# data[].attributes.body
Dalyviai:
Kiškučių grupės vaikai
3 - 5 metų
Vieta: darželio kiemas, grupė
Parengė:  ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Vita Mikoliūnienė
2020-12-03

# data[].attributes.body
Įgyti žinių apie sniego savybes ir  jo susidarymą.

# data[].attributes.body
1. Stebėti, tyrinėti sniegą ir sužinoti kaip jis atsiranda.
2. Skatinti vaikus džiaugtis savo atradimais eksperimentuojant ir dalytis įspūdžiais su draugais.
3. Ugdyti sakytinę kalbą, užduoti klausimus, ieškoti atsakymų ir išklausyti kalbantį.
4. Lavinti smulkiąją motoriką, pastabumą, kelti naujas idėjas.
5. Įgyti žinių apie mus supantį pasaulį.

# data[].attributes.body
Stebėdami pro langą krintant į sniegą vaikai paklausė :  Iš kur atsiranda sniegas? "
Vaikams paaiškinau, kad lietaus lašeliai, upių, ežerų vanduo išgaruoja ir pakyla į dangų, o ten atvėsta ir kaupiasi lašeliuose. Kai labai šalta, vandens lašeliai sušala į ledo kristalus ir į žemę krenta sniego pavidalu. Ištirpęs sniegas išgaruoja arba teka į upelius, o tada vėl išgaruoja.
Vaikai pavadino orų permainas: sninga, pusto, šlapdriba, pūga, ledas, plikledis.

# data[].attributes.body
EKSPERIMENTAS ,, SNIEGO TIRPINIMAS"
PRIEMONĖS:
Indas su sniegu.
HIPOTEZĖ: Galima paragauti sniego.
Atsinešę į grupę sniego, vaikai laukė ir stebėjo kada jis ištirps.
Kai ištirpo - vaikai pamatė, kad vanduo nešvarus, daug nuosėdų. Pamatę į ką pavirto baltas sniegas - nustebo. Daugumos jų išraiška buvo ,, fe".
Paaiškinau, kad sniegas linkęs kaupti purvą, bakterijas, sunkiuosius metalus ir kitas toksiškas medžiagas, kurios pavojingos žmonėms ir kelia pavojų sveikatai.
IŠVADA: Sniegas yra nešvarus ir jo ragauti negalima.

# data[].attributes.body
HIPOPEZĖ: Galima pasigaminti dirbtinį sniegą ir iš jo nulipdyti besmegenį.
PRIEMONĖS:
1. Soda
2. Actas
3. Vanduo
4. Indų ploviklis
5. Buteliukas su purkštuku
6. Razinos
7. Popierinė kepurėlė, nosytė
8. Minkštos vielutės gabaliukai
9. Pincetas
10. Padėklas

# data[].attributes.body
1. Į Dubenėlį sudėti  du puodelius sodos ir 2 valgomų šaukštus smulkios druskos, išmaišyti, įpilti arbatinį šaukštelį indų ploviklio, išmaišyti, įpilti 8 valgomus šaukštus vandens. Suminkyti ir pagaminti dirbtinį sniegą.
2. Ant padėklo lipdyti 2 - jų dalių besmegenį ir įdėti akis, nosį, rankas,sagas, uždėti kepurę.
3. Pasigaminti acto (1 dalis) ir vandens (4 dalys) tirpalą, purkšti besmegenius ir stebėti kas vyksta.
4. Pincetu surinkti ištirpusio besmegenio dalis (razinas, vielutes).

# data[].attributes.body
Gaminame dirbinį sniegą, suminkome.

# data[].attributes.body
Iš dirbtinio sniego lipdome  2 - jų dalių besmegenius.

# data[].attributes.body
Besmegeniui uždedame popierinę kepurę, nosį, iš razinų - akis, iš vielos - rankas.
IŠVADA: Galima pasigaminti dirbtinį sniegą ir iš jo nulipdyti besmegenį.

# data[].attributes.body
HIPOPEZĖ: Galima ištirpti besmegenius.
Papurškiame actu ir stebime kas vyksta.

# data[].attributes.body
Besmegenis tirpsta.

# data[].attributes.body
Besmegenį ištirpdyti galima.

Baigus eksperimentą vaikai pincetu surenka likusias smulkias detales.

# data[].attributes.body
PRIEMONĖS:
Baltas guašas, teptukai, spalvotas popierius, štampukas, žaislinės mašinos.
Štampuodami vaikai kūrė žiemos raštus.
Vaikams patiko ,,važinėti" žaislinėmis mašinomis popieriaus lape paliekant sniego vėžas.

# data[].attributes.body
Išėję į lauką vaikai pastebi, kad kartais sniegas limpa ir galima lipdyti besmegenius, volioti rutulius, o kartais nepavyksta. Iškilo klausimas: ,,Kodėl sniegas nelimpa? "
Sniegas limpa, esant temperatūrai tarp - 3 C ir +4 C. Kai oras šaltesnis sniegas yra sausas ir nelimpa.

# data[].attributes.body
Stebėdami, tyrinėdami ir eksperimentuodami vaikai sužinojo kaip susidaro sniegas ar jis yra švarus, kokioje temperatūroje limpa ir išmoko pasigaminti dirbtinį sniegą žaidimams grupėje, pavaizduoti sniegą dailės priemonėmis. Tyrinėdami su draugais dalijosi savo įspūdžiais, pastebėjimais ir patirimais, lavino sakytinę kalbą. Liesdami, minkydami, voliodami sniegą, vaikai lavino potyriminius pojūčius ir smulkiąją motoriką.