُ النَّصَّ الآتِيَ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
هلْ يستطيعُ البطريقُ العيشَ في الصحراءِ؟ منَ المؤكدِ أنَّ هناكَ سببًا لعدمِ مقدرتِهِ على ذلكَ. فالحيواناتُ جميعُها تمتلكُ خصائصَ تُمكنُها منَ العيشِ في بيئاتِها، وتساعدُها على البقاءِ حيةً.
إنَّ الفمَ عضوٌ مهمٌ جدًّا للحيوانِ؛ فهوَ يساعدُهُ على الأكلِ، والتواصلِ، والدفاعِ عنْ نفسِهِ، وغيرِ ذلكَ. ويستطيعُ الطائرُ الذي يمتلكُ منقارًا معقوفًا الوصولَ إلى ثمارِ النباتاتِ وبذورِها ليتغذى بها.
لا شكَّ في أنَّ الأقدامَ والسيقانَ مهمةٌ لحياةِ الحيوانِ؛ لأنَّ الحيواناتِ تستخدمُها في التنقلِ، والنجاةِ منَ الحيواناتِ المُفترِسةِ، وتخطي المناطقِ الخطرةِ. فعلى سبيلِ المثالِ تمتلكُ الجِمالُ خِفافًا صلبةً وكبيرةً؛ لتحتملَ وزنَها، ولتحميَ أقدامَها منَ الرمالِ ذاتِ الحرارةِ
المرتفعةِ.
إنَّ غطاءَ جسمِ الحيوانِ شديدُ الأهميةِ أيضًا، فقدْ يغطيهِ الريشُ؛ لمساعدتِهِ على الطيرانِ، وقدْ يغطيهِ الفروُ، أوِ الحراشفُ لحمايتِهِ، أوْ قدْ يكونُ جلدُهُ مخططًا بطريقةٍ تساعدُهُ على الاختباءِ. وإنَّ جلدَ الفهدِ المنقطَ يساعدُهُ على مباغتةِ فريستِهِ، كما أنَّ حراشفَ السحلياتِ تحميها منَ المُفترِسينَ.
ويُعدُّ سلوكُ الحيوانِ مهمًّا أيضًا؛ فقدْ يقلدُ الحيوانُ سلوكَ حيوانٍ آخَرَ لتجنبِ الصيدِ، أوْ قدْ يستخدمُ صوتَهُ أوْ حركتَهُ السريعةَ جدًّا لصيدِ الحيواناتِ الأخرى، أوْ للاختباءِ منها؛ فالدببةُ – مثلًا – تختبئُ في فصلِ الشتاءِ لحمايةِ نفسها من البردِ الشديدِ، وتستخدمُ القردةُ أصواتَها لتحذيرِ أفرادِ أُسَرِها عندَ اقترابِ المفترِسينَ.
وتساعدُ العملياتُ الحيويةُ التي تحدث في أجسام الحيوانات على بقائِها حيةً، فحيوانُ الكنغرِ مثلًا، لهُ أعضاءٌ داخليةٌ تستطيعُ الاحتفاظَ بالماءِ لوقتٍ أطولَ؛ لمساعدتِهِ على العيشِ في الأماكنِ الجافةِ.
وتوجدُ أمورٌ أخرى كثيرةٌ تساعدُ الحيواناتِ على التكيفِ معَ نظامِها البيئيِّ. فلثعلبِ الصحراءِ – على سبيلِ المثالِ – أذنانِ كبيرتانِ لمساعدتِهِ على إيجادِ الطعامِ، وحمايتِهِ منْ درجاتِ الحرارةِ المرتفعةِ.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/padlets/y0smycdxuslpw9ll

# data[].attributes.headline
أكتبُ فقرةً أصِفُ فيها وجبةَ طعامي المفضلةَ التي تشكل النباتات جزءًا من مكوناتها.

# data[].attributes.subject
أكتبُ فقرةً أصِفُ فيها وجبةَ طعامي المفضلةَ التي تشكل النباتات جزءًا من مكوناتها.

# data[].attributes.body
يمكنُني في كتابة الفقرة أنْ أستعينَ بالأفكارِ الآتيةِ:
■ أختارُ طبقَ طعامي المفضلَ من الأطباقِ الأردنيةِ المشهورةِ.
■ أوضحُ سببَ اختياري هذا الطبقَ، (لماذا اخترْتُهُ؟).
■ أصِفُ شكلَ الطبقِ وطعمَهُ.
■ أذكرُ مكوناتِ طبقِ طعامي المفضلِ.
■ أحدِّدُ مكانَ تناولي الطبقَ، وأذكرُ اسمَ مَنْ شاركني في تناوله.
■ أُبدي رأيي الإيجابيَّ حَوْلَ الطبقِ بكلماتي الخاصةِ.
يمكنني أيضًا الاستفادةُ ممّا يأتي في كتابةِ الفقرةِ:
طعمُها لذيذٌ، مفيدةٌ للجسمِ ، مغذيةٌ، غيرُ مكلِفةٍ، سريعةُ الإعدادِ...

# data[].attributes.headline
•أتحدثَ في دقيقةٍ باللغةِ العربيّةِ عنْ بعضِ حيواناتِ الحديقةِ.

# data[].attributes.subject
•أتحدثَ في دقيقةٍ باللغةِ العربيّةِ عنْ بعضِ حيواناتِ الحديقةِ.

# data[].attributes.headline
أقرأ النص التالي 

# data[].attributes.body
أقرأ النص التالي بصوت عالٍ ثم أرسم خطّاً تحت الكلمات الجديدة. بعدها أكتب تعريفي الخاص لما يمكن أن تعنيه كل كلمة جديدة

أشارك تعريفاتي مع أحد أفراد عائلتي أو أحد الأصدقاء لمعرفة ما إذا كنت على صواب. أفكر إن هناك أي شيء أريد تغييره